小学教学团队工作计划

树立以人为本的教育思想，坚持把德育放在学校工作的首位，继续以校规校纪教育为抓手，加强团员良好行为习惯教育。同时，进一步加强校园秩序整治，开展“良好开端、健康成长、积极人生”系列教育，加强团队研究，探索更加符合我校团员特点的有效教育方法和形式。努力营造教书育人、管理育人、服务育人的和谐氛围环境，努力实现学校的整体提升。

二、工作目标

小学:抓行为习惯的培养(坐、走、说、行，文明待人等。)和学习习惯(制定计划，固定时间，整洁干净等。)并树立“做好每一件事”，让每一件小事都能育人，从小事做起，从我做起，培养学生团结互助、尊重他人、关爱校园的良好品德。实施个性化教育，培养学生自我管理、自我发展、自我教育的能力。

中学部:加强一年级预备队员日常行为规范的养成教育，尊师守纪，独立完成作业和自我管理的教育，注重衔接教育，培养小干部。注重遵纪守法教育、青少年心理教育，认真做好后进生的思想工作，努力防止或减少双差生的出现。抓理想教育，抓特长生培养，培养刻苦学习、顽强拼搏的精神，迈出人生关键的第一步。

三、工作措施

1.重新组建学校团队工作领导小组，加强团队工作的团结，从管理的角度加强对学校团队工作的领导和指导，加强学校工作人员在新的工作形势下的工作协调。

2.加强校园文化建设，做到每面墙都会说话，每个角落都能育人。在加强丰富校园文化的同时，努力丰富走廊文化和课堂文化，让学生体验学习生活的快乐、美好，丰富精神世界。努力形成主题鲜明、方向正确、内容丰富、形式活泼的班级文化。开展班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布局的良好氛围，优化静态文化氛围。

3.组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如征文比赛、拔河比赛、跳绳比赛、运动会等。，既锻炼了学生的意志和体质，又展现了学生的风采，让每一个学生都能有掌声。

4.加强校园安全。要牢固树立安全第一的思想，落实谁主管、谁负责的原则，加强对学生的安全教育，提高个人安全意识，确保不发生重大事故。

5.学校努力营造全面教育的整体教育环境，将教育内容融入学校管理的规章制度中。团委和少先队作为系统德育的阵地，必须不断强化全面德育、全方位德育和全过程德育的观念。因此，必须始终把德育放在首位，确保德育涵盖学校工作的方方面面，贯穿学校活动的全过程。

6.加强值班队伍建设和检查，设立文明监督岗和文明监督员，及时检查，及时总结，表扬先进，纠正不足。

四、加强班组人员培训，进一步丰富培训内容和形式。

1.本学期，学校将在评优中优先考虑班主任和中队辅导员，重视班队管理的考核评价，不断提高优秀班主任、辅导员和先进班的比例，对工作卓有成效的优秀班主任、辅导员进行表彰奖励。

2.鼓励班主任和辅导员积极研究团队教育方法的针对性、有效性和可视化。教育方式要贴近学生的生活和内心世界，让学生在各种具体的生活场景中逐步丰富自己的道德体验，形成关于生命和生命真善美的道德信仰，运用生动通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式，多采用说服、参与、讨论的方式。增强感染力，让思想教育工作真正做到孩子心中，真正被学生接受和喜爱。今后学校的德育方式要强调学生的主体参与和亲身体验，让学生在“做中学”和“做中学”中养成良好的品德和行为习惯。

3.本学期将定期召开班主任、中队辅导员会议，按时向班主任、辅导员传达上级有关精神，有计划、有组织地安排班主任、辅导员的理论或业务学习，学习内容丰富，形式多样。

4.实施青年班主任和辅导员培训计划，定期组织新老班主任和辅导员交流活动。年轻班主任要主动向老教师学习，逐步培养自己独立工作的能力。在青年班主任和辅导员中开展读书活动，讨论如何用现成的例子为我所用。

5.每学期至少召开2次家长会。班主任和辅导员向家长详细汇报学生的学习、品德、行为习惯等情况。同时坚持家访，通过各种渠道联系父母，并做好记录。

6.注重班风建设，使班级具有健康的舆论导向、良好的学习氛围和强大的凝聚力。

第五，加强学生管理，细化班级考核量化。

1.本学期将进一步加强和改进团员思想道德教育，主要围绕弘扬和培育民族精神教育、良好行为习惯教育、诚信教育和文明礼仪教育，加大对学生日常校园学习的管理，继续开展优秀团队评选活动，切实努力培养学生良好的日常行为习惯。

2.加强对学生日常行为规范的检查和抽查，如迟到、开会纪律、两次练习、课内卫生、自习纪律等，每天公布检查结果，让班级的检查结果及时反馈给班主任。使班级的管理更加科学，使每个班级形成比、学、赶、帮、超的良好竞争氛围。

3、加强法制和安全教育，要进一步加强宣传的广度和力度，增强学生的法制观念和守法意识。

六、做有规律的工作

1，加强校园卫生工作和纪律。本学期将加大对校园环境和纪律的检查力度，要求值班师生认真负责，对破坏校园卫生和纪律的学生以及打扫卫生工作不彻底的班级进行批评，每周一课间练习时认真总结，并颁发“流动红旗”，作为评选优秀班级和中队的重要条件之一，记入班主任和辅导员的考核量化中。

2.本学期加强走廊文化和班级黑板报建设。

3、加强班级管理，室内布置应优雅，物品摆放有序。

4、开展“优秀中队”、“优秀团支部”的争创活动，使团队工作更加生动、具体。

七、成立团队工作领导机构。

团队领导:

副组长:

负责成员: