小学教学年度工作总结
年度工作总结，一个小学老师，这么快就过去了。转眼间，这学期就要结束了。结合本学期学生的学习情况和我的教学情况，现总结如下:
一、加强自身理论学习，做好学生思想教育工作。
在课堂教学中，要找到知识和思想的有机结合，让学生在不知不觉中受到感染和熏陶，让学生从思想上或其他方面受到不同方式的爱国主义教育，从而热爱社会主义，热爱中国* * *产党。在每周一的班会上，他们经常学习初级守则和小学生日常行为守则，让他们知道作为一个小学生应该做什么，并有一个勤奋和正确的学习态度。
第二，教学方面
在教学中，要努力实现素质教育，实施课程改革，让学生自主学习，给学生主动权，让学生在音乐学校学习。
1，学生有提问权:开始上课，学生在预习的基础上提问；在课程结束时，学生回顾学习过程并反思他们所学的内容。
2.学生有时间读书:学生可以多读书，读好书，学生可以用更多的时间读书，启蒙以来学生只有通过读书才能学到知识。
3.学生有时间交谈:在老师进行了一次集中交谈后，学生可以积极表达自己的理解和感受，也可以分组讨论。每个学生都有机会发言。
4.学生有时间写:在课堂上，学生可以把课外训练或作业搬到课堂上。实践证明，写作训练在课堂上实施，学生在课堂上写作，教师引导他们端正写作态度，提高写作训练潜能。这种方法经过实践比较好。
5.转化后进生，加强对优差生的引导。在教学中，教师用爱和行动转化后进生，把他们作为优秀学生平等对待，不偏心，不溺爱。他们狠抓家访，配合父母教育贫困生，利用自己的休息时间为他们补课。让后进生觉得自己真的是班里的一员。
第三，纪律
注意纪律。教学上采取分权制，“班主任”轮流当“班长”，让每个学生都觉得自己有责任和义务管理好自己的班级。
第四，其他方面
教师为人师表，以身作则。在语言和行动上为学生树立了榜样，在出勤和卫生上树立了好榜样。一年来，班里没有一个人违反规章制度，班级多次被评为卫生纪律优秀班。
总之，一年来，我们班在思想政治工作、学习和班级管理方面都很好地完成了任务。受到了领导和社会的好评。我会再接再厉，在未来取得更好的成绩。
年度工作总结二，某小学教学，春天突然来了，吹开了万株梨树的花瓣。转眼间，我又度过了一年的成长时光，回首一路走来留下的或深或浅的足迹，盘点过去，展望未来。
首先，让阅读成为一种习惯
我读书只是凭自己的兴趣，凭自己的精神，凭自己的喜好，凭自己的认识，凭自己的感觉。习惯每天浏览xx网站，图片新闻，国内外新闻，及时了解最新的国内外时事。我习惯在电脑前看笔记本。一年下来，我记住了几千个单词。总之，让读书陶冶性情，启迪自我。
第二，让工作成为一种乐趣
“让工作充满乐趣，让追求充满乐趣”是我的座右铭。“天下难，必易；天下大事，必在细处。”用心关注工作的每一个细节，以平和的心态进行日常的一切工作事务，兢兢业业的做好本职工作。
1，学籍工作，持续学习。为了成为一名基础扎实、技能过硬的学籍管理员，我在自学一年后，经常虚心请教有经验的老师，不重复自己，不断探索创新。严格按照新课程标准《学籍管理规定》，实施职业生涯规划，做好小学新课程管理制度培训，做好学籍管理工作；组织成人教育相关工作，完成各类花名册；转入转出能及时记录学生的变化，取证工作全部到位。建立了大小学生登记卡，认真做好各项报告，顺利通过了“两督导”检查、“泉州市实施素质教育先进学校”、“教育改革管理示范学校”动态跟踪检查、省级“义务教育标准化学校”评估验收。
2、常规工作，持之以恒。按照党的要求，从备课、上课、批改作业、制定周工作计划入手，深入课堂，走进教师室，进行全面的常规检查，开展教育教学回顾“回头看”活动，听课70余场。
3、教学科研，实践创新。学期初，认真制定教研计划，并组织实施、检查和总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。20xx年xx月组织数学“有效课堂教学”研讨会；20xx年xx月，组织“发展性”课堂教学展示活动和“不同班级教学研讨会”；xx月，组织“提高课堂效率，促进学习方式转变”市级重点课题教学研讨会和示范课；Xx月，“提高课堂教学有效性”研讨会。
组织教师参加各级各类教学研讨会，并积极与其交流互动。此外，协助xx主任推进和深化教育研究，开展“创新校本教研的实践与研究”课题研究，组织申报国家和我省教育信息技术研究“十二五”重点课题“信息技术与课程教学整合研究”。同时，我在20xx年在县教师进修学校教研室的领导下，参加了尚勇区小学的数学教研和我校“送教师下乡”活动，“了解圈子”的教学得到了参与者的一致好评。
第三，让不足成为动力
生活不会亏待有事业心的人。新的一年，我会勇敢的正视自己的不足——业务技术不够好，开拓创新意识稍弱，工作缺乏主动性，对数字的敏感度较低。针对我工作中的不足，我会尽力做到以下几点:
1，提高:勤练内功，提高专业知识和技能，拓展个人信息来源和广泛的沟通能力，更好地服务于学校的工作。
2.转型:任何改变对一个人来说都是困难的。我会根据新的工作路径改变一些态度、方式或观念。多学多练，尽快提高自己的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提醒自己在做什么，问问自己做的对不对，做的到位不，怎么做更好，努力做一个有长远规划的人。
3.发扬:继续发扬“团结奋斗、敢为人先、创新奉献”的精神，以友善的心面对每一件小事，以精致的态度对待每一位同事，以“真诚、善意、精致、完美”四个字为目标，努力寻找人生的价值。
小学教学三十一年在年度工作总结中，我热爱党和人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，认真负责。
在工作中能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情感，合理运用教学方法，以学生为主体，教师为主导，以探究的方式创设教学情境，发展学生的思维，发挥学生的想象力，认真要求课堂40分钟有质量。在学期开始的时候，我们可以很快组织班委会议，选拔班级骨干，努力培养班级骨干。如杨金华、罗福泉、邓丽华等同学能积极配合老师搞好班风、学风建设，创建优秀班集体，形成良好的班风、学风。所以在过去的一年里，学生违法犯罪率为0%，差生率为0%，被评为学校先进班。
在教学工作中，要认真备课，认真批改作业，使作业格式整洁规范，养成良好的学习习惯。对于个别差生，可以给予细心的指导，经常当面批作业，找出知识的薄弱环节，及时做好陷阱。比如我经常利用课余时间帮助学生，制定有针对性的帮教计划，有目的、有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，要通过多提问、多检查、及时指导、及时反馈，尽力提高后进生的文化知识。同时，在班里开展互助学习小组，开展一对一的学习活动，让同学们端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时也注重“两手抓”:一方面培养尖子生，另一方面通过尖子生辅导后进生，用先进帮助后进生，以好带坏促进双赢效果。比如，我在学期初制定了一个帮教计划，开展了“伸出你的手，帮助你的朋友”主题活动。定期检查，表扬和奖励有进步的学生。这样就充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。
在学生的思想教育中，要有说服力，要有耐心，要有耐心。比如当时有个调皮的学生。他的名字叫xx。他学习成绩不好，经常逃学，是班里的“小霸王”。我经常和他聊天，和学生交朋友，和学生亲密，和家长密切合作。如果发现有什么进步，我会及时表扬他，鼓励他，树立他在班里的威信。通过教育，他进步很快，后来成了三好学生。
业余时间也研究教材，分析每节课的成功与不足，不断总结经验，不断丰富自己的教学水平和班级管理水平。通过一年的教学，在班级里，学生的学习氛围形成了，组织纪律性提高了，作业能按时完成，愿意积极工作，诚实有礼，互相帮助，互相学习，使学生得到了全面发展。