班级文化墙海报设计——班级文化墙的展示与命名

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班级文化墙设计图片6

班级文化墙布局设计_班级文化墙设计图片效果图为你的班级设计一个logo如下:

含义:下面的彩色数字代表这个班的学生，一起学习的学生，学习伙伴，合作学习。大树代表我们班，树叶代表其他同学，代表我们都是一个整体，应该互相帮助。这种模式既体现了校园班级的风格，也体现了班级团结的文化。

扩展数据:

班级标志设计的意义；

1，知识技能

掌握设计的一般流程；知道设计过程中可能有多个方案；理解设计过程需要不断优化；掌握草图绘制，学会用学到的技术图纸表达设计思想。

2.过程和方法

通过班级标志设计活动，进一步了解设计的一般流程；能运用设计的一般流程进行简单的设计活动；通过这次设计活动，我可以了解草图的绘制，掌握基本图形的绘制方法，加深对技术制图的理解。

3.情感态度和价值观

理论与实践相结合，让学生自己动手，培养学生的实践能力；通过技术活动培养学生的集体荣誉感、自豪感和团队合作精神，体验技术活动的过程，感受技术活动的快乐，培养崇尚技术的思想和情感。

班级是学校最基本的组织单位，是学生学习生活的直接载体。我们在关注教育的同时，也不能忽视班级的学习。班级文化是班级文化时期的一个重要契机。下面是我给大家整理的班级文化墙的图片展示和名称，希望对大家有所帮助！

班级文化墙高清图片班级文化墙设计提示班级文化

一年级一班:文学课

班主任:杜

班风:天真活泼，愿意认真读书学习。

班训:博览群书，精益求精。

“学文学”摘自《论语》:“有余力则学文学。”意思是如果有余力做事，可以更好地学习文化知识。读书决定境界，习惯决定成败。勤于学习，勤于阅读，不断自我提升，应该成为一个人最基本的素质。要培养终身学习的习惯，就要在童年时期打好基础，让学生学会学习，学会学习，学会阅读。只有你善于读书，愿意读书，你才能通过读书净化心灵，丰富人生。

一年级二班:闵行班

班主任:宋振英

班风:专心听讲，努力学习

课堂训练:毫不犹豫地向力学学习

《民兴》，摘自《论语》？立人:“君子欲言慢而行快。”慢意味着说得少，快意味着做得多。意思是君子说话要小心，做事要快。新一代的孩子从小就应该勤奋好学，勇于实践；善于倾听，三思而后行；见贤思齐，一旦知错就改。希望大家勤政务实，脚踏实地，用实践锻炼自己，用行动提升自己。

高一三年:知心班

班主任:魏爱红

班风:努力学习，勇于创新

课堂训练:认真阅读，认真思考，学习新事物。

班名取自《论语·为政》:“温故而知新，可以为师”。意思是当你复习旧知识的时候，你可以有新的体验和发现，所以你可以成为一名老师。在学习过程中，要注意科学的学习方法。只有不断“温故而知新”。所以，为了知新，我们需要广泛阅读经典，复习所学，从中获得新的感悟，不断提升自己。

一年级四班:诗歌班。

班主任:李英

班风:努力学习，享受阅读，不断进步。

课训:学诗，懂事，知礼。

班名取自《论语·季氏》:“不学诗，无话可说。”意思是不学诗词就不知道怎么说话。诗歌不仅是语言的精华，也是思想的结晶。学生可以在诗词的字里行间体会到充满丰富思想、深刻内涵和崇高追求的人文情怀。在经典阅读中构筑精神家园，让课堂荡漾着优雅的音乐，让课堂充满诗意，让学生在阅读中感受诗意的美。

二年级一班:思琦班。

班主任:李

班风:学而不厌，厚道不倦。

班级培训:如果你听说过，你会很高兴看到思琪。

“思齐”出自成语“见贤思齐”，出自《论语·立人》:“见贤思齐，不往内看。”意思是遇到圣人，要向他学习，向他看齐；当你遇到一个不道德的人，你要反思自己，想想自己有没有和他犯过类似的错误。这是孔子说的，也是后世儒家修身养性的座右铭。这句话提醒我们，在学习和生活中要善于发现好的榜样，努力跟上，不断进步。

二年级二班:薛敏班

班主任:陈

班风:学无止境，精神崇高。

班训:博学、敏锐、勤奋、博学

“薛敏”出自《论语》？公冶长:“敏而好学，不耻下问”。意思是聪明勤奋，向地位比自己低，见识比自己少的人学习也不是什么丢人的事。知识的海洋是无边无际的，对知识的追求要始终保持积极谦虚的态度。只有持之以恒，虚心好学，在学习生活中既敢于挑战自己，又乐于向他人学习，才能达到更高的境界。

两年三节课:学习思维课

班主任:张春兰。

班风:学思结合，知行合一

课堂训练:求真、创新、学习、思考。

出自《论语》:“学而不思则罔，思而不学则殆”。意思是，学而不思则罔；思考而不学习会让你在学习中陷入困境。在学习的过程中，“学”和“想”不可偏废，只“学”不“想”是不行的。光“想”不学也是很危险的。所以要把“学”和“想”紧密结合起来，既要学会学习，也要学会思考。只有把思考和学习结合起来，你才能真正成为一个有德有学的人。

二年级四班:地方志课

班主任:李。

班风:潜心学习

班级培训:志存高远，自强不息

“有志之学”出自成语“有志之年”，出自《论语》:“子曰:立志学十之五，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而顺，七十而不逾矩。”孔子十五岁的时候，就下定决心要好好学习。他一生努力，终成大业。人贵志在，学贵恒。青春期是一个人立志学习的关键时期。所以要趁早下定决心，立下远大志向，好好学习，才能在未来有所成就。

三年级一班:严新班

班主任:马明德。

班风:团结、勤奋、诚实、守信

班训:言传身教，实事求是。

“言而有信”，即“言而有信”，出自《论语》:“交朋友，言而有信。”“信”包括诚实、信用、信任三个方面。这句话的意思是，交朋友的时候，要说话算数，不能食言。诚实守信是一个人的立身之本。只有言出必行，言出必行，才能永远立于不败之地。要做一个合格的社会公民，年轻时就要言行一致。

三年级二班:弘毅班

班主任:纪

班风:胸怀大志，好学。

班级培训:勇于面对挑战

“弘毅”出自《论语·泰伯》:“曾子曰:学者得为弘毅，任重而道远。”意思是:读书人必须志存高远，意志坚强，因为他肩负重任，任重道远。要承担这样的使命，没有毅力和伟大的品格是不可能的。每一个学生都要时刻牢记，要想更好地肩负起对国家、对社会、对家庭的责任，就必须是“弘毅”，有远大的志向和坚强的意志，持之以恒。

初三三班:心怡班

班主任:卢金丽

班风:文明、诚信、勤奋、求知

班级培训:一言为定。

“信”字出自《论语》？学》:“子曰:信近义，言可答。礼近于礼，远非耻。“也就是说，守信必须符合义，符合义的话才可以实行；尊重要符合礼貌，才能远离羞耻。如果你遵守的诺言符合正义，那么你所说的就能实现。希望每一位同学诚实守信，言行一致，求真务实，构建和谐向上的班集体。

四年级一班:中信班

班主任:李建平。

班风:勤奋、求知、宽容、诚实

班训:尊重他人，诚实待人。

“信”出自《论语·学》:“子曰:‘君子不重不有力，学不固。主是信实的，没有朋友的人不如自己。如果他们通过了，不要害怕改变。”“忠诚:就是忠诚。忠于国家，这是作为国民的责任；“忠诚”就是对组织的忠诚，对自己工作职责的忠诚。信:是信用。相信你的朋友，对你的朋友守信用，永远不要失信。每个学生都要讲究诚信，做事毕恭毕敬，待人真诚。

四年级二班:善良班

班主任:谢茂明

班风:诚实、快乐、勤奋、好学。

班级培训:团结、友爱、友爱、善良。

“仁”出自《论语》:“弟子进则孝，出则孝。若诚而信，必爱众而善，若有余力，必学文学。”意思是弟子在父母面前孝顺父母；身在异乡，要服从师长，谨言慎行，诚实守信，谨言慎行，要广泛爱人，亲近有仁之人。经过这次练习，如果还有余力，就重新学习文学知识。每一个学生都应该从小学会善良，愿意与有仁心的人亲近，养成良好的道德品质。

四年级三班:优朋班

班主任:曹玉娥

班风:友谊、互助、团结、进取

班级训练:和谐竞争、拼搏超越

“有朋自远方来，不亦乐乎”，出自《论语》学习:“有朋自远方来，不亦乐乎？”意思是，有朋自远方来，不亦乐乎？这句话常用来欢迎远方的朋友。“有朋友”体现了中国人友好好客的传统美德，其现实意义在于虚心交友。以“朋友”为班名，意在培养学生团结互助的友爱精神，打造和谐竞争、追求超越的班级群体。

四班，四班:好学班。

班主任:李永杰。

班风:互相帮助，互相学习* * *共同进步。

班训:读万卷书，万里路。

“好学”，出自《论语》:“子曰:君子不食足，不安生。如果他对事物敏感，对自己所说的话谨慎，他就会有适当的方式，可谓好学。”意思是:君子，不愁吃不饱，不愁住的舒服，做事勤快敏捷，说话小心谨慎。他可以说是渴望学习，去找对人纠正自己。希望每个学生都能立志学习，善于思考和提问，在知识的海洋中自由驰骋。

四年级五班:杜挚班

班主任:董

班风:敬业、勤奋、自强。

班训:好学，博学，有思想。

“忠”字出自《论语·张子》:“博学而忠，好问而近思”，意思是博学而笃定，好问而思时事。博学是指广泛的学习和渊博的知识；奉献意味着有坚定的志向。既有广博的学识，又有追求的中心，叫做“博学笃定”。不管你是男人还是学生，都要从小下定决心，持之以恒，锲而不舍，最终才能成功。

五年制班级:贵人班

班主任:季德祥

班风:团结、友爱、主动。

班训:道德第一，争创成功。

“仁”取自论语，颜渊:“一日克己有报，天下仁者。为仁，靠自己，靠人？”意思是:只要你克制自己，遵守礼仪规范，天下人都会被称为仁人。做到仁靠自己，靠别人吗？以“贵人”为班名，意在引导学生注重培养良好的道德品质，自觉遵守道德规范，严格履行社会义务，争做“四有”新人。

五年级二班:学习仪式班

班主任:虞海燕。

班风:团结友爱，礼貌待人。

班级培训:文明、规范、礼貌、知名。

“学礼”出自《论语·尧曰》:“不学礼，无所立也。”意思是不学礼仪，就很难有立足之地。礼仪是中华民族的传统美德，自古以来源远流长。“不学礼，不立身”，这是孔子留给我们的话，警示我们无论以后做什么，都要先学会做人。每个学生都应该从小学会礼貌，自觉履行行为准则，做一个文明礼貌有教养的好孩子！

五年级三班:孝道班

班主任:徐传梅

班风:尊老爱幼，相信学习。

班训:孝、信、柔、礼、俭

语言出自《论语》:“子曰:‘弟子进则孝，出则孝。’“意思是回家要孝顺父母，出门要爱兄弟。儒家文化的核心是“仁”，“仁”首先体现在“孝”上“孝”是“仁”的基础，是道德的根本。孝道在一个人的道德修养中有着不可替代的作用。每个学生在家要孝敬父母，在外要热爱同学，尊老爱幼，团结互助，做一个有道德有教养的好孩子。

五年级四班:三思而后行。

班主任:冯慧英

班风:认真学习，一丝不苟。

课堂训练:说话小心，三思而后行。

“三思”出自成语“三思而后行”，意思是“论语？公冶长:“季文子三思而后行。"意思是在做任何事情之前都要仔细考虑. "三思”就是多思考，善于思考。有人说:“三思而后行的人是世界上最聪明的人。“三思而后行”是一句古老的格言和真理。每个学生都应该在学习和生活中采取认真务实的态度，学会做事，学会反思，努力做到语言谨慎，举止得体。

五年级五班:博学班

班主任:王爱丽。

班风:博学多闻，立志全面发展

课堂训练:宽容是伟大的。

“博学”出自成语“博学笃定”，出自《论语》？张子:“博学笃定，好问近思，仁在其中。”意思是:博学笃定，对时事充满好奇和思考，仁是其中之一。一个全面发展的人，必须具有广博的知识、娴熟的技能、开放的胸怀和高尚的道德情怀。所以，要实现全面发展，就要博览群书，广泛阅读，不断提高自己的精神境界。