班主任手册班级日志

不管是在校还是步入社会，说到伐木，大家肯定都不陌生。不知不觉，一天就要结束了。一定有很多难忘的瞬间，需要认真写日志。那么什么样的期刊才是好期刊呢？下面是我收集的班主任工作手册的班级日志样本，希望对你有帮助。

所谓管理就是达到预期的目标，管理有不同的类型和层次。我认为管理包括两个方面:经理和总监。班级管理虽然是最基本的管理，但是这个原则也是适用的。我来说说怎么管理人。

(一)学生管理

小学班主任工作的对象是活泼灵活的小学生。把握好了，才能享受童心，否则就会烦恼，会觉得烦，会觉得工作累。所谓亲师，信其道，我特别注重和学生的情感培养，和他们聊天，一起做游戏。我不在乎孩子们叫我“苏大哥”还是“苏爷爷”。就算有可爱的小朋友来摸我的大肚子，我也会叫他不要摸，会吓到里面的小bb。正是这种融洽的师生关系，让我的班主任工作进展顺利。

“授之以渔”一直是我们的追求。不难想象一个整天围着学生转的班主任工作效率有多高。这样的班主任，只能说精神可嘉，方法不行。因此，我们必须加强自主管理。这学期，我把这个班的44个学生按照学科和成绩分成了相对均衡的11的小组，实行组长负责制。每组座位每周轮换，组内座位由组长安排。我还结合学校的斗章活动制定了奖惩条例。在测试、课堂表现以及各种活动和比赛方面，既有对小组的单项奖励，也有综合奖励。即使是小组长，如果认为小组成员表现突出或者进步明显，也可以申请打章，然后经过老师和小组长讨论后盖章。这样做可以有效培养学生的团队意识。他们在平时的学习生活中互相帮助，互相督促，效果特别明显。我每月至少召开一次组长会议，分析得失，给予方法指导，让他们自主管理，大大减轻了班主任的负担。除此之外，我还放开了早读和下午读前的管理，黑板报的出版，班级文化的安排等。即使我有想法，也不容易说出来，引导他们完成，从帮助到放手，充分挖掘他们的潜力，让他们尝到成功的喜悦。

(2)协调科

小学班主任通常是主科老师，要协调好和其他科老师的关系。他不应该利用自己的特殊地位，为了提高自己的教学水平而挤占其他学科的学习时间，而应该引导学生科学合理地分配时间，促进学生的全面发展。我非常支持这个班的学生参加其他学科活动，我通常会关注他们的发展，并鼓励他们好好训练，争取成绩。除了协调老师的工作，我还擅长树立其他老师的威信。所有制定的班级规章制度都是和本学科老师协调，统一要求，统一执行，其他老师反映的问题都及时处理，不管是不是自己的学科问题，因为我知道班主任就像班级的大管家，如果他选择当班主任，就不能那么计较个人得失。

(3)与家长沟通

正如你所看到的，我们班的几位家长在今年6月1日的文艺演出中来帮忙搭建舞台。我们班表演的舞蹈从头到尾都是家长在管，连化妆品都是他们买的。有人可能会疑惑:到底是什么魅力吸引了他们？其实秘诀就是我善于和父母沟通。

众所周知，家庭、社会和学校教育是相互作用、相互联系的。如果能把它们有机地结合起来，就会事半功倍。我们没有能力改变外部的社会环境，但是我们可以和家长沟通，改变他们的教育观念，尤其是分数论的观念，统一对孩子的要求。我创建了一个家长Q群，和家长交流。我主张不要太看重成绩，而是注重习惯的培养和兴趣爱好的激发，请家长指导孩子课后阅读。特别是会把自己这几年参加初中家长会的感受分享给家长，反响特别好，工作上也得到了家长的支持。随着社会的发展，会有更多的家长更加关注孩子的教育。只要我们善于沟通，就会有更多的家长支持我们，我们的工作也会开展得更顺利。

作为一名教师，我把叶圣陶先生的一句话作为我的座右铭:“教是为了不教。”作为班主任，我也延伸了这句话:“管是为了不管。”希望在管理的过程中，能够强化学生的自我管理意识，提高自我管理能力，让他们成长为自尊、自信、自律、自强的人。我梦想学生能走上自我管理、自我发展的道路，我能做一个“活在卑微位置”的“闲人”。

接手高一人文班后，开始了班级自我管理的序幕。首先，召开了主题为“自尊、自信、自律、自强”的班会，让同学们了解我对他们的期望；其次，通过自愿报名、演讲竞选、民主投票等方式，产生了班委、团委两组班委。选举结束后，我要求他们创造性地工作，在过程中发现问题，想办法解决，不要依赖老师的要求；再次，我用电子表格设计了班级日记，让班干部从纪律秩序、课间练习集合、劳动卫生、学习作业、文明举止、生活中的公物、精彩瞬间等方面记录同学们的表现。目的是提醒学生时刻注意常规行为，走向自律。

过了一段时间，我发现我的梦想渐渐实现了。中秋假期后的两天，是学生状态最差，最容易迷茫的时候，但是班里的情况很好。运动、集合、卫生、自习的纪律都是学校表扬的。我没有像以前那样在班里花时间讲这个要求那个安排，即使有事情也会悄悄和班干部交流一些信息，但是一系列的小细节总是让人欣慰的。上周四，学习委员李西平告诉我:“早上自习各科收作业的混乱问题解决了。今天早上试了一个新方法，井井有条，状况良好。”周一放假作业多，科目不止一门。混乱又出现了。中午，我看到李在班级日志上展示了改进方法。今天(星期二)走进教室，卫生委员方小康正在借助投影仪，就他起草的《清洁保养卫生细则》征求意见。胡开明提出了问题，陈郁建议省略。最后大家都很满意，鼓掌。更有意思的是，今天早上，我匆忙拿了一瓶矿泉水去上课。下课后收拾课本，我的瓶子不见了，下次上课要用。我去废瓶箱把瓶子拿回来，瓶子上有一点温水。我暗自发笑。一定是负责讲台卫生的同学把我的“垃圾”迅速清理干净了。

最让我欣慰的是国庆歌唱比赛。

国庆歌咏比赛是高一高二的重要活动。各班学生和班主任都很重视，我也是，但考虑到培养自主管理能力的问题，我决定放弃，让他们自己组织。做好它，尝到成果的甜头，获得信心；如果做不好，那就尝尝失败的苦涩，吸取教训:只要我仔细观察他们的行动，并借机教育引导，无论哪种情况都可以让学生成长。

我把排练和比赛委托给了文艺委员安凤仪，告诉她要依靠全班，调动一切可以利用的力量，自己组织。不要指望我。我没有这个能力。她笑着说:“我明白了。”接下来的几天，我看着别的班的班主任组织学生排队练歌，我却逍遥法外。我只知道学生们选了一首英文歌，我连歌名都说不出来。

但我还是很担心，就悄悄观察他们的行动。午休前，多媒体播放歌曲，很多同学都在跟着唱；背歌词的要求写在黑板上；班长郭元如找我商量给大家打印歌词；安凤仪陈淑娴请示用班费租道具...一切都在有条不紊地进行着。我放心了，继续剪。

过了两天，在一次课上，我问安凤仪:“排练顺利吗？”安凤仪这回神色凝重，迟疑道:“不顺利。今天大课间排练的时候，有些同学不认真，不积极。到现在连歌词都没背下来，排练效率不高，浪费时间。”“这很正常。有问题，解决问题，这很正常。”我安慰她说。“我刚才发脾气了，批评了一些学生的行为。我的态度可能不太好。”这时，几个班干部围了过来。我问了一下当时的具体情况，问需要不需要干预。郭元儒道:“没事，老师，问题已经解决了。安凤仪之后，方小康、关等几个同学站起来，讲了我们的集体荣誉和大家要积极配合的态度。那些同学应该认识到自己的不足，下一步应该没问题。你不用担心。”看着郭元如平静而自信的眼神，我决定不再多问，并告诉班干部:“不管是谁分管的工作，大家都要做好帮扶工作，事不关己，高高挂起，相当于互相拆台，谁都做不好；另外，不和谐的音符永远存在。要善于团结态度好的同学，把正气凝聚成主旋律，把那些不和谐的音符淹没。”大家郑重点头。

第二天排练的时候，我到了现场。同学们已经借助操场通道的台阶排好了队形，男左女右，按台阶排列，非常专业；前面有三个男歌手和三个女歌手。左前方是两个吉他手；歌曲高潮时，三名学生舞动蓝色绸缎，营造出波涛汹涌的效果；歌曲结束时，后排的学生摇着牌子表示歌唱的主题...样机已经成型，但是配合不好。他们唱了一遍，又调整了一遍。安凤仪、陈淑娴、王家豪、胡开明、陈郁、徐哲昌、余甘琦等。，纷纷提出建议，然后决定如何安排某同学，该同学立即听从安排，积极行动。整个现场，大家都沉浸在自己的角色中，发现问题，解决问题，再发现问题，解决问题，忙得不亦乐乎。只有我插不上一句话，得不到任何人的“关心”。我只是个局外人。就像郭元如说的:没有更多的问题，我不用担心。

比赛当天，大家放弃午休，早早来到操场进行彩排，接下来是一轮热烈的讨论和一轮细致入微的调整。不知道哪个同学得到的内幕消息，说指挥会占10分，我们班会有两个正在指挥的同学已经当了吉他手。我们做什么呢不知道是谁说的“陈宇尚！”“好吧，就陈郁！”大家纷纷响应。“但是我从来没有命令过！”陈郁有些尴尬。“现场培训，没问题。”安峰说。于是又一轮排练开始了，有时纠正陈郁的动作，有时调整团队的配合。我很紧张，太阳都挂了，大家的脸都红了。

当然，比赛期间的表现非常好。当他们走下舞台，激动地问我过得怎么样时，我真诚地向他们竖起了大拇指。他们在舞台上发挥了自己的最高水平，展现了青春的风范，但在走向舞台的过程中，他们自我调整、自我修正、团队合作、追求最好的自力更生的精神更让我欣慰。

我还记得陶行知先生说过的一句话:“君子最大的幸福，就是创造他所仰慕的学生！”我坚信我的学生会在团结协作、自强不息的道路上成长为值得我崇拜的优秀人士；我坚信我的梦想正在实现。

班主任的工作手册，三班日志，又要开学了。多好啊！

和这些孩子在一起真好！

上午参加开工作会，下午打扫教室。今年本来想偷懒的，因为孩子已经上二年级了。但我一看到教室里的脏样，还是改变了想法，自私一点，让自己先锻炼一下肌肉。这个暑期学校装修很大，教室不是一般的脏。孩子们的新书也乱七八糟。桌子上，地板上，讲台上，都是一堆堆的书，每一套书都摆放的不整齐，都扔了。我先把讲台上的书搬到地板上，然后把讲台擦干净，再把地板上和课桌上的书搬到讲台上，一个一个的整理。暂时放不下的书就堆在一起。本来想先扫地的，看到桌上的灰尘，还是算了吧。桌子擦干净了，地面又白了，白辛苦了。所以我先把桌子擦干净。我只清理了桌面，肚子和椅子前面。我把那些桌脚和椅背留给孩子们去清理。中间换些水，努力n下，最后全部刷洗干净。休息了一会儿，我开始扫地，很省力。除了灰尘，别的什么都没有，但有些是扫不掉的。于是打算再拖一遍，但是粘在地上的墙粉太顽固，拖不干净。

没办法，跟隔壁两个班的老师学学，接上自来水管加大马力，但不一会儿我就后悔死了。本来是冲的好时机，冲完之后把地上的水清理干净真的很可怕。我先拖一下。不，太慢了。后来贝儿建议用大扫帚扫。于是，浩大的扫水工程开始了。不知道扫了多久。反正扫完之后的后遗症就是腰酸背痛，大拇指磨出一个水泡。工作的时候没感觉。当我停下来的时候，我感到灼痛。我看着手上的水泡，感叹:低级老师真倒霉！我们办公室的强人陆老师是从对面过来的。她也非常累。她看到我，对我苦笑了一下，说:“我来不了了。我的背很酸。”她刚打扫完，我们所有低一级的老师也是。每个新学期学生报到前都要经历这样的折磨。我称之为“高强度魔鬼减肥训练”。

两个联系老师需要帮助，一个临产，一个背不好。我想我最好忘记它。数学老师程潇需要帮助。她穿着一件白色长裙，很虚弱。我看着我高高卷起的裤腿，看了一眼紫色外套上的污渍，摇了摇头，但是不要把她的白裙子拖下水。今天要减肥，下周要去参加徒步旅行，所以只是提前锻炼身体。

辛苦了一下午，终于打扫完了，看着略显整洁的教室。我真的很佩服自己。原来我有时候是那么牛逼。正当我玩得开心的时候，小茶等。优雅地走过来。原来我一个人的时候，她已经给我准备好了午餐发票，无形中帮我减轻了负担。现在她来帮我一起分书。虽然我当初的安排不科学，导致他们分书的时候很混乱，但这毕竟不是什么难事，很容易就完成了。

呵呵，忙了一天，人终于可以走进教室了。对了，今天有两件喜事:我们班的日记本《树娃娃》已经印好了，带到这里。虽然粗糙，但是是我费了很大力气编出来的，所以还是很充实的；此外，王淑媛的儿童诗发表在《快乐作文》和《读书》上，样刊也在今天取得。这是一个非常美丽和骄傲的小女孩。

；