四德主题教育活动综述
201x年，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，以师德教育活动为重点，以践行“四德”为重点，努力提高教师“四德”意识和水平，提升教师素质和能力。从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德行为准则出发，坚持对每一位老师、每一位学生的要求。
一是加强领导，提高认识。
学校将把“四德”教育活动纳入年度工作计划，成立“四德”专题教育实践活动领导小组，认真落实。召开全体教师大会，使全体教师认识到活动的重要性和必要性，使每个人都了解“四德”知识并积极参与。
第二，加强学习，提高教师职业道德。
学校采取集中学习和个人自学相结合的方法，组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》和教育部颁发的《公民道德建设实施纲要》
通过学习，教师可以提高对“四德”建设的必要性、重要性和内涵的认识，提高教师的职业道德和综合素质，影响和带动学生和家长的“四德”建设；通过学习，提高教师的师德自律意识，引导教师在日常教育教学行为中落实师德建设，关爱学生健康成长。
第三，开展教师教育实践活动:
(1)，开展“千名校长进社区”活动。
开展社区活动。密切学校、社区和家庭的关系。构建家庭、学校、社区三位一体的教育网络，形成教育的整体合力。聘请社区人员担任师德监督员，收集社区和家长对学校教育教学的意见和建议，鼓励社区成员参与学校管理，建立意见落实反馈制度，形成学校与社区家长的沟通机制，营造良好的教育环境和氛围，进一步塑造良好的教育形象，提高群众对学校的满意度。
今年* * *校长三次走进社区，介绍学校的办学理念和办学目标，介绍学校的教育教学计划，征求社区对学校教育教学和管理的意见和建议。
(2)开展“关爱教师”活动，让每一位教师都能感受到组织和集体的温暖。
学校领导和每个老师谈心，了解老师的心态和家庭情况。对有心理波动、家庭生活困难或暂时困难的，要给予必要的帮助和支持。校长每年至少和每个老师谈话一次，做好谈话记录。开展教师联谊活动，联合工会，每月至少开展一次文体活动，为教师之间的交流创造条件，营造温馨和谐的工作环境。
2.开展“师爱闪耀课堂”活动，号召教师高度关注生命成长，做好每一堂课。
8月21日，在教职工中开展了“树立正确的学生观”学习讨论活动。引导教师摒弃应试教育的“唯分数”评价尺度，树立尊重学生人格尊严、尊重学生自主选择、尊重学生差异发展的理念，对学生多一些宽容、多一些期待、多一些关爱，从而建立和谐的师生关系。
在教育教学实践中，要坚持育人为本，充分了解学生的家庭状况、思想状态、心理需求和兴趣爱好，积极引导，帮助学生树立自信心。鼓励学生克服困难，引导学生正确认识社会，树立积极的人生态度。
5月26日举行“教学开放日”亮点再现活动。通过骨干教师“示范班”、科研“教改班”等多种形式向全校教师、学生家长和社会开放。以崇高的师德形象和亲切的“师言”，展现“师爱闪耀课堂”。
11.3，学校开展教研活动，每个老师上一节课，带一节课，评课，打分，提高教师的教学水平。
3.加强师德建设巩固师德建设成果。
组织全体教师复习《教师职业道德》、《教师十条禁令》、《教师文明用语》、《教师禁忌》，复习《师德承诺与责任》的具体内容。
4.开一个师德论坛。
征集以“牢记使命，肩负责任”为主题的教师职业道德论文，让教师进一步明确使命，肩负责任。
5、召开座谈会，开展批评和自我批评，找出自己工作中的问题和自身的不足，并提出切实可行的改进措施。
6.禁止教师体罚或变相体罚学生，设立学生投诉办公室和举报箱，发现问题严肃处理。
7.9月10，组织以“爱与责任”为主题的师德建设大讨论，全面提升师德水平。
8、以各种形式，通过各种渠道及时报道活动和典型案例，形成良好的舆论氛围。树立顾的师德典型，号召广大教师向她学习。
第四，在学生中开展丰富多彩的实践活动。
1.开展“八荣八耻”学习测试，在各班墙上张贴“八荣八耻”海报。
2.进一步深化行为规范达标活动，把养成教育作为德育工作的重点，组织学生学习小学生日常行为习惯和小学守则，结合学校实际制定《第七小学学生行为规范》，使守则和规范具体化、细化，更具可操作性。
将行为准则教育融入学生日常生活，注重从“做”开始养成良好习惯。成立“弯弯队”，加强校园卫生工作，培养学生爱校爱家的主人翁意识。今年我们开展了文明礼仪活动，评选出了文明学生和三好学生。
3.3月，学雷锋活动月，开展争做环保先锋、“文明礼仪陪伴我们”主题活动，带领学生进社区，为社区清理垃圾。
做好“法制宣传月”的宣传工作。各班在植树节制作了法制手抄报，各班召开了以“我爱花草树木”为主题的班会。
3.24安全日(安全班会)，组织各班写手抄报，听安全讲座。“荣辱观教育活动月”以手抄报、绘画等形式开展社会主义荣辱观教育。“端午节”对学生进行爱国主义教育。
“六一”举行了校园唱红歌活动。精心组织学生走出校园，走向社会，深入社区，让学生在实践活动中体验德育。
5月26日，我校成功开展了以“我读书，我快乐，我睿智”为主题的第二届读书节。
从“感恩”入手，突出“关爱”，以“感恩行动计划”为重点，针对学生现阶段的理想、信念、情感，广泛开展“知恩、感恩、报恩”教育活动。
制定活动计划，开展“我是妈妈……”三八妇女节的感恩活动和班会。做一些触动人心的事情，培养学生关心他人、热爱生活的人生观。
4月30日，组织学生听“让家长感恩校园内外”报告。学习演唱歌曲《感恩的心》，举办主题班会，确定妇女节、母亲节、教师节、父亲节为感恩日，培养学生感恩的心，进一步营造和谐社会氛围。
通过感谢父母来为他们做力所能及的事情；感恩老师，为老师献上真诚的活动；感激我的同学，为他们执行我的善行；感恩自然，开展以“珍爱自然，关注生态，做理性生态人”为主题的实践活动，培养学生对父母、老师、同学的孝心、爱心和责任感。
第五，重视家庭教育，不断提高家庭教育水平。
通过家长学校、家长委员会、家长会、家访、家长开放日等形式，加强对家长的培训，努力提高家长的家庭教育水平。今年，我们重新选举了家长委员会的成员，并定期召开会议，征求家长对学校、教师和班级管理的意见和建议。开家长会，开家长会。
3月25日，学校召开了以“走进孩子，关爱孩子，理解孩子”为主题的毕业班家长会，邀请家长参加会议，与家长共同探讨如何做好孩子的思想教育工作，如何提高学习成绩，毕业何去何从。
4月8日，学校举行新学期开学典礼，邀请家长参加。刘校长给家长们做了题为《给小学生家长的55条建议》的家庭教育知识讲座。
5月26日，学校举办第二届读书节，邀请家长参加开幕式，并向家长发出倡议，要求家长为孩子营造良好的阅读氛围，支持孩子读更多更好的书。
6月1日，根据上级要求，我们告知学生和家长观看江源电视台专家讲座——“如何有效学习”，填写调查问卷。
165438+10月6月，学校召开大型家长会。领导介绍学校情况，班主任介绍孩子在校表现，征求家长对老师和学校的意见和建议，真正做到了家校沟通。参加了全市“家庭教育干预行动”启动会，听取了东北师范大学教育研究所赵刚教授“现代教育体系中的家庭教育干预”讲座。
四德主题教育活动总结2学生是祖国的未来，民族的希望，思想道德是做人的根本。“四德”教育是中华民族的传统美德，是学生养成良好行为习惯的基础。为积极推进“四德”教育，我校在全校师生中开展了“四德”教育活动。这些活动概述如下:
第一，做好宣传
在升旗仪式上，耿校长作了“四德”教育活动的动员讲话，并向全体师生进行了宣传。各年级组、班主任要组织本年级、本班级学生认真学习“四德”。通过广泛宣传，“四德”教育深入人心。同时，政教处组织各班以弘扬“四德”教育为主题，出版黑板报、手抄报，内容丰富，形式多样，效果显著。
二、组织实施
1，认真组织教师学习“四德”教育内容。
学习的主要内容有:公民道德建设实施纲要、教育部关于印发的通知、中小学教师职业道德考核标准(试行)、教师言行不一、教育局关于加强教师职业道德建设的意见、中小学教师职业道德细则、优秀教师代表典型事迹等。
通过学习，提高了全体教师对“四德”建设必要性、重要性和内涵的认识，提高了我校教师的职业道德和综合素质，把“四德”建设落实到了教育教学工作的细节中。
2.本着“以学生为本，发展为本”的教育理念，在全校学生中开展“校园之星”评选活动，包括“遵章守纪”、“孝敬父母”、“尊师重道”、“智慧”、“环保”、“诚信”等内容。校园之星评选活动每月一次，学生自主报名，利用班级。
总之，通过以上活动，激发了学生的进取意识，增强了学生的荣誉感和成就感，充分调动了学生的积极性和主动性。善举层出不穷，尊师重道，孝敬父母，蔚然成风，使得学校的师生形成了一种比学习更好的和谐局面。
四德主题教育活动总结3为深入贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，大力加强社会核心价值体系建设，积极响应州委决定，从今年6月165438+10月开始，集中两个月时间开展党纪主题教育， 泉州市党政领导干部政治纪律、法纪、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德和廉政教育活动。
通过“三纪”“四德”教育活动的学习，我的心灵得到了净化，我的内心受到了极大的震撼和触动。
第一，树立自律意识，注重个人道德修养。
通过学习，我认为建立人的主动性和个人道德是非常重要的。为了加强推进社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人修养尤其是个人道德修养是树立四德、规范言行、构建和谐家庭、做好表率、维护社会和谐的基础。我在生活中是一名人民教师，我知道我应该遵守师德，努力成为各地学生的榜样。
孔子说“一日三救”，所以要反思自己每天做了什么，鼓励自己，完善自己，提高道德修养。个人道德是一个人内在的修养，是人性中最吸引人的地方。俗话说“泥出不染，明无邪。”只有加强学习，倡导自律，才能牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。从根本上增强政治免疫力，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想的侵袭，经得起改革开放和市场经济浪潮的考验。
第二，加强理论学习，自觉践行三纪四德。
我认为我们不仅要有建立和实践四德的愿望，还要有实践四德的能力。在各种斗争和千帆意想不到的发展的今天，即使干部思想上有点保守，观念上有点落后，精神上有点消沉，斗志上有点消极，执行上有点打折扣，步伐上有点迟缓，再宏伟的目标，再好的机遇和条件，最终也是水中花，镜中月。为了全面深入地实施“四德”工程，必须培养公民践行四德的素质和能力，培养公民自觉践行四德的社会责任感。学习和实践相互影响，相互促进，有效地提高了自身的素质和实践四德的能力。
第三，注重知行合一，恪守三纪四德。
说起来容易做起来难。作为一名人民教师，要以身作则，把“四德”作为立身的精神标尺和标志，作为教书育人的行为准则。
一是自觉遵守社会公德，要带头讲礼貌、乐于助人、爱护公物、保护环境、遵纪守法；同时，坚持道德价值论中的“公私之分”，继承和发扬中国传统的重义精神。
二是培养良好的职业道德，热爱本职工作，热爱学校，热爱子女。
第四，加强师德修养，做到教书育人。
通过这次学习，特别是对师德的学习，我深刻地认识到，教育要育人，必须以人为本。也就是说，教育必须在尊重、理解、关怀、信任的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即发现人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性，使孩子成为和谐、完整、全面的人。教育的最终目的是区分善恶和真伪，使人趋向真善美，拒绝恶与假。
因此，教师有很大的责任教学生如何做人。老师的人格魅力无时无刻不在影响着他的学生，所谓“身教重于言教”就得益于此。师德不仅能感染学生，还能为教师树立自己的教学形象，进一步提升课堂教学效果。
所以，教师首先要严于律己，公平公正，言行一致，坚持原则，改正错误，心胸开阔，庄重热情，同时要有一颗心。“严”字应是关键，“爱”字应起带头作用。只有这样，他才能赢得学生。
教师是爱的职业，从事爱的教育。这是世界上最宽广最深沉的爱。这种爱可以容纳一切，可以融化坚硬的岩石，可以点石成金。都说母爱是无私的。其实最无私的应该是师爱。在现代教育中，爱学生自然具有时代特征。
有人曾经说过:如果老师的人格力量是一种无限的榜样力量，那么老师的爱就是成功的动力。可以说，老师的爱能让学生健康成长。爱学生就是公平对待学生，爱学生就是尊重学生的人格和创造精神。把学生放在平等的位置上，信任他们，尊重他们，把学生当成自己探索的朋友和伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人。
陶行知先生说得好，“一心来，不带半根草”，是教师无私奉献爱的典范。新世纪新形势对我们提出了更新更高的要求，教师要做好充分准备，转变观念，迎接挑战。我们已经进入了知识经济和网络时代，今天的知识就是明天的经济。
这对培养人才的教师提出了新的要求。教育要更加注重学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念，进一步从以教师为中心向以学生为中心、以教育为中心、以学习为中心等转变。特别要注意自身素质的不断提高。
并实现两个转变，一个是从经验到科研，一个是从技能到艺术，在和谐、互动、探索、创新的基本教学模式中不断学习探索，逐步形成自己独特的教学风格。
作为一名人民教师，要在思想上严格要求自己，在行动上提高责任感，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于同一切困难作斗争的思想和作风。刻苦学习业务知识，做到政治和业务两不误。用一颗赤诚的心培养人，高尚的人格魅力影响人，高尚的师德塑造人。只有不断提高教师的道德素质，才能培养出有礼貌、诚实、自尊、自爱、自信、具有创新精神的高素质人才。
当然，在教育教学中，我也有一些缺点和错误，比如上课偶尔接手机，说脏话，对学生发火，工作中不守纪律。通过这次学习，我深刻认识到自己的不足和错误，并在今后的教育教学活动中努力改进和改正，努力成为一名优秀的人民教师。
总之，通过“三大纪律”和“四德”教育的学习，就像一个沐浴着我心灵的春风，如一颗让我内心充满道德渴求的甘露，通过对自己行为的不断反思，及时纠正自己在工作和生活中的错误和失误，不断提高自己的思想境界。
今后，我一定以此为契机，进一步增强法纪意识，以身作则，教书育人，以高尚的师德、饱满的精神、优良的作风、扎实的工作、优异的成绩，为推动丁寨崛起为“文化之乡”，建设幸福美好的新丁寨作出更大的贡献！
四德主题教育活动总结4根据上级统一部署，xx小学“四德”教育活动于201x年2月开始。在学校“四德”主题教育活动领导小组办公室的指导下，全体师生深刻认识了开展“四德”主题教育活动的重要意义，切实增强了师生道德修养的责任感和紧迫感。同时，将“四德”主题教育活动与当前文明创建的推进相结合，取得了良好的效果，达到了预期的目的。
现将我校“四德”主题教育活动前一阶段的主要工作总结汇报如下:
一是高度重视，深入动员，引导全体师生明确“四德”主题教育活动的目标。
一是学习贯彻上级精神，认真制定工作方案，在全区召开。“四德”主题教育活动动员会后，我校师生认真学习了《达岱小学开展“四德”主题教育活动方案》，深刻领会精神实质，结合学校实际，研究制定了达岱小学实施方案。
二、及时召开动员会，明确目标。
3月中旬召开xx小学“四德”主题教育活动动员会，对活动进行安排。学校指出，要深刻认识开展“四德”主题教育活动的重要意义，进一步提高干部素质，加强队伍建设，把师生的思想和行动统一到上级的决策部署上来，落实到大岱小学中心工作中去。
通过动员，每位教师进一步统一了思想，提高了认识，增强了参与活动的主动性和自觉性。
第三，完善工作机制，为活动提供保障。
完善组织领导机制，成立大岱小学“四德”主题教育活动领导小组，精心组织安排，为开展好活动提供有力的组织保证；领导小组办公室认真负责，
学校开展“四德”活动以来开展的具体活动如下:
学校根据上级有关文件，结合自身实际，制定了切实可行的“四德”建设实施方案。计划的实施从“四德”建设启动仪式开始；然后，制定教师个人“四德”建设责任书，教师学习并签订责任书；寻找校园“四德”学习模式。找出第一批校园学习的楷模:学习见义勇为的楷模王其钧老师；坚守职责的校园楷模李淑英老师；孝不分你我(双方父母)石冯春；张学军，校园里公认的“好人”老师；学生们还推荐了“四德”来建立学习模型。
xx小学的师生通过“四德”建设，找到了真实的学习榜样，学到了身边的真实事迹。唤起了师生内心对真善美的追求，校园里涌现出一股树典型、学典型的新风，为学校的德育建设增添了新的动力和活力。
四德主题教育活动总结5青少年是祖国的未来，民族的希望，思想道德是做人的根本。“四德”教育是中华民族的传统美德，是学生养成良好行为习惯的基础。为了积极推进“四德”教育，我们在全校师生中开展了“四德”教育活动。活动开展以来，我校深刻查找不足，强化整改落实措施，取得了明显成效。这些活动概述如下:
一是领导重视，做好宣传。
升旗仪式上，张校长作了“四德”教育活动动员讲话，并向全体师生进行了宣传。会后，各年级组、班主任将组织本年级、本班学生认真学习“四德”。通过广泛宣传，“四德”教育深入人心。同时，少先队大队组织各班出版了以宣传“四德”教育为主题的黑板报，内容丰富，形式多样，效果显著。
二、组织实施
1，结合《公民道德建设实施纲要》和创建文明城市的要求，认真组织教师学习“四德”教育的内容。
学习的主要内容有:《公民道德建设实施纲要》、《胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话》、《教育部关于印发<关于加强教师职业道德建设的若干意见>的通知》、《中小学教师职业道德考核标准(试行)》、《麒麟区育红小学教师行为八项禁令》、 麒麟区教育局创建全国文明城市开展“四德”教育实施方案、中小学教师职业道德细则、优秀教师代表典型事迹等。 通过学习，提高了全体教师对“四德”教育必要性、重要性和内涵的认识，提高了我校教师的职业道德水平和整体素质，把“四德”教育落实到教育教学的细节中，能够影响和带动学生和家长的“四德”建设。
2.旅部利用班会时间，对各班“四德”内容进行抽查。抽查的结果是，95%以上的学生能说出“四德”教育的具体内容，90%以上的学生能按照“四德”教育的要求去做。
3.本着“以学生发展为本”的教育理念，探索符合学校情况和学习情况的德育新途径，为全面实施“四德”做好准备。我们在全校学生中开展了“校园之星”评选活动，包括“遵章守纪”、“孝敬父母”、“尊师重道”、“智慧”、“环保”等。每个班10人，自主报名。本班学生将在班主任的组织下，利用班会时间进行投票。班委、班主任、各科老师按年级填写笔记并确认，然后提交政教处共同评定。评选出的校园明星将在学校进行公示。如无异议，将在学校进行表彰。
4.学校和大队部以“四德”教育为主题，对全体教师和评选出的校园之星进行了测评，测评效果良好。
总之，通过以上活动，激发了学生的进取意识，增强了学生的荣誉感和成就感，充分调动了学生的积极性和主动性。善举层出不穷，尊师重道，孝敬父母，蔚然成风，使得学校的师生形成了一种比学习更好的和谐局面。