中国对学生书法有什么政策？

近日，教育部在官网发布《关于完善中华优秀传统文化教育的指导纲要》(以下简称《纲要》)，称将相应调整课程标准，修订教材，增加包括书法在内的中华优秀传统文化内容在中考、高考中的比重。

这是北京市教委第二次宣布降低NMET英语成绩，提高汉语成绩，明确提高母语在学校教育中的重要性。大纲明确要求学生学习传统文化:

●小学低年级，认识常用汉字，感受汉字之美，阅读简单的古诗，获得初步的情感体验，感受语言之美，了解家乡的风俗习惯和传统礼仪，学习基本的待人接物礼仪，初步感受经典的民间艺术；

●小学高年级学生熟练书写正楷，理解汉字的文化含义，欣赏汉字优美的结构艺术，阅读古诗经典内容，培养学生对传统体育活动的兴趣；

●初中阶段，要临摹名家书法，体会书法的美和意境，初步了解古诗词的规律，阅读简单的文言文，欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中所表达的情感和思想，参加传统礼仪和节庆活动；

高中阶段要读篇幅较长的传统文化经典著作，提高古典文学和传统艺术的鉴赏能力，增强民族自信心；

在大学阶段，要着力提高学生的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生继承和弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。