文言文是什么书？
(摘自陶《南村辍耕录》卷八《隐居》)
8.下列句子中加词的解释不正确。
A.徐徐:慢。
b安可卫生间男卫生间:放置自己。
c慧知古慧:礼物。
d捅船捅:骑。[来源:Zxxk.Com]
9.在下列句子中，具有相同含义和用法的组是
A.我想看，却尝不出来，整天想。
B.王先生邪恶吗？他从未忘记父亲的雄心壮志
C.魏徵先生怎么会认识燕王呢？
D.告诉我我是来感谢你的，我走不出来。
10.以下对原文相关内容的总结和分析是不正确的。
A.吕惠之是一个博览群书、知足常乐、自我克制、特立独行、逍遥自在的隐士。
B.吕慧芝听不到人写雪诗就大声笑，大家看到他衣衫褴褛就嘲笑侮辱他。
C.吕慧芝以养鱼为生，住在茅屋草屋里，自得其乐。虽然她很穷，但她的妻子有办法御寒。
D.虽然吕隐居在，但他以高尚的品质和不卑不亢的态度受到大家的尊敬。
DDB
2.想买什么文言文书籍1。第一选择是“古代中国人的观点”
《古文观止》是清代以来最受欢迎的古文选本之一。
《古文观止》所选文章起于先秦，止于明末，大体反映了先秦至明末散文发展的大致轮廓和主要特征。其中《左传》34篇，《国语》11，《杨公传》3篇，《礼记》6篇，《战国策》14，《韩愈文》17篇。柳宗元写了8篇，欧阳修写了11篇，苏写了11篇，苏写了3篇，王安石写了3篇...* * 222条。本书所选文章均为优秀作品，语言简练，短小精悍，易于背诵。衡文的标准基本上兼顾思想性和艺术性。当然，所谓的意识形态是建立在不违背封建正统的基础上的。考生以古文为真迹，不排斥四骈文，在当时是有价值的；在文章的中间或结尾，考生有一些剪辑或尾巴，有助于初学者理解文章；在风格上，改变前人按风格分类的习惯，而是以时代为经，以作家为纬，是值得肯定的。
必读理由:
中国三百年来最受欢迎的古文选本。
中国散文的清晰发展
一部详细而新颖的准文学史
古代传统文化的最佳读者
从文学角度理解中华文明的博大精深
历史知识分子的心路历程
文学技巧的集中表现
2.唐宋八大家文集
唐宋八大家是唐宋八大家的统称，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、“苏三”、王安石、曾巩。作为主持古文运动的中心人物，唐宋八大家提倡散文，反对骈文，给当时及后世文坛带来了深远的影响。唐宋古文运动是中国散文发展史上的一个重要里程碑，对后世影响很大。
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1.中国古代文学观
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2.唐宋八大家文集
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3.语文书为什么叫语文书作为课程名称？它是普通话和汉语的结合。建国前，小学开设“普通话”，中学开设“语文”。新中国成立后，“国语”和“汉语”合并，改名为“汉语”。
19年底产生了“中国人”这个词。解放前是常用词，后来作为课程名称。1905年，清朝废除科举制度后，开始开办新学校。当时所有的课程和教材都是从西方引进的，只有一个科目叫“语文”，还是教古代汉语。
五四爆发后，语文课受到提倡白话文、反对文言文的挑战，于是小学改为“国语”，教材具有鲜明的口语特色，全部是白话文、童谣、故事。中学还在教语文，白话文的比例也明显增加。鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品均有入选。
20世纪30年代末，叶圣陶和夏丏尊共同提出了“语文”的概念，并试图编写新的语文教材。可惜因为日本侵华而终止。
全国解放后，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“汉语”合二为一，改名为“汉语”。这个建议被华北地区的教育机构采纳，随后推广到全国。从此，“汉语”成为中小学的一门主课，甚至扩展到其他国家。
4.什么是文言文开放分类:文化、语言、文体、普通话文言文是相对于白话文而言的。
第一个“文章”是指书面文章。“言”即书写、表达、记录。
“文言文”，即书面语，是相对于“口语”而言的，口语也叫“白话”。最后一个词“文”是指作品、文章等。，意思是流派。
“文言文”就是“用书面语言写的文章”。而“白话”的意思是:“用通俗直白的口头语言写的文章”。
在中国古代，用口头语言和书面语言表达同一件事是不一样的。比如你想问某人吃饭了没有，你可以用口语表达为“你吃饭了吗？”而用书本和语言来表达就是“饭？”。“反部”是文言文。
在中国古代，所有的文章都是用书面语写的。所以，现在我们一般把古代汉语称为“文言文”。文言文是中国文化的瑰宝，古人给我们留下了很多文言文。
在中国，文言文学习在中学语文课程中占有非常重要的地位。什么是文言文？1.文言文很精彩。
当然这是毫无疑问的。文言文是中国传统文化的重要组成部分。
这说明中国现代文明史还很短，需要对传统文化进行解构或解读，因为传统智慧的传承是建立在对文言文的正确解读之上的。2.文言文是知识。
这是对的，因为文言文已经不是语言了，它纯粹是一种文字。但是文言文是知识，甲骨文也是知识，为什么不学习甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是比较原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等传统高级文字(学问)的基础。
3.文言文也是一门技能。汉语的表达、描写、组合、转化、比喻、比较、演绎，在思想表达上充分承载了中华文明的风格。
掌握文言文的形体结构，对现代汉语有深刻的理解，在新汉语的建构中有“法”可循。4.“文言文”是“白话文”的反义词。
这个词的结构是这样的:文言文-汉语。第一个“文”是“写”，“言”是语言。
“文言文”指的是“书面语”。说明了两层意思:一是表明文言文是一种语言；其次，语言是后来写的。
“书面”语言也有两层含义:一是可以有语言而无文字的文化，比如大多数少数民族只有语言而无文字；其次，语言的功能退出生活，以文字的形式成为历史。“文言文”的字面意思应该是:已经写成的语言风格。
后者的“文”指的是风格。那么文言文除了考古研究还有“前途”吗？换句话说，会有什么生活应用价值？我觉得有。
当传统的生活形式淡出现代社会，人们恰恰忽略了一些边缘领域的社会生活，导致文言文在现代应用中受到怀疑或忽视。比如宗教建筑，有些碑文还是会用文言文写，还是用书法写，用工具刻。
篆书的应用也大多如此。“文言文”一词也可以包含文化历史中语言与文字的关系。
在某种形式上，一种语言，包括方言，一旦被“识字”和书写，其语言魅力就会降低，而书写功能则会翻倍。因为语言通常是口头流传的，与生活密切相关，所以语言还没有进入文化状态。是生活经验的保留，没有文字的拓展表现。
在阅读文言文的过程中，我们难免会产生一种错觉:古代人也是这么说的吗？我觉得这可以通过书面语和口语在现在时的表达差异来“感受”到，两者在结构规则上没有太大的区别。也可以推测，古人的说话只是比文言文更随意、更白化、更通俗而已，“三言二拍”也可以作为参考。
至于现在读文言文，当然不是指重复古人的话，而是背诵或者默读一种文体。读文言文是一种很清晰的思维方式，就像偶尔读西方哲学家的著作一样，很庄重。
当代文言文复兴的价值文言文复兴是当代中国文化复兴运动的热点之一。它的出现与中国文化复兴运动有着同样深刻的历史背景，是中华民族复兴运动的组成部分。
文言文复兴表面上是对胡适等人倡导的白话文的否定，实质上是白话文运动的延伸。白话文的流行大大增加了广义文化的受众，却使中国传统文化的直接受众越来越少——从而对中国文化的传承构成了前所未有的威胁。
正是出于完整准确地传承中国文化的需要，文言文的复兴成为了历史的必然。文言文的复兴并不能否定白话文的存在和价值。
中国大陆的文言文复兴在20世纪80年代开始萌芽。文言文复兴的概念是青年学者刘舟在《中国文化复兴的第一步(建议)》中明确提出的。
2007年光明日报发表《百城赋》，表明了国家对文言文复兴的态度。文言文复兴的建议是一位青年学者提出来的，可见文言文复兴的发展潜力是非常强大的。
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1.他犯了个错误。我们书上不是这么写的！投稿人(***12):包布伦博盖巴、香蝶奇遇、kk518k、盖斯加、来自7班、okzzh、金鸡205、昭兰94、卧步石竹、“驴家”、高层住宅。蒲松龄，中国古代文化知识，假名，易，新古典主义，语文，65438+10月2日，老舍故居，65438+10月12日，文言文复兴，犹太人文。
5.想学好语文，必读书有哪些？古人云:“得法者事半功倍，不得法者事半功倍。”很多同学问怎么学好语文。我觉得下面这些方法是学好语文的基础，不妨一试。
经常查阅参考书。
读书学习要养成经常查阅字典、词典等工具书的习惯。参考书的种类很多，有字典、词典、文献、索引等书籍供参考。最常用的工具书有《新华字典》、《现代汉语词典》、《古代汉语常用词词典》、《唐诗鉴赏词典》、《宋诗鉴赏词典》。参考书不仅是最好的老师，还可以作为一般读物来阅读。高中生最好有两本参考书:《现代汉语词典》和《古代汉语常用词词典》。
认真学习课本。
所谓“教材”，就是一节课的基础。很多学生，尤其是高三学生，认为高考的阅读和分析材料都是课外的，课本被忽略了，被落下了，整天沉溺在题海中。结果就是费时费力，收效甚微。比如文言文的学习，我们渴望在题海中“游泳”，才能理解课上的内容，理解词法和句法。显然，本末倒置是徒劳的。课堂上文言文的“麻雀”被仔细解剖，以便课下外推。该背的一定要背透；你必须知道你应该熟悉什么。一般来说，考试的材料都是在课堂上拿出来的，但是考点和答案是在课堂上的。
学会独立思考
思维是掌握知识的中心环节。要养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。所以，最好的获得思考的方法就是多问为什么。比如很多高一高二的学生问:现代汉语阅读材料看似可以理解，但每次做题，总是和老师的答案相差甚远。为什么？我觉得原因很简单，就是你根本没看懂文章。看起来你确实知道单词，但是你找不到单词中的“核心”。我建议你现代文学要“多读书，多思考，少做题”。读完一篇文章，留出2-3分钟问自己几个问题，看看自己能不能回答。能回答，说明你懂；否则没有效果。比如这篇文章的中心是什么？这篇文章的主要内容是什么？是怎么写的？你为什么这样写？
经常看课外书。
语文学习最重要的内容是阅读。要学好语文，只看几本教材是不够的。你必须阅读大量的课外书，并从中获得丰富的精神滋养。很多同学说每天都没有时间做作业，怎么会有时间学习呢？我觉得关键不是你没时间。关键是你想不想学习。如果你想学习，你有时间。你不妨试试！我建议每个人每天都要保证有一个小时的阅读时间，可以是整体的，也可以是分散的。每天睡前问自己，今天有一个小时的阅读时间吗？欧阳修用“马上，在枕头上，在马桶上”来读书，郑板桥用“在船上，马上，在背上”来背诵，应该是我们学习的榜样。同时，除了报刊杂志的“浅阅读”材料，还要有计划地多读“经典”。每周读一本书，意味着一学期十几本，一年三十本，高中三年一百本。这些书不仅能让你自信地走进高考考场立于不败之地，而且会受用一生。
善于整理读书笔记
语文知识是零碎的，要经常把学过的东西整理出来；读书一定要学会圈点和素描，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的有序性和深刻性，加深对阅读材料的理解和记忆。做读书笔记有几种方法:摘抄、摘抄、做卡片、提纲、写。
读后感法等等。
坚持写日记，练习作文。
日记和随笔就是有选择、有重点地记录你的所见所闻、所思所感。不仅形式灵活，可长可短，可以讨论；而且内容也很广泛，什么都可以谈。坚持练习写作，一是练习语言和文字的熟练程度，二是练习自己的思维能力和认知能力，注意培养自己的观察能力、感受能力和思维能力。俗话说“歌不离口，拳不离手”，语文的书写能力要求“笔不离手”。
浅谈主动向人请教
学好语文，一定要养成向别人求教的习惯，敏感好学，不耻下问。任何一个不了解、有疑惑、没有把握的人，都要勇于去问别人，问老师，问同学，问家长，问每一个可能知道情况的人。学习也需要寻根究底的精神，真理往往在讨论中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。
专心听课
一个人除了认真听老师的讲解，还要开始动笔，在本子上画圈圈，把重点、难点、疑点记在本子上，边听边思考，注意老师的讲课思路和要点，积极思考，随时准备发言。很多同学上课经常不专心听讲，却要在课外花几个小时补上一节课的内容，实在是得不偿失。
以上八种方法，既是学习语文的技巧，也是学好语文的习惯，更是打开语文这把锁的钥匙。真的可以说“有了金钥匙，就不愁锁不住了。”
6.关于文言文的书太多了，太史公写的《史记》，陈寿写的《三国志》，司马光写的《资治通鉴》，《诗经》，《庄子》。西汉刘安的《列子》、《淮南子》，吕不韦的《吕春秋》、《韩非子》，沈括的《孟茜笔谈》，苏东坡的《东坡全集》，刘伯温的《玉》，甘宝的《全唐诗》、《全松词》，白朴的《吴彤》都是寻神故事。郑光祖的《离魂》，汤显祖的《牡丹亭》，冯梦龙的《三言》，凌濛初的《二拍》，《西游记》，冯神榜，《东游记》，《南游记》，《北游记》，《水浒传》，曹雪芹的《红楼梦》，蒲松龄的《聊斋》。
7.人教版语文书，是什么？Unit 1 1沁园春雪2雨语3星戏4两首外国诗写作。口头交流。综合学习雨的故事第二单元5敬业而快乐的工作6纪念伏尔泰逝世一百周年的讲话7傅雷的两封信两封写给女儿的信。口头交流。综合学习演讲:微笑面对生活第三单元9故乡10孤独的旅程11我的舅舅于勒12心灵综合学习写作与口语交际青春随想第四单元13事物的正确答案不止一个14要有识物的精神15短文16中国人失去自信了吗？读一本好书第5单元17生之智能大纲18杨秀芝之死19范进忠引20香菱学诗词写作、口语交际、综合研究金钱，* * *题同面第6单元21陈涉贵族家庭22唐菊不负使命23隆中24典范25词五写作、口语交际、综合学习、说千古风流人物课后背诵古诗词、 关佗麦/白居易月夜/刘上善造星/文卜算子/陆游破阵子/晏殊浣溪沙/苏轼醉花吟/李清照南湘之子去京口亭怀/辛弃疾《山坡上的羊》追忆往昔/张天子咏喇叭/王磐代表作《水浒传》反封建暴政的英雄传奇《傅雷家书》《苦心教子》第一卷第一单元 口语交流？综合学习:踩在地球的一边第二单元5孔乙己6刘仆家族(节选)7变色龙8爱情生活写作？口语交流？综合学习:进入小说世界第三单元9谈生活10那棵树11关于地下森林的思考12综合学习生活？写作？口语交流:关注我们社区单元4 13威尼斯商人14变脸15枣儿16用音乐之声写作？口语交流？综合学习单元5 17公损18孟子两章19鱼我要什么20庄子两个故事？口语交流？综合学习:我所知道的孔孟之道第六单元21曹刿辩论22邹忌讽刺王琦可训23两部《诗经》综合学习？写作？口语交流:时光如歌——我的初中生活如歌。我在羌村课后背诵了三首诗，独饮明月(第三部)。我爬上了大楼。《送别西征冯将军奔马河歌》左移至兰关，以示侄孙项。感觉雁门是太守。《格列佛游记指南:奇异的想象，辛辣的讽刺，简？爱:倾听自然的生命追求二重奏:读泰戈尔《附录》谈散文。
8.关于高考语文《文言文》辅导用书的文言文阅读有什么问题？看古籍，刚开始会觉得很晦涩，但是看多了，其实也只是一点常用，文言文其实也是古人的一种写法。实际使用的语言不是文言文，导致成语、词语固定。至于辅导书，资料包确实不错，但是时间成本很高。高中文言文学习手册《高考文言文训练与考试指导》《高考古诗词鉴赏与考试指导》都有用。个人建议，不需要买什么书，把之前做过的文言文题目全部看懂，然后看几本奇怪的古文就可以了。祝你有你想要的进步。
1初中生能看懂简单的文言文。
他一读文言文，就觉得一片烟海。
死记硬背不是学习文言文的好方法。只有逐字消化吸收，才能真正学好。
这本文言文我看了好几遍都没看懂，老师详细讲解后我才完全明白。
读文言文和写白话文并不是两件毫不相干的事情，而是密切相关的。
现在好像新诗人对语言不敏感，只能抄袭外国诗词和文言文，画不出老虎。自然没什么值得看的。
现在有些新诗人对语言不敏感，写不出好诗，抄袭外国诗歌和文言文，还是画不出老虎。自然没几个值得一看的。
现在一些新诗人似乎对语言不敏感，只能抄袭外国诗词和文言文，画不出老虎。自然没几个值得一看的。