农村中小学远程教育综述
总结是在某一时期、某一项目或某项工作完成后，进行回顾、检查、分析和评价，以吸取教训和一些规律性认识的书面材料。写总结有利于提高我们的学习和工作能力，那就写总结吧。那么我们怎么写总结呢？以下是我为您收集的农村中小学远程教育总结，仅供参考，希望对您有所帮助。
农村中小学远程教育总结1 20xx年，在农村中小学现代远程教育中，我校作为“模式2”项目学校，配备了新的计算机教室，增加了投影仪，连接了100 m光纤，建设了校园网，实际上已经达到了“模式3”的标准。
一是加强组织管理，完善规章制度。
为了扎扎实实地开展远程教育，充分发挥远程教育的作用，学校成立了以校长为首的领导机构，配备了专兼职管理人员。能认真执行区教体局下发的与远程教育相关的各项制度；同时，我们还制定和完善了一系列适合学校实际的远程教育规章制度，如远程教育设备管理制度、现代远程资源接收制度、远程教育资源使用登记制度、多媒体室管理制度等，从组织领导和管理制度上保证了远程教育的有序有效发展。
第二，加大资金投入，增加设备，完善功能。
要求教师广泛使用多媒体，必须配备相应的设施。虽然学校经费紧张，但我们集思广益，在模块二设备的基础上扩展了必要的功能，配备了新的计算机教室，增加了电脑、投影仪、扫描仪、打印机、大容量硬盘等设备，建设了校园网，连接了10M光纤，开通了学校网站，为远程教育的发展搭建了道路和桥梁。
在专用教室里，学校按照相关要求安装了防盗门、窗帘和防盗报警装置。专用教室干净整洁，在多功能教室中完全可以满足我校所有班级的需求。远程教育项目实施后，学校对电网进行了专项改造，有效保障了远程教育的电力供应。
第三，加强设备管理，确保资源畅通。
远程教育资源和设备的正常运行是有效利用资源并使其服务于教育教学的根本保证。按时按量接收卫星资源，认真记录接收情况。密切关注设备的运行情况，加强对整机和软硬件的维护，有问题立即处理，确保设备正常运行。
第四，应用创新，教研成果丰硕。
我校教师不仅在课堂教学中积极利用教育资源，而且努力学习，积极创新，探索新的教学模式和方法，更合理、更高效地更好地利用教育资源，提高教育教学效率和课堂教学效果，取得了丰硕的成果。其中教师主页制作、电教论文分别获得省一、二、三等奖，课堂教学、教学设计获得多项市县奖。这些成果的获得是荣誉和能力的体现，充分显示了我校教师利用远程教育资源的教学科研能力。
五是开展各种培训，指导教师应用。
要想充分利用远程教育资源，一线教师必须掌握远程教育的应用技能。陈志军、王长元、蔡旭东等。多次讲授农业远程教学的应用。经过新一轮培训，教师可以整合自己的学科资源库、卫星接收的资源、学校购买的各类教学光盘、配备mode 2的教学光盘、互联网等资源，在网络环境下通过各种渠道收集素材的技能得到了提高，达到了“网络无限、连接世界、校网资源、实用高效”的目标，可以随时点击、浏览、下载、筛选、剪切供我们使用。
六、充分利用资源，服务教育教学。
我们学校的多媒体室和网络教室使用率很高。除了公开课和示范课，远程教育资源在日常教学中的使用也比较多。
七、存在的问题:
1，资源使用不广泛，年纪大的老师用的少。
2、网络上流氓软件侵权，影响设备正常运行。
3.大部分软件不是正版，影响了远程教育资源的使用。
“纸上谈兵感觉很浅，不知道怎么做。”我们知道远程教育的应用不可能一蹴而就。虽然现在取得了一些成绩，但这只是一个开始。在今后的工作中，我们将以农远工程为契机，充分发挥其在教育教学中的作用，使农远工程真正成为提高教师素质、促进学校教育教学整体提升的必要手段，使远程教育资源和设备真正做到“面向学生、走进课堂、用于教学”。
农村中小学远程教育综述2。工作模式
经过两年多的使用，我们在教学中一直在探索，管理人员落实了，全体师生都落实了。
2、资金接收工作
本学年，我校做好了远程教育的收视工作，坚持工作日每天早上8点开始收视，将当代远程教育接收站接收到的丰富信息实时直接接入学校校园网的电脑。然后，教师根据各自的教学需要，从远程教育获得的资本中提取出所需的资本，重新组合，充实自己的教学。
第三，培训和学习
本学年，我校组织教师学习了封闭式多媒体教学课程的知识，开展了多媒体教室设备操作和课件制作的培训。通过培训，教师制作多媒体课件的水平有了很大提高。
本学年，我校充分利用远程教育的丰富资本，以提高学生素质为目的组织学生学习。如:执法条例、道德教育、卫生宣传、禁毒宣传、团队活动、防震减灾等。
第四，学生活动
5.多媒体课堂
本学年教师根据自己的教学进度设置多媒体教学，同时教师上多媒体课的积极性也大大提高。通过一个学期的努力，老师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能。教师在教学中运用当代教育技术的积极性大大提高，教学成绩也有一定程度的提高。
不及物动词其他工作
我校在做好各方面工作的同时，也十分重视各种资料的记录和分类归档管理，各类档案详实有序；在计算机设备维护方面，远程教育领导小组尽了最大努力，全力保证各项工作的正常开展。经过不懈的努力，我们学校在远程教育方面取得了一些成绩。当然，我校远程教育取得的成绩离不开党和政府的重视，离不开各级教育部门的大力接受，离不开学校的准确领导，离不开全体师生的共同努力。我们将继续努力开展远程教育，为山区教育做出更大的贡献。
农村中小学远程教育总结3这学期的教育教学工作转眼间就结束了。在这一学期，我校的远程教育工作也取得了一定的成绩。为了总结经验，提高成绩，现将远程教育工作总结如下:
一、做好远程教育管理工作，保障远程教育有序发展为了管理和保障远程教育有序发展，我校成立了以校长为组长，副校长李飞为副组长，信息技术教师和专职管理人员为成员的远程教育领导小组。根据学校实际，制定了我校远程教育发展规划，制定了计算机教室管理制度、设备管理制度和资源接收管理制度，有资源接收记录表和资源目录。远程教育设备的维护，资源的接收和安排，分工明确，责任在人。对教师的学习和培训指导作出了全面安排。对远程教育资金的投入做了详细的预算和安排。
第二，加强校本培训，让每个人都能利用远程教育资源。第一，调动教师的积极性，让远程教育走进课堂，实施起来。鉴于我校是一所城镇学校，信息技术落后，教师计算机操作水平较低。我们学校利用每周一下午的教师会，对教师进行远程教育资源的培训，让大家都能利用远程教育资源。这样我们学校的老师都会知道计算机的基本操作，大家都会调用远程教育资源。
第三，让远程教育资源走进课堂，提高教育教学质量。远程教育资源必须进入课堂，在课堂上使用，才能发挥优势。这是远程教育工作的核心。远程教育意味着农村学生可以通过资源共享享受优质教育。如果资源只停留在教师身上，不进入课堂，那么用远程教育提高农村学校教育质量的目的就无法实现。我们采取了一系列措施，让远程资源走进课堂，提高教育教学质量。
1.我们定期公布收到的资源，让所有老师和学生都能尽快接受最新的资源。
2.结合教导处，要求每一位老师不仅要备课准备教材和学生，还要利用远程教育资源，将远程教育资源与课堂教学有机结合，教导处定期检查。
3.每个班级每学期应利用远程教育资源至少开展2-3次主题班会活动，并做好班务记录。
4.要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，让学生观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题、课堂记录等内容，教会学生使用互联网，实现学生的自主学习和探究学习，开阔学生的视野，因材施教，培养学生的个性。
5.本学期要求每位教师都有一堂利用远程教育资源的教研示范课，探索远程教育资源与学科教学整合的途径和方法。并将教研课程的好坏纳入教师个人教学考核，与教师职务评聘、晋升、评优直接挂钩，促使大家利用远程教育资源进行教学，不断提高教师利用远程教育资源的水平，进一步保证远程教育资源进入教学课堂，优化课堂教学效果，提高教学质量。
由于设备问题影响了我校远程教育的发展，在今后的远程教育工作中要加强设备的管理，使远程教育设备发挥更大更好的作用。第二章:20xx年小学远程教育概述
在上级和校领导的关系和支持下，在全体教师的共同努力下，我校远程教育取得了优异的成绩。该校年度工作总结如下:
一是加强领导，提高认识
我校认真贯彻远程教育精神，积极探索加快学校教育现代化的途径和方法。我校把远程教育纳入学校教学重点，成立了远程教育项目工作领导小组。明确领导班子分工，建立健全规章制度，保证远程教育资源的正常使用。
第二，做好接收工作，及时组织资源。
远程教育资源非常丰富，不仅为教师制作多媒体课件提供了素材和工具，而且还有很多教师可以直接引用的网络课件。因此，我们坚持做好分类接收和存储工作(如示范课和课件资料等。).对于一些珍贵的资源，我们也烧掉，永远保留。我们将各科目录按年级进行整理，并结合现有光盘资源进行编号。用远程教育的下载资源刻录没有的内容，或者在网上下载相关课件和视频刻录。尽最大努力补充所有教学资源，保证远程教育资源的正常教学。
为了不造成不必要的浪费，我们开始将接收到的资源直接转移到多媒体教室机器上。虽然这增加了管理员的工作量，但它为建设节约型校园做出了微薄的贡献。
我们坚持完整接收远程教育各期资源，并及时在学校远程公告牌上发布资源目录。
第三，搞好校本培训，提高教师利用远程教育资源的能力。
学校一直非常重视教师的校本培训，我们也根据教师的要求不断开展校本培训。目前，现代教育技术和远程教育资源应用的校本培训已经启动。大部分教师都学习了计算机的基本知识和操作，能在网上找到自己需要的教学资源，访问常用资源库的网站，能利用学校资源库和网上资源进行教学。
在开展校本培训的同时，利用中国农村中小学现代远程教育项目“应用培训光盘”对所有教师进行培训。建议教师浏览和使用国家基础教育资源网。
第四，充分利用远程教育资源和设备，提高教育教学质量。
首先是光盘教学。将远程资源刻制的教学光盘与课堂教学相结合，提高课堂教学效果。二是利用投影仪，利用电脑上的资源进行教学。三是多媒体教学。根据学科教学目标的需要，在多媒体教室进行课堂教学。
有了设备，如何使用，使其发挥有效作用，促进教育教学质量的提高，是实施该项目的最终目的。一方面做好学校资源库的接收和建设，另一方面充分合理的利用。为了适应发展的需要，我们学校拉了光缆连接宽带网，让老师们可以随时使用这些教学资源。
动词 （verb的缩写）各种形式的资源应用
(1)利用远程教育资源，学校组织全体教师开展优质课竞赛，组织教师参加各级各类优质课活动，教师上健康教育专题健康教育课，使用音乐、美术同步教学光盘，强化原有薄弱学科，陶冶学生情操。
(2)学校组织学生观看《空中课堂》等节目，激发孩子对网络知识学习的兴趣，增加学生获取知识的途径，有助于提高课堂教学质量。用专题教育对学生进行健康教育，用安全同行专题片对学生进行安全教育，用小律师和文学素养对学生进行思想教育，用上百部爱国主义影片对学生进行国情教育。
六、项目设备的定期维护和保养。
为了维护和保养项目的设备，学校装修了专门的接待室，设备由专人管理和维护。如定期维护电脑系统，及时整理接收到的数据文件，定期检查接收天线，做好清洁防尘等。
七。存在的问题和未来的计划
1，教师显著提高了远程教育设备的利用率，但不能很好地利用多媒体设备，不能很好地结合多媒体的声音、动画、图片和演示。
2.课前准备还是不充分，一定要对教材和教法进行深入的研究和思考，制定出有效的教案。教学手段先进多样，但这并不意味着可以在课堂上放一些幻灯片或flash。我们不能把课堂变成多媒体技术的演示，颠倒课堂教学的优先顺序。要以教材知识为基础，而不是眼花缭乱的学生，只是享受有趣的新鲜事物。
3.充分发挥主观能动性。教师对多媒体的正确引导和使用也是实现教学优化的关键。教师必须提高自身素质和掌握现代教学方法和教学设备的能力，才能完成知识向学生的最终转化。只有提高他们的学习能力，接受新事物，才能有效地把最优的教学过程变成学生自己的知识。
4、必须善于总结经验，不断提高教学质量。无论哪种教学方法，现代的还是原始的，都是以提高教学质量为核心，以提高教育水平为目标。课件制作需要时间，但毕竟是为教学服务的。只有将多媒体与教学科学地、有机地结合起来，才能发挥最大的效能。因为多媒体是一个新生事物，我们要不断总结最有效的使用方法，最大限度地将其优势运用到教学中，从而达到教学最优化的效果。
在多媒体教学中，要从实际出发，根据学生接受知识的客观规律，最大限度地把多媒体的优势运用到教学中去，但不能过分依赖。我们将在今后的工作中努力改进，充分发挥远程教育设备的使用效率，更好地服务于教育教学。
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