语言疾病的种类和例子有哪些？

六种常见的病句类型是:语序不当、搭配不当、成分不全、结构混乱、意思不清、不合逻辑。

比如一、修改病句一——用词不当

示例:

学生们热烈欢迎老师。

小明非常珍惜时间。

我们应该坚持自己的正确观点。

张林同学提出的建议是正确的，大家都同意他的意见。

他很顽强，虚心拒绝接受同学的意见。

在班会上，同学们实事求是地暴露了他的优缺点。

练习:在下列句子中不合适的单词下面划上“_”，并在括号内改正。

(1祝李成为的“三好”学生。( )

(2)小玲很武断，从不犹豫。( )

他热情地和我打招呼，并和我握手。( )

(4)奇奇做了错事，心情沉重。( )

(5)学校操场扩大了很多。( )

(6)我只是把养花当成生活中的一种兴趣。( )

(7)通过努力，我终于取得了不错的学习成绩。( )

(8)要想写好作文，就要有不怕困难的精神。( )

士兵们藏在前沿阵地。（

二、修改病句——句子不完整

一个完整的句子一般应该包括一个主语和一个谓语，并明确“谁，什么”或“什么和怎样”。

有时候，主体是缺失的。比如:

①会唱《世界上只有妈妈好》。

在老师的教育下，我明白了学习的意义。

看了这篇文章，教会了我很多。

有时，缺少谓词。比如:

我们应该有崇高的革命理想。

公共汽车将在我家前面的路上。

我们应该使我们的国家更加繁荣。

有时候，对象是缺失的。比如:

我给了小丽。

我最尊敬的人是。

练习:阅读下列句子，完成不完整的句子。

1.爸爸在光里。

透过玻璃照在桌子上，房间看起来很温暖。

仔细看爬山虎的小脚丫，就会想到画面。

我们应该注意卫生。

5.小屋传来钢琴声。

6.我们应该教育年轻人热爱祖国。

7.小船迅速离开码头，像离弦的箭一样驶向湖中央。

8.解放军叔叔打开了。

9.孔繁森帮助了许多西藏孤儿。

10.美丽的玄武湖公园。

11.敬爱的老师照顾一切。

12.从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。

13.我们学校开展了“手拉手”活动。