对教师个人教学工作的思考

我们的老师可以制定切实可行的教学任务计划,更新教学方法,不断更新学生的思维,引导学生积极思考。以下是我对教师个人教学工作的反思给大家,希望对你有所帮助。欢迎阅读参考学习!

对教师个人教学工作的思考1

这一时期的教育教学工作已接近尾声。为了在今后的教育教学工作中总结经验,吸取教训,扬长避短,现将这一时期的各方面情况总结如下:

第一,政治思想:

这一学年,我始终坚持党的教育方针,认真学习新的教育理论,及时更新教育观念,积极参加校本培训,做了大量笔记。我也注意从书本中汲取营养,获取广泛的知识,形成比较完整的知识结构,不断提高自己的教学水平。面对全体学生,教书育人,为人师表,尽职尽责,乐于奉献。

二、教育教学:

提高教学质量,关键是上好课。为了上好一堂课,我做了以下工作:

1,课前准备:备课。

2、认真学习教材,教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都很清楚,了解教材的结构、重点和难点,掌握知识的逻辑,能够运用自如,知道补充什么资料,怎么教好。

3.了解学生原有知识和技能的质量,学生的兴趣、需求、方法和习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

4.考虑教学方法,解决如何把掌握的教材教给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。

5.教室里的情况。

组织课堂教学,关注全体学生,注重信息反馈,调动学生的有意注意,保持其相对稳定,同时激发学生的情绪,使其产生愉快的心情,营造良好的课堂氛围,课堂语言简洁明了,克服以往的重复问题,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习数学的兴趣,课堂上教学与实践相结合,布置作业,减轻学生负担。

6.做好课后辅导,转化后进生。

7、积极参加讲座、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

8.热爱学生,平等对待每一个学生,让他们感受到老师的关怀。良好的师生关系促进学生的学习。

三、工作考勤:

我热爱自己的事业,从不因为个人的事情耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。在工作中,我严格要求自己,努力工作,能完成学校交给的各项任务。为了提高自身素质,我不仅积极参加各种培训,还积极加强与同系老师的教研,利用业余时间听课学习,平时也经常查阅相关教材。同时也经常在课后接触学生,时刻关心他们。

第四,性能。

在学校领导的大力支持、学生的密切配合和我的不懈努力下,这一时期的教育教学工作有序进行,取得了一定的成绩。当然,教学工作中也存在一些不足之处,需要今后进一步努力。

总之,现在的社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,努力工作,发挥自己的优点,改正自己的缺点,为教育事业做出自己应有的贡献。

教师个人教学反思2

回顾过去的一年,我围绕教育教学这个中心,努力做好自己的教学工作。现在我将这学期的一些工作总结如下:

第一,搞好教学改革。

在过去的一年里,新的教育理念的实施,如何提高自身素质,培养学生能力始终是重中之重。

1,加强教学理论的学习。本学期制定了教学工作计划,加强理论学习,提高教研素养和理论水平。

2.加强教学和研究工作,追求实效。

本学期重视课堂研究,从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过开放式教学,可以总结出“从阅读中学习,从阅读中学习,从阅读中学习”。按需提问,自主探索,合作交流,升华认识。因此被评为县级精品课程。

第二,加强自身修养,提高思想素质。

从这学期开始到结束,我一直以《教师职业道德》严格要求自己。在教学中,要求学生做什么,教师就要率先垂范,为学生做表率。当自己的事情与集体发生冲突时,首先要服从集体。

第三,加强业务学习,提高自己的教学水平。

1.随着教学改革,我越来越感觉跟不上新的教学理念的要求。一年来,我加强了对教育理论和理念的学习,真正明确了以课堂为突破口,全面推进素质教育。以人为本,丰富学生生活,少说多学,改变了旧观念。一年来做了10000多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和专业水平。

2.优化课堂结构,提高课堂组织和水平。

一年来,我一直抓住课堂的主渠道,要求课堂40分钟有质量。首先从备课入手,精心设计每节课的教学思路,研究教学内容,吃透教材,驾驭教材。并准备教材、学生、教法、学法和学生活动。我没有预习就没有进教室。其次,注重课堂教学的研究,突出学生的主体地位和教师的主导作用,把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识和习惯作为重中之重,从而培养学生的能力。我所在的五年制数学班,在学期末的三次考试中,都是前两名。这和课堂教学有直接关系。

3.注重特长生的培养。

为了发展学生的特长,我一直开展优生优育工作。开学的时候,我就在摸底调查的基础上开始找资料辅导自学,让他们研究星号题和思考题,老师会给他们指导。

为了做好后进生的辅导工作,建立了后进生档案,分析了每个后进生的原因,制定了辅导计划和措施。并付诸于实际教学中,采用“一帮一”,教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法入手,不断帮助他们,逐步缩小差距。

4.单元通过考试是检查和填补空白的好方法。一年来,每个单元都经过检验,发现问题及时补救,有针对性地进行演练,消除漏洞。分析每次考试的质量,平日每周反思一次课堂教学、总体评价和改进思路。有利于扬长避短。

这个学年,虽然做了一些工作,但离学校的要求还很远,教改的力度还不够。学法指导仍是今后的一个重点。在今后的工作中,扬长避短,努力工作,把教育教学工作做得更好。

教师个人教学工作的思考3

几年来,在这个美丽的校园里。在学校领导和教师的指导和帮助下,通过不断的学习、实践和反思,在教育教学理念、教育教学工作和教育教学研究能力等方面取得了新的进步,对教育教学也起到了积极的示范作用。

一是从思想上加强师德修养,提高道德素质。

认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等教育法律法规,严格按照“进取、负责、上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极主动”的要求规范自己的行为。对待学生:_平等公平合理,严格要求,耐心教导;对待同事如下:团结合作,相互尊重,友好相处;对待父母:积极协调沟通;对待自己:严于律己,以身作则,为人师表。

第二,在工作中加强课程改革的理论研究,提高教育教学水平。

随着国家新的教育课程改革的实施,我能够积极参与课程改革的研究,认真参加新课程改革的一般性学习和培训,认真学习课程改革的基础理论。通过学习,我更新了教育教学观念,开阔了视野,开阔了思路,实现了教育教学理论的升华,特别是体育课程改革的基本思路:一是坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;二、激发学生兴趣,培养学生终身体育意识;第三,以人为本,重视学生的主体地位;第四,关注个体差异和不同需求,确保每个学生对收益有清晰的认识。对教师教学行为的要求:一是从重教向重发展转变;二是统一规格教育向差异化教育的转变;三是强调教师“教”向学生“学”转变;第四,从注重结果到注重过程;第五,从单向信息交流到综合信息的转变;第六,从居高临下到平等和谐;第七,对教学模式向教学个性化的转变有了深刻的认识。并在教育教学实践中进行大胆尝试。

在教学中,我遵循新课程改革的基本理念,积极探索适合学生发展的教学组织形式和教学方法。关键点是:

(一)加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。

1,提高学生自学和自我实践的能力。引导学生学会模仿,倡导学生通过模仿学习,鼓励学生提高自学和自我实践的能力。

2.为学生提供合作学习的氛围。在学生自学和自我练习的基础上,组成4-6人的学习小组,让学生互相观察,互相帮助,互相指正,让学生在合作学习的氛围中提高发现和纠正错误的能力,不断提高动作质量,在合作学习的过程中发展社会交往能力。

3.为学生提供培养创造力、竞争力和迎接挑战的机会。在教学过程中。有些内容老师只提要求,不讲方法,让学生自己尝试学习。

4.充分发挥教学作用,重视学生的意见,与学生一起研究改进教学方法,让学生以适当的方式评价教与学的过程和结果。这样就可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中,让学生在互动的过程中加深理解,不断改进教学工作。

(2)加强教学方法的研究,提高教学质量。

由于体育课程标准大大拓宽了体育课原有的学习领域,对体育与健康教师提出了更高的要求。体育课完全沿用原有的教学方法显然是不可能达到课程标准的要求的。如何在教学中更加关注学生的心理健康和社会适应能力,促进学生对体育的兴趣和良好行为习惯的培养,是教师应该特别关注的研究和重点。为此,我在教育教学中注重学生自制力和理解力相对较差、情绪变化大、身心发展快的特点,注重采用主题式、情境式教学方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的体育兴趣,使学生自觉、主动地进行体育锻炼,边玩中学、边玩边练。在这里,我们也充分关注学生在条件、兴趣、运动技能等方面的个体差异,根据学生的差异确定学习目标和评价方式,并提出相应的教学建议。让每个学生都能体验到学习的乐趣和成功,满足自我发展的需要。

体育新课程改革已初见成效。我的论文《让农村体育教学走进新课程》在2010年三亚市“有效教学,论文教学设计”评比中获得一等奖。同时,本论文在2010年海南省“教育杯”小学体育教学论文评选活动中获得二等奖。

第三,在学校工作中敢于担当重任

几年来,我在学校的教育教学工作中担任班主任,认真做好班主任的班级管理和教育工作,很好地完成了各班的体育教学任务,体育教学成绩突出。此外,在学校的行政工作中,我担任少先队辅导员和学校的考勤员。我工作认真负责,敢于执行,成绩显著。我也得到了学校领导和老师的表扬和奖励。

四、主要工作业绩。

20__,165438+10月,任天涯镇中心校代表队主教练,获得小学组全部第一名。

在20 _ _-20 _ _学年的教育教学工作中,表现突出,成绩显著,被天涯镇委天涯镇人民政府授予“优秀教师”称号。

20 _ _ _年6月,在少先队辅导员工作中努力工作,成绩显著,被共青团三亚市委、三亚市教育局、三亚市少工委联合授予“三亚市优秀少先队辅导员”称号。

20__ _年三亚市教育局举办的“力源杯”乒乓球、羽毛球比赛中,我作为天涯镇中心学校主教练带队,获得女子乒乓球队第一名、男子乒乓球队第三名、女子乒乓球单打第一名、第三名、女子羽毛球单打第三名。

2006年6月三亚市第十八届中小学田径运动会,我任天涯镇中心学校主教练,获得小学组总分第二名。

2000年6月,10,获三亚市第十八届中小学生田径运动会“优秀田径蔻驰”称号。

动词 (verb的缩写)未来工作和努力的方向

1.对贫困生多一些关心、爱护和耐心,让他们在各方面都有更大的进步。

2.在教学上下功夫,优化课堂教学,力争班级学生成绩在原有基础上有更大进步。

3、进一步加强教学和科研工作,重视教学和科研工作。

教育是一项持续的、创新的、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,才能完成我们的历史使命。

对教师个人教学工作的思考4页

一个学期以来,能够认真做好自己的本职工作,积极参与新一轮课改实验,把教学水平的提高和思想理论水平的提高结合起来,不断提升自己,亲自总结教师教育教学工作。同时,热爱学生,努力为他们的发展提供机会。教书育人要从各方面严格要求自己,使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。对这一学期的教学工作进行回顾和思考,以更上一层楼的方式促进今后的工作。

首先,在思想上,忠于党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时,对所有学生,爱学生,尊重学生,理解学生,严格要求学生,不歧视学生,不挖苦学生,循循善诱,诲人不倦;要求学生做的,就是先做到,以身作则,为人师表。同时,处处用教师职业道德约束自己的言行,认真参加政治学习,不断提高自己的政治素质。加强学习,不断更新教学理念。作为一名新课程实验的教师,我知道学习的重要性。因此,在实践中,我努力学习课程标准等教学理论,以充实和更新自己的思想。着眼于学习新课程,构建新课程,尝试新的教学方法,不断更新教学理念。注意学习新课程标准和新部件概念的有机结合。理论联系实际,解放思想,更新观念。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,教育为本”的理念。

其次,我能严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,早出晚归,按时上班,从不因为个人问题耽误上课,为同学们树立了一个优秀的榜样。

第三,在教育教学工作中,我积极认真地学习新大纲、新教材,尽可能完美地结合教材、教法、学法,积极认真地准备好每一份教案,做好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。同时积极学习和研究名师、专家的教育教学理论,探索适合班级的教育方法和模式。同时,向身边有经验的老师学习,积极参加讲座和评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体和网络教学,拓宽新的教学思路;同时,采取灵活的方法,如演讲背诵、阅读活动、深入学习教材、备课等。根据教材内容和学生实际,拟定教学方法,创造性地使用教材,编写切实可行的教案,体现学法指导。

2.努力改变教学方法,提高教学质量。在课堂上,要大胆改革传统的教学方式,将自主学习和合作学习引入课堂,注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分体现学生的主动性,让学生轻松、轻松、快乐地学习。同时,每节课都充分考虑学生的学习需求和各个层次的学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3.精心设计练习,认真批改作业。争取每次练习都有针对性和层次性。同时,及时认真地批改学生的作业,对学生的作业进行分析和记录,对其在作业过程中出现的问题进行分类总结,提出意见,并根据相关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。同时根据教学内容安排实践作品,如设计手抄报等。

4.抓好精品学科培养,全面提高教学质量。对于学习能力相对较好的学生,关注他们更深层次的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生,要从基础知识方面再给他们一次有针对性的教育教学,让他们逐渐赶上其他同学。

课后对不同层次的学生进行相应的辅导,满足不同层次学生的需求,避免一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。通过一个学期的不懈努力,该班尖子生在探索问题、预习问题、解决问题等方面都有了很大的进步,赵畅、蔡少南等同学获得了数学竞赛一等奖。后进生的学习积极性也提高了,能自觉完成作业,考试不及格的人也逐渐减少。

5.认真做好教学反思,不断提高自身专业素质。教学后及时记录这门课程的成败,可以真实地分析教学方法的选择、教师的备课、教学目标的要求、学生的认知水平以及教材的编写情况,找出问题所在,提出今后的改革措施。从而不断总结经验,吸取教训,改进教学方法,提高自身业务素质。

6、积极参加教学和科研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言,善于对教学目标、教材处理、教学过程规划、创设问题情境、化解教学疑惑、促进学生心智发展等提出自己的意见和建议。在学校的教研中,我敢于提出自己的不同意见,发表自己的见解。

四、教研:除了一如既往地认真学习、深入研究外,积极参加各种教研活动,制定教研计划,按计划学习、交流、讨论、反思,积极讲课、公开课,撰写教学反思、教学案例和教学论文,收集科研课题的数据和资料。总之,以科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教研。

第五,在班主任工作中,首先要重视思想政治道德教育。其次,做好学习方式的转变。第三,搞好班级卫生,树立良好形象。第四,积极稳妥地开展班级竞选活动,把竞赛纳入工作轨道,并借鉴班级的先进经验,对学生进行量化,分组竞赛,对个人进行加减分,进行终评。同时,积极开展各种班级文化娱乐活动,活跃班级气氛,融洽师生感情。第五,积极联合各科老师准备学生,探索教育学生的方法,积极联系家长及时了解和掌握学生情况,用管理* * *教育学生。活动等活动来调动学生的学习热情,提高他们的学习成绩。

对教师个人教学工作的思考5页

作为一名新教师,从2000年8月的新师专培训到这半年真正的实际工作,我收获了很多,有经验,有教训,有挫折,有喜悦。我的理解是老师之间的竞争与合作促进了自身能力的提升,我也意识到学生的任务必须落实到位才能保证成绩。教好一个学生不难,但要教好一整班77个学生,真的要全身心的投入。

首先,我在思想上严格要求自己。“学高是老师,德高望重是榜样”。要在学生心中树立威信,就要有扎实的专业知识和广博的知识面。我们还必须在道德行为方面树立榜样。你必须以身作则。

在教学中,我认真负责,虚心请教,提高教学水平。做好备课工作。新教材注重培养学生的实际操作能力,更加贴近生活,这就要求教师在备课和讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和习惯。我接手了高二的英语(1)。我做的第一件事就是通过课堂观察和课后测试了解他们的基础,预测他们在学习新知识时会有什么困难,采取相应的措施,考虑教学方法。包括如何组织教材,如何安排每节课的活动,和备课组的老师互相学习参考。

课堂教学的效率是关键。课堂上要合理组织内容,优化教学方法,充分发挥学生的主动性,关注全体学生,注重信息反馈。营造良好的课堂氛围。但同时,我们也应该关注学生。学生不能太主动,否则不利于控制课堂纪律,从而影响学习效果。我觉得中国的教育考试制度,如果在课堂上完全采用西方的教学方法,教学效果不是很好。西方教育强调学生的社会适应能力,在课堂上完全放开学生,让他们自由发挥。对于中国学生来说,这种自由和活动会让一些学生忘记学习的本质。上了一节课,虽然氛围很好,但是什么也学不到。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。

课后通过作业和练习检查学生对知识的掌握情况,并在每次考试中总结学生存在的问题和薄弱环节,强调改正。要求学生改正,并告诉我为什么,以确保他们真正理解。批改作业和考试必须及时。英语是一种语言。除了课堂效应,学生还需要多读、多说、多练。为此,在晨读中,我坚持下班了解晨读情况,及时纠正问题。课后发现学生作业问题及时解决,及时讲解清楚,让学生马上消化。另外,一些不自觉的学生,也是通过硬背来教,提高能力。

课后辅导是重要的一环。有些学生缺乏自控能力,经常不能按时完成作业,有的甚至抄作业。要解决这一问题,就要做好学生的思想教育工作,并使这项工作落实到对学生的辅导和帮助工作中,特别是后进生的转化工作中,要有耐心,要到位。

为了提高整体教学质量,有必要对学生进行适当的训练活动。充分利用每天的业余时间是必要的。对于中专生来说,主要是增强自信心,培养自学能力,启发思维。我一般会分配一定的任务,他们自己讨论解决,然后我引导他们总结。对于后进生,我先让他们端正思想,重视学习,然后抓基础,分成几个学习小组,并设组长。我把这些学生分成三组。第一类是有能力提高,但通常比较懒的学生。对于这些学生,我采取团体辅导,给他们分配固定的任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥出应有的水平;第二组是愿意学习,但是因为能力差的学生。这些学生要正确引导,耐心教导,成绩慢慢提高。不应该催他们,应该多鼓励他们。只要肯努力,成绩有望提高;第三类群体是纪律松懈、学习不努力、基础不好的学生。这些人应该在业余时间接受个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境,他们会静下心来学习。只要坚持辅导,这些学生的基础会重新建立起来,以后教学的效果会更好。组织他们进行小组竞赛。增强他们的兴趣和自信。有些后进生接受能力差,有些后进生很懒。我想做好跟踪他们的工作。期中考试的结果证明,对差生进行适当的辅导对班级的整体发展有很大的帮助。

兴趣是学习语言的老师。要让学生对一门学科长期保持兴趣,单靠课堂教学是不行的,需要教师开展各种第二课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。比如《我的英语生活》,由学生用英语主持,表演小品、朗诵等节目。在学校英语活动全年级“手拉手防非典”专题活动中,整个活动的资料收集、节目对话、道具、表演、主持都是由学生自己准备的。学生的整体性、实践性、有效性、自主性、合作性都得到了体现和提升。并在活动中结合学生课本上的知识。将课堂带入生活。同时,在这次活动中,我深深体会到了教师间合作的重要性。教师之间的合作交流促进了教学效果。

作为一名新老师,我的缺点是缺乏经验。我抓不住考点的难点。学校的“结对子”政策对我这个不足有很大的帮助。每次师傅听我的课,我都虚心向师傅请教,纠正自己存在的问题,调整教学方法。并积极听师傅等老师的课和参与评课,向同行学习教学方法。过去的六个月是我不断学习的时间。好在这里有很多优秀的学长供我学习,他们也乐于帮助我。我可以学习梁雷厉风行的作风,雷雪娟认真负责的态度,苏娴熟灵活的技巧等等。关于和学生的关系,我需要学习的东西很多,我要和他们保持适当的距离。我一开始做的不好,和学生走的太近,不利于老师在学生心目中的威严形象,也不利于教学。我同时从学生那里了解自己,定期对学生进行调查,根据学生的反馈调整上课的方式。比如刚开始上课声音不够大,语速和教学过程比较快,提问后没有给学生足够的时间思考。后来我从学生的意见中意识到了问题的存在,并加以改正。事实上,语速和教学过程应根据教学内容的性质和重要性以及大多数学生的适应能力灵活掌握。快就是快,慢就是慢。课堂语言应该简洁明了。