小学生家庭环境调查报告表

金点子一:我们关注的环境问题:植物是地球最宝贵的财富，我们学生的纸张浪费非常严重。造纸的原料很多来自植物，会导致生态平衡的破坏。生活中的一些木质耗材也要适当使用。我们认为可以改进的方法有:1。把旧练习本里没用过的纸装订成草稿本。2.把用过的草稿纸、旧练习本、试卷收集起来，找到合适的方式，送到造纸厂重新加工成能用的纸。3、节约用纸，把草稿纸写满，不要随便写几个数字就扔了。4.尽量节约用纸，无论是卫生纸还是餐巾纸。如果可以用手帕代替，那就用吧。5.在废报纸上练习毛笔和画国画。6.有些包装纸可以做成工艺品，美化生活。7.尽量不要用一次性筷子。8.方便筷子或竹签可以回收，做成工艺品。9.不要用机械手段破坏或损坏树木。10，多种植物。11.把装修中剩下的木头和锯末送到造纸厂，减少砍伐树木的数量。12.我们和日本人一样，珍惜自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。我们的改善计划面临的问题:1。人们不注意保护植物。2.用过的废纸没有合适的去处。3.学生有奢侈的坏习惯。金点子二:我们关注的环境问题:水资源短缺。我们认为我们可以改进它:1。我们可以把用过但相对干净的水冲进厕所，擦地板或者浇花。2、间歇用水可以关掉水龙头，避免不必要的浪费。3.少量衣物手洗，避免洗衣机洗涤时大量用水。4.洗澡的时候，一开始就把空房里的冷水存起来，可以用来洗衣服，也可以做其他用途。我们的改进方案面临的问题:1，等二次使用的级别的时候放在哪里。金点子三:我们关注的环境问题:我们认为可以通过节约用电资源来改善的方法:1。没人或者没必要的时候，不要开灯，不要开空调。2.离开房间后关灯。3、同一房间，在采光良好的情况下，不必开两盏灯。我们的改善计划面临的问题:同学们有一个误区，只要我付得起电费，我让自己舒服一点用多点电都无所谓。金点子四:我们关注的环境问题:我们认为可以改善的塑料袋使用:1。不要随便扔塑料袋，这对大自然有害。2.超市的塑料袋可以当垃圾袋用。3.购买食物时避免使用塑料袋，或者自带布袋或篮子。我们的改进方案面临的问题:大家都希望方便美观，不愿意用布袋或者篮子。金点子五:我们关注的环境问题:节约汽油，保护环境。我们认为我们可以改进它:1。能坐公交车上下学的，不需要专车。2.去很近的地方办事，走路或者骑车就行。环保和运动。我们的改善计划面临的问题:1，学习太紧张，时间不多。2.学生有虚荣心，觉得家里有辆车接送就够好了。坐公交车有点丢人。