小学图书馆工作综述

难忘的工作生活结束了。回顾这段时间的工作，我一定取得了不少成绩。是时候抓紧时间写工作总结了。但是我发现我不知道该写什么。以下是2020年小学图书馆工作总结(精选5篇)，希望对你有所帮助。

小学图书馆工作总结1时间稍纵即逝。在这一学期，在大家的共同努力下，学校图书馆的管理有了明显的改善。现在对过去一个学期的工作做一个简单的总结:

一是严格执行各项规章制度，规范图书馆工作。

1，制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书馆工作也不例外。开学时，图书馆组织各班学生轮流学习上墙的规章制度，并严格执行。

这学期全校6个班，300名学生。图书馆全天开放。学生借阅图书时，要充分发挥班干部和小馆员的作用。同时，图书馆员建议每个学生准备一份读书笔记。当他们看到好的单词和句子或者有灵感的时候，可以在阅读卡上随意摘录，期末做总结评价，看看哪个学生写得更好。

3.平时经常对学生进行宣传教育，要求他们爱护书籍，不能损坏和丢失。

4.定期召开学生馆员会议，总结前一阶段的工作，安排下一阶段的工作，及时发现工作中的不足，以引起今后的重视。

5、各种台帐齐全，账册基本相符，账册专款专用。今年采购的新书价格适中，适合师生阅读。上架后，学生们都渴望借阅，让每一本书都能对学生的学习、品德、爱好起到积极的促进作用。图书馆现在藏书2万多册，平均每个学生20本左右。

6.尽量给学生创造良好的阅读环境和氛围，出版黑板报，介绍新书。努力搞好图书馆的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整洁，地面整洁，书架报纸摆放整齐。

二、认真做好图书、报纸和各种资料的分类、编目、流通和管理工作。

1.对新购置的纸质图书，要尽快进行分类、编目、登记、上架流通。

2.做好全体师生的报刊订阅工作。主要期刊和报纸将在年底装订成册。

3.学校图书馆为教育教学服务，为师生服务。藏书发挥作用的关键在于流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新理念，才能真正做到“为人找书”、“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，物尽其用，充分发挥图书、期刊、资料的功能。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。为了方便师生借书，扩大书刊流通范围，尽可能增加图书馆开放时间，经常督促学生借书还书。同时，及时对图书进行整理、修复和上架，方便师生借阅。今年3至6年级学生的借书证覆盖率为1.000%，本学期每个学生借书4本以上。

三、紧紧围绕素质教育，积极配合学校开展系列活动。

在新一轮课程改革中，图书馆紧紧围绕素质教育，充分利用图书馆资源，积极配合教导处和少先队大队开展各种阅读活动和有效的阅读指导。如爱国主义阅读教育活动、小学生“阅读之星”作文评优、与学校合作开展手抄报评优等一系列阅读活动。图书馆建议提供阅读内容，包括童话、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名著、名人传记、爱国故事、关于发明家和运动员的故事等。还配合教导处和大队部组织各年级学生阅读与阅读活动主题相关的书籍，让每个学生都认真阅读。阅读后，写出节选、评论、自编阅读小报，交指导处评价。

通过一系列的阅读活动，激发学生的学习热情，同时提高学生的综合素质。

实践证明，学校图书馆在繁荣校园文化生活、全面提高学生素质方面发挥着重要作用，始终发挥着宣传思想教育的作用。图书管理是一项细致而繁琐的工作。我决心继续努力，进一步提高图书管理水平，使图书馆成为师生取之不尽的知识源泉。

小学图书馆工作总结2。又一年即将过去。20XX年来，图书馆阅览室工作稳步有序开展。在领导的正确指导下，在我院工作人员和学生馆员的共同努力下，阅览室的各项工作顺利完成，受到了领导和师生的好评。回顾过去半年的工作，既有成绩，也有不足。在这里做一个总结和反思，以便明年更好地开展阅览室工作。

第一，加强政治学习，提高思想觉悟。

从今年开始，我们按照学校的部署和指示，认真学习政治，提高思想素质，认真学习十七届五中全会精神、十二五规划的内容和上海世博会的精神。在每周的政治学习时间里，我们认真学习了计划的内容，写下了我们的学习心得和笔记。通过学习，大家统一了认识，提高了思想。在工作中要团结协作，互相帮助，心往一处想，劲往一处使，才能顺利完成工作内容，提高大家的工作积极性。在日常工作中，我们遵守学校的各项规章制度，热爱本职工作，兢兢业业，任劳任怨，全心全意做好本职工作，尽心尽力，为实现全面的教育教学做出自己的努力。

第二，加强专业素养，提高自身素质

这半年来，我们加强了专业素质培养的学习，提高了对自己工作的认识。深入学习图书馆的规章制度，并在日常工作中贯彻执行，提高道德素质、职业素养和凝聚力。对自己提出高要求，做好图书馆服务工作，不断丰富内容，提高工作质量，保证服务师生思想在全院的贯彻。加强与学生的沟通，征求意见和建议，提高服务内容和质量。积极参加馆员培训活动，加强业务知识学习，进一步提高业务水平和素质。

三、加强廉政建设，端正工作态度

工作期间，搞好图书馆的廉政建设，及时调整自己。平时有针对性的阅读相关书籍，尽量与时俱进。在工作中，严于律己，清正廉洁，忠于职守，不以权谋私，以正确的态度对待自己的本质工作。

第四，战胜苦难，做好阅读。

强化全心全意为全校师生服务的理念，努力提高服务质量。根据实际情况，培训馆员，扩大阅览室服务队伍，尽力提高志愿者和业余馆员的工作水平和积极性，使他们成为阅览室服务的生力军。利用优质书刊的资源优势，激发全校师生的阅读热情，以优质的服务和良好的态度吸引他们的阅读兴趣，了解全校师生的阅读情况。

做好室内清洁工作。这是阅览室形象最直接的表达。在这方面，我们在过去的工作中做到了每天一小扫，每周一大扫。在清洁的过程中，桌椅要整齐划一，桌椅表面要无杂物、无灰尘，让人进入后神清气爽，给读者提供一个良好舒适的阅读环境。

接受读者的意见和建议。我们的工作直接面对读者，读者可以随时向我们询问他们的问题，反映他们的意见和建议。随时随地解决读者的问题，不能马上解决的要记录下来，给读者满意的答复。同时，我们也有一个意见本，读者可以在这里留言，表达自己的愿望。

一年来，阅览室的工作圆满完成，在某些方面也有了较大发展，发挥了自身的功能和作用。同时也存在一些问题，我们会把不足作为明年工作的方向。相信在大家的努力下，阅览室在接下来的一年里会有更加辉煌的成绩！

小学图书馆工作总结3xxxxx小学图书馆与常州xxxx小学一起走过了近19年。Xxxx小学图书馆从无到有，从小到大，从旧到新。这一切都倾注了区教体局、区小图协会和学校领导的关注。校领导一直高度重视图书馆工作，在馆舍、设备、图书经费等方面全力投入，使xxxx小学图书馆在设施建设、科学管理、服务和教育等方面取得了显著成绩。

我们的具体做法是:

1.重视学校图书馆建设，加强科学管理。

图书馆是学校的基本建设之一，是学校教育教学特别是素质教育的重要组成部分。图书馆可以向师生提供各种有用的图书资料，满足他们的求知欲，扩大知识面，为教师的教育教学、教育研究和专业学习提供重要资料。

2.加强图书馆教师素质，积极参加图书馆协会会议。

图书馆教师素质的提高和培训是学校图书馆发展的需要。图书馆员的素质和管理水平直接关系到图书馆的服务水平。我们学校领导很重视，市、区地图协会的各种活动都很支持。这一年，我参加了很多城市地图会的活动。

3.做好读者服务工作，让师生满意。

(1)积极为教师服务

能热情服务老师，积极满足老师的教学需求。做好教师服务工作，对学校师资队伍建设也有重要作用。有的老师要上公开课，要去图书馆找资料，就主动帮她找各种书刊，提供检索渠道。尤其是开学前，老师们的教学参考来得晚，急需。这个时候，我们真的可以急读者之所急，想读者之所想，及时编目，尽快发给老师。一年两次订阅报刊时能主动到办公室拜访。

(2)尽量以学生为中心。

学生是图书馆最大的阅读群体，所以在购买一批新书后，他们会抓紧时间对各年级的新书进行编目和组织展览。

除了初三，其他年级都打破借读的常规，不分班级。每天早上，各班图书管理员将需要归还的图书收集起来，送到图书馆归还，学生可以在每节课后从图书馆借阅。这样既方便了学生借书，又满足了学生的借阅需求。

借书时间也安排在寒暑假，寒假两次，暑假四次。学生在假期也可以看课外书，很多学生住的比较远，可以坚持向学校借。有的自己来不了，就让爸爸妈妈借。

二年级到三年级在放假前登记、编码、塑封。开学第二周安排课程，给他们上借阅指导课，发放借阅卡，安排借阅时间。在班主任的带领下，进行的很顺利。

4.积极开展读书活动，丰富学生生活。

上半年本地教材由三年级部图书馆老师讲授，下半年语文老师利用综合实践课讲授相关方面。同时还利用校刊宣传新书介绍，以及如何做一个系列的读书卡。

三至六年级的同学可以做到一人一卡，但是如何做好读卡工作还有不足，一定要向在座的各位学习。

5.图书馆里越来越多的书

到20xx年65438+2月的月份，藏书37493册，学生人数1107，人均相册数33.86。

以上是图书馆在几个方面的具体工作，未来还需要我们继续努力。

小学图书馆工作总结。充分利用图书资源，激发学生的阅读兴趣。

学生阶段是人生读书的黄金时期。为了激发学生对书籍的热爱，鼓励学生多读书、读好书，从小培养学生的阅读能力，让每一个学生学会阅读，不断拓展知识视野，我馆与学校合作开展读书报兴趣小组活动，在引导学生多读书、读好书方面做了一些积极的尝试。

首先，充分发挥阅览室的阵地作用，阅览室的书架上摆满了各种书刊，满足师生的需求。书刊按类别排列整齐，架上贴有书名，便于师生正确回架。其次，根据图书馆现有的3万多册图书，重点向学生展示推荐阅读书目，积极推广各种图书。全年引进新书6本，引进图书70余本。书库里还有新书展览和一排推荐阅读书架，让各种新书经常呈现在学生面前，方便学生借阅，让学生每次借阅都能一目了然，随意选择。这样，图书馆就吸引了每一个学生，激发了学生的阅读兴趣。新书的介绍也已经推荐到学校网站了。

第二，制定规划体系，进行知识讲座。

学期初，制定好工作计划、图书管理制度、业务工作规则、人员分工规则等。统计各班学生增减情况，为师生办理新借书证，正常开展借阅工作。通过广播向全校学生进行图书馆知识讲座，让学生了解图书借阅制度、具体借阅方式、各年级借阅时间安排，进行爱护图书的教育。为3-6年级的学生管理员开了一个会，让他们明确职责，按顺序了解图书分类和图书整理的知识。它还发布了学生管理员的职责、图书分类表和每个班级的借阅时间表。主要要求学生管理员负责还书服务，在每次借书前及时将班内学生归还的书送到图书馆，维护班内借书秩序。

三、规范流通管理，热情为读者服务。

我馆不断改进和完善馆内设施和环境布局，进一步规范书网管理。充分利用学校图书资源，做好借阅服务。我们学校的图书馆全天开放。3-6年级的学生按规定下课后去图书馆满架借书，根据书架的大小选择自己需要的书。一般情况下，每个学生一周可以借一次，必要时可以适当多借一些。有时老师或学生来咨询相关信息，我们也及时回复，并通过网上检索或浏览杂志目录帮助查找相关书刊，尽可能满足大家的需求。为方便教师查阅资料，精选十余种教育教学杂志，每期目录复印装订，方便教师学习。如果发现新到的刊物中有实用的教研资料，也要及时推荐或复印后传给相关老师。

根据大三学生的认知特点和知识结构，推荐简单的拼音读物，集体借阅也是合适的。我们给高一、高二各班推荐了适量的音标归还，并做好登记，放在他们的班级阅读角，供学生课后阅读，受到了老师、学生和家长的欢迎。学校有1，000多名学生，每个人都能读到自己喜欢的书。

第四，配合学校开展竞赛，提高学生的阅读能力。

在学生广泛阅读的基础上，举办了学生读书笔记征文比赛，很好地展示了学生的阅读成果，增进了学生之间的交流与理解。通过泛读，学生在书海中自由徜徉，不断学习知识，积累丰富的词汇，拓展知识视野，明白许多道理，掌握一些阅读方法，提高阅读和写作能力。在学校相关老师的指导和推荐下，本学期已有20余篇学生习作在各级刊物上发表并获奖。

各年级、各班根据实际情况，开展了手写小报、读书会、故事会、知识竞赛及相关团队活动等多种阅读活动。我馆也积极配合，尽力为师生提供各类书刊，使各项活动得以顺利开展。

另外，为了保证图书上架有序，符合规范。我们一天要整理好几次书库里的书，不仅是在学生还书之后，也是在学生借书之后。及时修复流通中轻微破损或缺页的图书。旧杂志整理装订，装订好的杂志也编目上架，正常流通。及时做好新到图书、杂志、音像资料的验收登记工作，上架流通。积极做好图书馆各房间的清洁和安全工作。每天下班前，仔细检查门窗的锁，关闭电脑、饮水机、除湿机等电器设备的电源。仔细记录库日志。

这个学期，图书馆订阅了69种报刊杂志，增加了700多册图书，藏书3万多册。3-6年级学生借阅率达到8以上，超额完成任务。

虽然本学期我馆为教师教育和学生读书活动提供了良好的平台，但离新教育实验的标准还有很大差距。在新的学年里，我们将加倍努力向先进的学校图书馆学习，不断提高工作效率，真正发挥图书馆的教育功能，努力为学校教育教学贡献力量。

小学图书馆工作总结5我校图书馆是XX市的一所小学图书馆。近年来，图书馆根据自身特点，可以吸引全体师生广泛借阅图书，近距离接触名著，参加各级各类知识竞赛、征文比赛和宣传活动，取得了良好的效果。

书籍是人类智慧的结晶。没有书的生活就像没有阳光的生活。因为丰富的书籍和舒适的阅读环境可以为师生的发展提供广阔的知识空间。随着新课程的深入，学校图书馆的作用越来越重要。因此，在本学年，学校图书馆将继续转变观念，迎接全国教育均衡现场会的督导评估，强化建设意识，树立服务导向意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导全体师生走进图书馆，爱上图书馆，利用好图书馆。同时，积极开展各种阅读活动，引导学生获得阅读的乐趣，体验阅读的价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生的综合素质。在这个学年，通过大家的共同努力，学校图书馆的管理有了明显的改善。现在我将对过去一学年的工作做一个简单的总结:

一是规范管理，提高管理水平

1.完善各项管理制度，继续开展师生全天候开架借阅，常态化开展借阅活动，用科学方法对新书进行分类、编目、整理，为每位师生办理借阅卡，做好图书资料借阅工作。

2.认真学习中小学图书馆规则，增强服务意识，使工作规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书的管理赢得了全体师生的一致好评。

3.及时为教师编制各种图书资料索引，一有新书就提供新的信息，便于教师查找和查阅，全面提高学校图书馆资料的流通率和利用率，充分发挥学校图书馆的作用。

4.培养班级馆员，培养每个班级的学生馆员。加强爱护图书教育，引导学生合理保管图书:注意防潮、防折叠、不划线、不污损。在过去的一个学年里，图书馆里的书损坏得很少。

第二，开展活动，充分发挥教育功能

为了满足学生喜欢阅读的目标，图书馆员可以有目的地向学生推荐新书。本学年，我校新增图书1800册，大大拓展了学生的阅读范围。本学年开展了“爱国主义教育”、手抄报制作与阅读、“礼仪教育”知识竞赛等小学生阅读竞赛，参加了江苏省第五届第六次网络阅读活动。第五届上传286篇，全市第一，第六届截至6月28日上传275篇，全市第一，全省第48。本学年，学生在各级报刊发表文章66篇，99人在各级竞赛中获奖。

1.邀请名师到校授课，激发学生阅读热情。

一些青年作家，如徐凌、丁品胜等，来给学生们做专题讲座，分享读书和写书带来的成长和快乐。名师精彩的授课，让孩子们一次次经历精彩的“心灵之旅”，从中感受到读书带来的智慧和快乐，在学生中掀起了一股“愿读书”的热潮。

2.开展各种阅读比赛和交流活动。

每个学期，老师们都会尽力组织一些生动有趣的阅读比赛和交流活动。我校定期在读书节开展各种竞赛、“书香课堂”、“读书之星”。组织了“经典阅读”比赛，读书笔记和手抄报；举办了读书交流、好书推荐等活动，有效掀起了全体学生的读书热潮。许多班级还利用晨会和周会的机会，独立开展丰富多彩、融知识性和趣味性于一体的阅读活动，引导学生阅读。比如低年级的讲故事比赛，绘本的阅读指导；中高年级的阅读演讲比赛、课本剧或哑剧比赛；举办了读书朗诵会和读书经验交流会；为师生组织了“* * *读名著”活动...活动中，学生对课外阅读的兴趣越来越浓厚。在校园里，经常看到学生手里拿着书，津津有味地研究着香书的美好形象，读书风气蔚然成风。

3.培养师生的阅读兴趣，激发他们的阅读热情。

实践证明，一个学校有没有前途，有没有后劲，取决于师生的阅读氛围，取决于他们是否养成了阅读习惯。因此，我校高度重视师生阅读，通过学生阅读引导家长阅读，带动社区居民阅读，通过身边的成年人影响学生养成阅读习惯。为引导学生有效阅读，学校通过开展“读书跳蚤市场”、“读千古佳作，做美丽学生”活动、“书香少年”、“书香家庭”评选活动、“每天读书半小时”等活动，培养学生的阅读兴趣，激发学生的阅读热情。“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句名言形象地说明了书籍对人类文明的推动作用。通过阅读，我们不仅锻造了一支有文化底蕴、有职业理想、有教育智慧的教师队伍，也让学生的知识基础更加丰厚、习惯更加良好、思维更加灵活、身心更加健康。本学年，我校被评为市全民阅读先进集体、市十佳书香校园、市经典阅读大赛二等奖。“人人从读书做起，建设学习型组织，提高科学发展水平”的办学策略，丰富了我校师生的文化底蕴，逐步形成了学校的核心价值文化，也让我们找到了一条适合学生发展的办学之路。

4.显示读数结果

每个人都有成功的欲望，小学生的这种欲望有时比成年人更强烈。教师定期在图书馆展出并点评师生的优秀读书笔记，展出学生剪贴的阅读材料内容、真实小粉丝摘录、读书卡片、阅读手抄报、精彩小书签等。，可以让学生感受到读书的乐趣，体会到成功的喜悦。这些活动的开展极大地激发了学生课外阅读兴趣的信心和热情，促使他们自觉阅读。

因此，各种活动可以有效地检查阅读情况，巩固阅读成果，使学生享受阅读，激发学生的阅读热情，调动学生的阅读积极性，循序渐进地促进课外阅读。

5.让老师们浸润在书中，体会生活的快乐和价值。

我校还成立了“教师求真书友会”，推出了“112”阅读项目，鼓励教师自发、主动地阅读学习，形成了阅读氛围。我们开辟了教师求真论坛，定期举办读书沙龙、好书推荐活动，为教师提供展示和交流的平台。我们还采用“信息阅读”的方法，定期挑选有价值的文章印发给老师，交流阅读后的经验，并应用于教学实践。教师可以快速准确地获取最新的知识和信息，提升教育教学实践能力，形成教育智慧，走进高效课堂。每个老师的论文都在图书馆展出。同时，将每位教师的阅读情况纳入教师年度绩效考核，激发了教师主动学习和有效阅读的积极性，促进了阅读习惯的形成。

总之，在过去的一年里，我校针对图书馆自身条件和师生实际情况，坚持“以人为本，服务至上”的宗旨，创造性地开展图书馆的管理工作，充分发掘和精心营造图书馆的“魅力”，努力带领全校师生创造阅读条件，使图书馆有限的资源发挥最大的效益，使我馆焕发出“第二春”的生机。各种营养丰富的书籍，生动有趣的读书活动，滋润着师生的心灵，滋养着师生的精神，让师生享受到读书的乐趣。校园里，老师和学生越来越专心读书，到处都是厚厚的书。最重要的是书可以走远，读书的乐趣无穷！