小学生道德素养成长发展过程表怎么填？

建议你写1关于学校的学习环境，老师的教学水平，总结个人对学校未来的期望和感受。

学生一般是指正在学校、学校或其他学习场所接受教育的人，而在研究机构或工作单位(如医院、研究所)学习的人也称自己为学生。之前也有和学生性质差不多的师徒。根据学习阶段的不同，我们可以把学生分为:幼儿园学生、小学生、中学生(初中生、高中生、中专生)、大学生(大专生(专科生/职高生、本科生)、硕士生、博士生)等等。学习是学习，生活是人的意义，学生是学习的人，是学习的主体。

学生一般指在学校或其他地方(军队等)学习的人。).受过教育或在研究机构或工作单位学习的人也称自己为学生。总的分类是:小学生、中学生、大学生(专科生/高职生、本科生、硕士生、博士生)等等。中国人口众多的事实使得我们的教育对学生的个性不够重视。这样培养出来的学生缺乏个性、创新精神和创新能力。随着中国人口发展的逐步合理化，这种情况会逐渐改变。

合理的教学模式是既注重学生个性的培养，又注重学生人格的完善。比较合理的模式是根据每个学生的特点制定个性化的培养计划，因此个性化教育成为教育发展的趋势。当然，这一趋势得以实现的条件是中国人口的合理发展和可观的经济支持。