家庭教育第六课多子女家庭教育的特点和方法作文
家校* * *第六课多子女家庭教育的特点和方法播出，那么第六课多子女家庭教育的特点和方法作文怎么写？以下是《给大家的家庭教育》第六课家庭教育的特点和方法的构成，仅供参考，喜欢收藏分享！
家庭教育第六课多子女家庭教育的特点与方法作文1对于一个两岁左右的孩子，父母不需要责骂或批评老大来制止老二的粗鲁行为，只需要示范给他看如何温柔地拍打、拥抱和亲吻老二。
我老二出生的时候，老大才一岁零七个月。从医院回家，老大有时会打老二。这个时候，我通常会这样做:
对老板说:“你不要这样拍你弟弟。如果你太强了，你哥哥会哭的。看你妈怎么摸你哥。如果你轻轻地碰你弟弟，你弟弟就不会哭了。试试看。轻轻摸摸弟弟的头，就不会哭了。”
我老板会跟着我轻轻的摸我的小弟弟，然后老板再打他的小弟弟的时候，我会给他看:轻轻的摸。
经过几次示范，老板基本不会排斥和攻击老二，还会主动亲吻和拥抱弟弟。
家庭教育第六课多子女家庭教育的特点和方法作文2我朋友几年前生了二胎。第一个孩子是个小女孩，一个奇怪的小精灵，非常可爱。
怀二胎的时候，妈妈提前问大宝:“妈妈会有一个小姐姐或者小哥哥陪你玩，好吗？”
大宝反过来问妈妈:你要我吗？为什么要生宝宝？妈妈告诉大宝，她生宝宝是因为爱你，怕你寂寞，所以生宝宝陪你玩，让你不寂寞。再说，哪天妈妈老了，你一个人照顾不了她。两个人一起照顾她多好啊！
后来朋友怀孕的时候，大宝有时候天天在妈妈肚子里跟鲍尔说话。鲍尔出生了。每天大宝从幼儿园回来，都会主动照顾小妹妹，教鲍尔他在幼儿园学到的东西！
既然鲍尔很快就要去幼儿园了，这两个姐妹会很好的！
如果觉得生二胎了，妈妈要提前做好对大宝的心理疏导。不要让大宝觉得妈妈会因为不喜欢她而有二宝。如果大宝反应激烈，我妈又会想。千万不要因为生二胎让大宝的心里有阴影！
家庭教育第六课多子女家庭教育的特点和方法作文3著名的儿科医生和育儿专家斯波克博士在他的著作《斯波克育儿经典》中谈到了大龄儿童对新生儿的嫉妒心理，并对比了这样一个场景:
“想象一下，有一天你丈夫带着另一个年轻女人回来了。他对你说:“亲爱的，我永远爱你，一如既往。“但这个人将来会和我们住在一起。另外，她也会占用我更多的时间和精力，因为我很爱她，她比你更需要帮助。”
在这种情况下，你能不能像往常一样平静，假装什么都没发生？
这个比喻比较形象。这种情况下，大人是做不到“泰山崩于前，色不变”的。怎么能指望孩子自然、完美、无可挑剔地应对呢？
二胎的出生对老大来说是一个巨大的变化。他需要时间去适应，调整自己去应对。这是一个痛苦的过程。在这个过程中，他需要的是父母的充分理解、耐心引导和温柔支持，而不是粗暴的批评和强行纠正。
很多家长不明白这一点，所以会用错误的方式对待，比如:
“你看你都是哥哥/姐姐了，怎么还这么不懂事？”
“你是哥哥/姐姐怎么能欺负你哥哥？下次不能这样了，知道吗？”
"别哭了，你会打扰你的兄弟姐妹的。"
很多家长经常不自觉的这样做，但是也发现根本不管用。有时候越是训斥，越是激起老板的坏心情。
英国发展心理学教授但茱迪所做的一项突破性研究指出，如果父母能够在婴儿出生后的最初几个月里，更多地告诉他们的兄弟或姐妹有关他们的需求和感受，这些孩子会感到与他们的兄弟或姐妹更亲近，同时，他们也会在未来增进兄弟姐妹之间的友好关系。
向老大强调老二对老大有意思。我就是这么做的。
4-12个月期间，老二很喜欢听弟弟的话。只要他说话，老二就会笑。有时候老二哭了，哥哥就去跟老二说几句话，摸摸老二，老二就不哭了。这时，我会告诉老板:
“我哥哥很喜欢你。你看，哥哥不会哭的。”
“哥哥在哭，哥哥在叫你。”
“哦，我哥哥看到你的时候笑了。我哥好喜欢你。”
也可以教老板逗第二个笑。
“我们摸摸弟弟的脚，看他笑不笑，好吗？”
“我们也可以面对弟弟，用手捂住脸。我们拿走的时候，弟弟会笑。”
看到弟弟笑，老板会开心地说:“弟弟笑了，弟弟却不哭了。”
有时候弟弟哭了，老板会给他玩具，他就不哭了。
老板会很自豪地对我说:“妈妈，我把玩具给我弟弟，他就不哭了。”
让老大知道老二需要他。这种被需要的感觉，会让老大产生照顾宝宝的责任感，从而不会排斥和攻击老二。
很多有两个孩子的家庭，第二个孩子出生时，母亲全心全意照顾第二个孩子，而最大的孩子主要由父亲或爷爷奶奶照顾。
其实这种“分工”并不好。成年人在家庭中的角色是不同的。孩子对母亲有一种天然的依赖，母亲的作用是不可替代的。如果生了二胎，妈妈就成了“二胎妈妈”，对老大伤害很大。
爸爸妈妈往往认为刚出生的宝宝比大宝更需要照顾，但这是错误的。一个刚出生的婴儿，吃饱睡足，臭了就哭，舒服了就继续吃饭睡觉，不会翻身，不会爬，也没有摔倒在地的危险。其实大人没必要把全部精力都放在他身上。
而大宝则需要大人陪着玩玩具讲故事，需要和父母交流。而且他对成年人的情绪变化有了一些洞察，能感受到父母的爱和忽视。相反，大宝需要更多的陪伴。
家庭教育第六课多子女家庭教育的特点和方法作文5当一个家庭准备迎接新的家庭成员时，可能会面临一个问题，那就是如何处理老大和老二的感情。大多数情况下，如果父母做得好，老大和老二的关系会很好，但少数会表现出抵触，而且在很多家庭中，老大虽然已经上了小学甚至更多，但和小哥哥或小姐姐还是会有矛盾，因为他们能感觉到自己的爱被分了一半甚至更多，能明显感觉到父母对自己的关注度降低了。这让很多家长非常落泪。毕竟都在自己手里。他们必须照顾小的，但他们不想伤害大的。因此，当家里有新的家庭成员时，父母不妨提前做好准备。
对于稍大一点的孩子，比如4岁以上，父母可以找机会直接告诉孩子，了解他对弟弟或妹妹的感觉。用童书告诉他是比较好的方式。还有一些童话故事。如果直接告诉孩子弟弟是怎么来到这个世界的，很可能会吓到孩子。你可以委婉地说:“你和你弟弟(妹妹)都是妈妈和爸爸的结合体。”4岁以下的孩子可能听不懂你说的话，这个阶段的孩子会规规矩矩的。除了一些图片，家长还可以告诉他准备买婴儿用品的时候要放什么。
很多父母都会喜欢告诉孩子，有了弟弟(妹妹)之后，爸爸妈妈还是爱你的。不要害怕。但其实最好不要对孩子说这些，因为这等于说你对孩子做了承诺，以后有新成员加入后一切都不一样了。我们要做的就是告诉孩子，他的爸爸妈妈爱他，引导他如何做一个好哥哥(姐姐)。怎么做？宝宝出生时，父母可以让老大参与，让他换尿布、穿衣服、穿鞋等。，并且让他在照顾宝宝的时候融入进去。慢慢的，你会发现老板也在努力成为一个好哥哥(姐姐)。不管你带着刚出生的宝宝有多忙，都要花点时间陪陪你的老板，不管是读书还是玩游戏。不要忽视他的感受。