小学全民阅读月计划

为了保证活动的有效实施，往往需要事先制定活动计划，这实际上是对活动相关因素的书面计划。那么什么样的活动方案好呢？以下是我整理的小学全民阅读月活动方案(共5篇)，希望对大家有所帮助。

小学全民阅读月活动方案1为深入开展全民阅读月活动，进一步激发学生的阅读热情，引导学生陶冶情操、启迪智慧、提高素质，培养学生爱读书、会读书、善读书、善读书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极建设书香、格调高雅、文明进步的书香校园。根据新民市教育局相关要求，我校决定于4月23日至5月23日在全校范围内开展中小学生读书月活动，特制定本方案。

一.活动的目的

按照科学发展观的要求，围绕建设和谐新民的发展目标，以“阅读、促进、和谐”为主题，激发学生的阅读热情，进而带动全民阅读热潮，使阅读活动贴近群众，融入市民生活，形成全民阅读氛围。

二、活动主题

传承文明礼仪，打造书香校园。

三、活动的内容

组织师生围绕主题认真开展读书活动，落实市教育局“全民读书月”活动计划，积极参加相关部门组织的各种活动，营造校内外边读书边读书的文化氛围。

(一)开展“三个一”活动

开展“春风陪我读好书”主题活动。向全体学生发出倡议，号召大家读一本好书。号召全体学生向学校图书馆和班级图书角捐书。通过“老师给同学推荐一本书”、“同学给老师推荐一本书”、“孩子给家长推荐一本书”，形成师生同读一本书、同学同读一本书、父亲(母亲)、儿子(女儿)同读一本书的阅读氛围。

(二)开展阅读小报评比活动。

结合本次“全民阅读月”活动，我校举办了优秀阅读小报评选活动。它要求内容积极向上，字迹工整，版面美观，能激发学生的阅读热情，引导学生学习、收获智慧、领悟。

(3)举办阅读征文比赛

开卷有益于自己，有益于人民，有益于民族，有益于国家，有益于未来。中国人历来有“读万卷书，行万里路”的传统，我们应该继承和发扬这个传统。因此，为了鼓励学生多读书，读好书，让好书陶冶学生的情操，增加和提升学生的境界，我校特举办了读书征文大赛。

1，活动主题:“我和书”

2.对象:3-6年级学生，每班3人。

3.时间安排:XX年4月25日-XX年4月30日。评委会评选出一、二、三等奖，对其进行表彰奖励。

第四，短文的内容:

1，书籍相关内容，读后感等。(自由表达阅读体验和感受)

2.一切与阅读有关的活动、人物、事件，都可以作为题目的范围和短文的内容。

3.题目是自制的

动词 （verb的缩写）论文写作的要求

1，文章要思想健康，主题明确，内容具体生动，语言流畅，感情真实。禁止他人代笔、抄袭。

2.学生要完成草稿，统一抄在学校发的稿子上。

3.每堂课至少提交三篇论文。截止时间:XX年4月30日放学前。

小学全民阅读月活动方案二为开展“日出阅读”活动，推进我镇书香校园文化建设，使师生从书本中获取知识和营养，培养师生“爱读书、读好书”的良好习惯，营造浓郁的阅读氛围。提高师生素质，经研究，决定开展中小学师生“阅读体验”评选活动。具体要求如下:

一.活动时间

20xx年3月至6月

第二，主题

读书学习，修身养性。

第三，参与者

镇上中小学的教师和学生

四、工作要求

1.学校根据阅读要求选择一本喜欢的书，对照学校的阅读计划并结合阅读内容，积极宣传动员师生撰写阅读心得。学校先进行海选，再慎重推荐3-10作品(包括老师和学生)参加小镇评比。

2.“阅读体验”的主题要明确，要准确把握所读书籍的精神实质，明确读者阅读的感受和收获，突出引导读者生活和工作、改变工作态度的作用。阅读体验的语言要简洁流畅，能充分表达读者的真实感受。

3.作品字数:小学组400-800字以内，中学组600-1500字以内。

4.征文格式:标题“黑体三号”，副标题“宋体黑体四号”，正文“仿宋体-—GB2312三号”。论文手稿打印在A4纸上或以Word格式直接发送到XXXX邮箱。阅读体验底部注明了学校、班级、作者姓名、指导老师、小组。各校将参赛作品于6月15前交到镇文体教育局304室罗。

5.作品必须是原创，不能在网上下载或抄袭他人。一经发现，取消资格。要求学校对作品是否网上下载进行筛选，如网上下载取消推荐资格。

动词 （verb的缩写）激励设置

小学组:一等奖8名，12二等奖，三等奖20名。

中学组:一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。

教师组:一等奖10，二等奖15，三等奖20。

优秀导师:13。

届时将颁发荣誉证书作为鼓励。

第六，法官

镇教科文卫办邀请专业人士担任评委。

小学全民阅读月活动计划三、活动时间

20xx年7月至20XX年9月

第二，活动对象

全市中小学生

三。活动和项目

1、“家长* * *读书，我陪孩子成长* * *”家长* * *读书* *写字活动。

各校结合实际，通过亲子阅读班会、亲子阅读征文大赛等形式，将阅读发展成为学生的日常行为准则。

2.“我推荐好书”交流活动

下学期开学后，各校、各班将组织一次以“我推荐好书”为主题的班会，汇报和总结本班的阅读成果。各学校要将本次读书活动的总结(包括图片和文字)发送到邮箱，教育局将从中评选出优秀做法，向全市中小学推广。

3.结合“春泥计划”的要求和夏令营的安排，给城市的孩子和农村的留守儿童手拉手送书阅读。教育局将与文明办、新华书店合作，向农村偏远学校和留守儿童开展赠书活动。

4.“实践助成长”暑期阅读实践活动

学生在阅读的基础上，走访身边的榜样，积极吸收正能量。今年是世界反法西斯战争70周年。各校团委、大队部要结合暑期社会实践和假期小分队活动，参观爱国主义教育基地，提高阅读内涵，丰富假期生活。

四、工作要求

1.各学校要切实组织好中小学生“阅读好时光”暑期阅读活动，在学期结束前启动“阅读好时光”启动仪式，并通过国旗下讲话、学期闭幕式、暑期致家长信等不同渠道，积极广泛地宣传发动活动，确保活动顺利开展。

2.学校要创造条件开展暑期阅读大讲堂活动，通过著名专家作家集中授课、校园网、家长微信群、教师辅导讲座等方式对阅读活动进行专项指导，引导学生开展阅读活动。

3.学校要通过推荐亲子阅读书单、开展亲子阅读交流会、做家长和留守儿童的代理人、彼此漂流等方式，营造良好的家庭阅读氛围。

4.学校要在校园网站开设读书专栏，及时公布学生的读书笔记和读书心得，指导老师要及时点评。

5.“阅读好时光”活动坚持公益原则。推荐书目根据《教育部中小学生课外阅读推荐书目》的要求，书籍建议自愿购买，防止向学生强行推销。

小学全民阅读月活动方案4一、活动目的:

为体现新课程要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读兴趣，提高学生口头表达和演讲能力，提升学生综合素质，进一步活跃校园文化生活，为学生创造施展才华的平台，经研究，我校决定举办小学生“小故事大道理”讲故事比赛。

二。活动时间和地点:

时间:第五周星期四下午地点:操场

三、参与者:

一至六年级的所有学生。

四、活动方式:

这项活动分为两个阶段。

第一阶段——初赛，各班按要求开展班内竞赛，各班自行组织实施。

第二阶段——总决赛，经过班级选拔，每个班级选出两名优秀选手，推荐参加学校总决赛。

(首先由各班班主任和语文老师组织各班学生在班内进行一轮海选，选出本班“小故事大道理”参加校赛，层层筛选，让每个学生都有机会参与)

动词 （verb的缩写）竞赛要求:

1.故事内容健康典雅，风格清新明朗，充分体现了进取健康的精神。

2.故事要根据小学生的年龄和心理特点，可以是中外童话、民间故事、启蒙故事等。，还有创意表演都可以尝试。

3.参赛选手限在2-4分钟内独立完成稿件(不足2分钟或超时扣1-2分)，普通话标准，表达流畅，表情丰富，衣着大方得体，道具音乐适当。

4.选手出场顺序由抽签决定。

5.每个班主任和语文老师都要在比赛前为学生精心选稿，并对学生进行指导。玩家要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

六、奖项设置及奖励方式:

本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。比赛将采用百分制，评委现场打分，现场打分亮点，现场打分统一。将根据得分(去掉一分，去掉一个最低分，取平均分)确定获奖者。

七、评分标准:

1，仪态20%(服装、外貌、态度等。)

2.内容占35%(吐字清晰，语言流畅，对文章内容的掌握和表现等。)

3、表演技巧35%(语气、感情和张力的表达、整体表现等。)

4.其他10%(时间控制、创意特色呈现等。)

八。主席、法官和其他工作人员:

主持人:

评委:

声音:

统一评分和计分:

小学全民阅读月活动方案一、指导思想

以区读书活动计划为指导，以学生读书活动为载体，进一步激发学生读书兴趣，建设书香校园，让每一位学生都想读书、爱读书、会读书，在阅读实践中丰富知识、开阔视野、激活思维、陶冶情操。

二、活动目标

1，通过活动，激发学生的阅读热情，让学生养成多读书、好读书、会读书的习惯。

2.借助读书节活动平台，使学生更新知识，发展智力，开阔视野，为终身学习和发展奠定基础。

3.通过活动，大力推进书香班级和书香校园建设，突出我校素质教育的办学特色。

三、活动主题:

快乐阅读，书香校园

四。活动口号:

与书同行，你会收获小花园的芬芳。

读好书，学美德，立善行。

开卷有益，给生活补充钙和锌。

智慧在把握，优雅在塑造。

与经典为友，奠定精神基础；与世博同行，奠定人生基础。

动词 （verb的缩写）工字续时间

20xx年3月至5月

第六，宣传发动

1.校园宣传:红领巾广播、宣传橱窗、班级黑板报都以阅读为主题，或倡导阅读或介绍科技知识，或指导阅读方法等。，内容和形式多样。

2.班级宣传:班主任负责在班级宣传读书节的活动计划，鼓励学生积极参与读书节的各项活动。每节课都要营造阅读氛围(黑板报、海报、名言警句、阅读计划等。)适合读书节。

3.网上宣传:在校园网上向全体师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生和家长宣传举办读书节的意义和活动。

七、组织管理

加强组织管理，将读书活动与重大活动、重大节日、学科教学有机结合，特别是与4月23日国际读书日有机结合，确保读书活动顺利、扎实、有序开展，使读书活动持之以恒、持之以恒。学校建立领导机构，由中层及以上班子成员、全体语文老师和班主任组成。

组织:

一般指南:

具体负责:

组织成员: