教师的在线学习体验

有所收获之后，把自己的想法写下来，是一个不错的选择，这样可以提高自己的思维训练。那么怎样才能把自己的感受写得更有感染力呢？以下是我收集的教师在线学习经验范文(一般5篇)，仅供参考，希望对大家有所帮助。

教师网上学习的体验1随着网络时代的到来，我校也掀起了网上学习的热潮。为此，我校领导为我们一线教师创造了良好的环境，搭建了网上学习的平台——在线学习。

在线学习为我们提供了一个新的人生起点和一种新的教育方式。让我们快速便捷地接受更多的新知识，随时随地找到适合自己的教育教学方式，不受地域、时间、空间的限制。在网上学习中，我和我的同龄人交流，互相学习。在互动中，我学到了一些肤浅的网络知识，从如何建立博客，如何进入博客，如何发表文章。老师们的答疑解惑让我对学习充满信心，让我的学习进步很快，教育教学工作有了努力的动力和方向。是网上学习让我感受到了人生从未有过的快乐和喜悦。

网络就像一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。让我把它融入到我的教学工作中。网络教学的运用有助于构建新的教学模式，真正发挥教育教学全方位的变革作用。

首先，网络为我们提供了丰富的教学场景，淡化了课堂与“现实世界”的距离，拓展了教师的学习空间，真正意义上实现了教师与现实世界的接触和联系。在语文课上，我们可以课前在网上搜索资料(包括文字和图片)，然后在课堂上与伙伴分享大量信息。在这样的学习情境中，教师可以积极探索知识，保持最强烈的求知欲望，通过收集、整理、分析数据，为培养学生的批判性思维和创造性思维搭建平台，有利于构建新的教学模式。

其次，网上学习有利于老师们在网上探索问题和交流，使他们的业余生活变得有趣。其核心是发挥教师在学习中的主动性和积极性，网络学习可以给教师一个自主学习的空间。

对于我们一线教师来说，参与在线学习绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或者赶时髦作秀。而是通过知识的积累，充实自己，提高自己。为成为一名合格的教师铺平人生道路。

教师在线学习的体验2今年，我非常幸运地参加了幼师远程培训。在这一段时间的培训学习中，我不仅观摩了优秀教师的优秀案例，聆听了专家对优秀案例的点评，还学习了幼儿园健康教育、语言教育、社会教育、科学教育、音乐教育、艺术教育等领域专家的十余场讲座。通过这短暂的学习，我收获了很多。现在我就说说我自己的学习经历:

第一，培训改变了我的教育教学理念。

这次培训安排了很多教授给我们做精彩的讲座。教授们的讲座阐述了他们对幼儿园教育的独到见解和对新课程的各种看法，为我们介绍了更前沿的教育理论知识。作为幼儿园教师，要学习新大纲、新课标、新理念，树立新观念，尊重幼儿的人格和尊严，建立民主平等的师生关系，关注幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造力的和谐发展。相应的课程在教育活动的过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面具有独特性、新颖性和趣味性，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，这应体现在思想要新、不断新、更新，坚持发展，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的排头兵。

第二，网络平台的建设促进了我的成长。

本次培训活动通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。在培训中，讲座、课例、网络交流等新颖丰富的形式为参加培训的教师打开了一扇关于学科思想、理论和实践活动的窗口，增强了培训的实效性。在学习期间，我与其他同学保持着密切的联系，并按时交流他们的感受和作业，使我能够向他人学习，开阔视野，并在不断的交流和学习中成熟。

第三，培训为我的教育事业指引了方向。

听了讲座后，我觉得在未来的教学生涯中，我应该从长计议；课堂教学中应创造积极探索、生动活泼的课堂气氛；鼓励创新学习，发挥孩子的主观能动性；要敢于打破常规，激发孩子创造性解决问题的欲望；尊重孩子的个性，善于发现和保护孩子的创新意识，让每个孩子都能发挥自己的潜能。以后我会学以致用。我会把我在这个平台上学到的新知识尽快内化为我自己的东西，并根据我园的实际情况和幼儿的特点，运用到我自己的教育教学中去。我会研究同龄人的学习态度、好奇心和合作能力，积极参加各种与教育教学相关的培训，不断给自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。

本次线上培训即将结束，但我会把此次培训的学习成果作为新的开始。在今后的教学过程中，我将不断提高自己，加强专业素质，丰富实践经验，努力成为一名合格的幼师。

随着时代的发展，渴望学习的人越来越多。作为一个工作多年的老师，他自然渴望充实自己，提升自己。但是因为自己的家庭，白天在单位上班，晚上在家家务繁重，学起来真的不容易。而在线教育的到来，为我们提供了一种新的教育方式，让我们可以更快更方便地接受更多的新知识，找到自己的人生目标，随时随地实现人生价值。

第一次接触，给我的感觉是新奇和好奇。也许正是这种好奇心，像强大的磁场一样，让我对在线学习产生了兴趣。刚开始对网上学习有点陌生和不习惯。我和其他人的感觉一样。接触新事物有必要有一个适应过程吗？只要你习惯了，你就会逐渐找到学习的窍门和网上学习的规律。

参加网上学习绝不是为了一时的兴趣，也不是为了时尚或者整容。我想通过知识的积累来充实自己，提高自己。我知道这条路不会永远一帆风顺，更不会一帆风顺。在“求知”的道路上，我们必须抓住机遇，克服各种困难。战胜自己就是胜利！珍惜当下，珍惜一切。

在传统课堂中，知识的传授基本上是用语言来描述的。虽然可以再现客观世界，但是很抽象。学生需要理解它，并试图在脑海中将其拼凑起来，以再现客观存在。这是一个非常艰难的过程。然而，随着网络和多媒体技术的使用，现实世界可以直接表达。学生可以真正进入视觉、听觉、触觉等感官共同运用的情境，将抽象的逻辑思维和具体的形象思维融为一体，使教学活动更加符合人的自然思维习惯，从而达到更好的学习效果和更高的学习效率。教学方式的改变不仅改变了学生，也改变了我自己。

教师不仅要对自己的专业“知之深”，还要对其他学科和领域“知之广”。众所周知，21世纪是一个信息时代，我们的学生应该学会学习。而我们不能再只是以教育者的身份出现，而应该互相借鉴教学。在学会工作的同时，也要学会学习，加强自身各方面的素质，不断给自己加油，储备能量，使自己不断提高，充实自己。只有这样，我们才能自信地面对学生。

叶圣陶说，他讲课的时候并没有把一个老师捧为最高的艺术。“最重要的是看学生，不能只看老师。”如何听课？传统教学中，老师是课堂的中心，老师带领学生，学生围着老师转。长此以往，学生习惯了被动学习，学习的主动性逐渐丧失。显然，这种以教师“说”为中心的教学，不利于学生的潜能开发和身心发展。

老师过多的讲解、分析和解释，往往会让学生感到枯燥，从而失去学习的热情。在21世纪的教学过程中，教会学生如何收集信息将比单纯的传授知识更重要。方法可以让学生终身受益，也可以让学生在一定程度上超越老师。“在本世纪，传统的师生关系将会改变。老师会在思维方式和知识定位上给学生更多的指导。教育不能再像以前那样局限于知乎，也不再是灌输或者表演。它以学生的发展为基础，让学生从不同的地方学到更多的知识。网络就是这样一个平台。

古人云:“蜀山有勤奋之路，海内无绝壁难学成。”无止境的学习是每一个有志之士所必需的，也是我们这一代人所必需的。人要想不断进步，就得活到老，学到老。你不能对你的学习感到厌烦。从古至今，有谁取得的成功不是得益于勇于学习，不断学习？有些人认为学习是一项非常辛苦的任务，而另一些人认为学习是为了考试，工作和其他有形的目的。接触在线教育后，我认为学习来源于内心的需求。我们需要充实的生活，我们的心需要源源不断的补给来保持新鲜。网络教育是一种很好的学习方式，也是与他人交流、接触社会的有效途径。在线教育给了我人生很大的启示和帮助。我一定要充分利用在线教育这个平台来“活到老学到老”！

老师在线学习体验4大家好！我是xx，滦南第三实验小学语文一班的学生，目前在滦南第三实验小学任教。

在网上培训的日子里，我大部分时间都在电脑前，每天都在电脑周围徘徊。一次学一个题目，怕漏掉一些精华，写评论尽量客观真实。我按要求保质保量完成了规定数量的作业和评语，并参加了网上研讨会。下面我跟大家分享一下我的经验:

首先，我很享受在线培训带来的快乐。在日复一日的琐碎工作中，我仍然有机会坐下来聆听别人的教诲，反思自己的教学行为，并真诚地互相交流学习经验，共享教学资源，进而重新审视自己的教学行为。这就是我工作的快乐。

其次，多交流才能不断进步。萧伯纳说:“如果你有一个想法，我有一个想法，朋友之间互相交流想法，那么我们每个人都有两个想法。”但是我觉得很有可能我们不仅仅是因为交往而产生两种思想，在交往的过程中也会产生很多种思想。在训练中，记录自己的经验和训练日志给别人看，别人也有自己的收获；我给别人提意见，回复或参加班级研讨会和在线研讨会。每一次交流都是学习和进步。交流让我们收获更多的想法，结交更多志同道合的朋友。

第三，注重实践和反思。我一直以为，要成为一名优秀的一线教师，上好课，教好学生就够了。现在我明白了，没有深厚的积累，就没有“诗情画意，自强不息”。一个人应该活到老学到老。每期每模块都要听一遍并记录要点，结合我校“小组互助”高效课堂的研究课题不断实践反思。

通过学习，我知道了一个真正的语文老师，能够很好地掌握教材，游刃有余地掌握课堂，用励志的语言点燃学生智慧的火花，用激昂的声音带领学生踏上热爱母语的快乐之旅。真正的语文老师的任务不仅仅是教学生学习语文知识，更重要的是借助语文这一百科之母打开学生的视野，让学生充分发挥自己的潜能，全面提高自身素质，培养学生的人文情怀，让学生成为一个有文化、有品位的人。

总之，在训练中，知识得到了提高，思想得到了升华，心灵得到了充实。同时，情感总是被关爱的暖流滋养着。感谢你参加这个心灵交流-远程学习的沙龙！

作为一名农村小学教师，我们的责任是为社会主义现代化建设培养优秀人才。为了适应信息社会的发展要求，我们应该以信息化促进教育的现代化，这就要求我们掌握网络学习，提高信息素养，将网络学习与教学课程整合，创新教育教学方法和手段。改变教学模式和教学手段，突破传统的教育观念和教学思路，广泛应用在线学习和教育技术，提高自身思维和教育教学水平。

网络学习可以最大限度地激发学生的学习兴趣和热情。通过使用图像、声音、动画等各种相关操作，让学生更好地掌握和接受新知识。在线学习为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。通过看一些教学记录，我认识到教学也是一门艺术，需要根据学科调整教学方法，让学生最大限度的掌握所学知识。

网络学习是一种新的教育和学习方式，因信息网络技术的进步和计算机的普及而迅速发展。网络学习给了人们新的学习知识的工具和途径，将轻松的娱乐和严肃的教育学习融为一体，使人们获得一种轻松的学习氛围，既能丰富知识，提高技能，又能放松心情。是员工接受再教育的较好方式。网络学习属于开放教育的范畴。采用多种教学方法和手段；取消和突破学习的各种限制和障碍。开放教育的本质是每个人都有终身接受教育的权利，这不仅意味着教育对象的开放，也意味着教育理念、教育资源和教育过程的开放。

网络学习方式是一种全新的教育方式，改变了以往的教育方式。突破时间和空间的限制，人与人的交流不受物理空间的限制，学习时间不受通勤、上学或日夜的限制。充分发挥人的自主能动性，因地制宜，根据自身特点采取相应的时间或地点进行自学。同时学习者也不会有太大的学习压力，可以轻松学习，玩得开心。这是因为网络教学的多样化形式:游戏教学、娱乐教学和丰富的视听感知艺术感受。让学生在知识的学习中真正放松和有吸引力。

学生之间没有地域分隔，不会有差异感，学生平等学习。而且不会因为同学之间的年龄差异而产生心理障碍，有利于加深同学之间的亲和力，形成积极、轻松、快乐的学习氛围，便于不同年龄、不同经历的同学在同一个学习平台上融合，共同进步。此外，教学方式不拘一格，结合听觉、操作性和视觉特点，充分发挥现代媒体技术的优势，通过多媒体、电脑、手机、互联网等工具，将枯燥的知识传授变成有趣的互动过程！学生可以随时在线咨询本专业一流的专家、学者或老师，可视电话可以让交流师生像面对面交流一样，感受到“天无绝人之路”。在线学习改变了以前的教育方式和观念。不受形式和方法的束缚，无法充分体现。在线学习中，师生处于分离或准分离状态，从传统教育中的主导者变成了可利用的教育资源，成为了视听教材中的组合因素；学习者也从教育对象变成了教育资源的选择者和使用者。E-learning可以使全球的学习资源可用，学习资源大大丰富，学习是学习者的主动选择。

在线学习的发展已经成为一种全球趋势。在线学习的发展与整体教育和学习技术的创新密切相关，也是构建终身教育体系的必由之路。随着网络化程度的提高，在线学习的组织和实施将逐渐从团体形式转变为个人形式，使教育更加社会化。终身学习的理念将取代终身教育的理念，成为网络学习时代人们广泛持有的教育理念。在线学习作为人类社会生活的一个重要领域，应用越来越广泛和深入。