小学生游戏设计

儿童游戏(2-4岁)

1.？用一块布蒙住孩子的眼睛，让他触摸父母的身体，让孩子猜这是身体的哪个部位，并用英语表达出来。

2.？父母用英语说各种身体部位，让孩子指出具体的身体部位。父母可以通过改变语气来增加孩子的兴趣。

3.？等孩子熟悉了之后，就可以换一种方式和孩子一起玩了。父母说出身体某个部位的名称，孩子一定会指向其他部位。如果他指向相应的身体部位，他就输了。

大孩子的游戏(4-6岁)

1.？用一块布蒙住孩子的眼睛，让他触摸父母的身体，让孩子猜这是身体的哪个部位，并用英语表达出来。

2.？父母用英语说各种身体部位，让孩子指出具体的身体部位。父母可以通过改变语气来增加孩子的兴趣。

3.？等孩子熟悉了之后，就可以换一种方式和孩子一起玩了。父母说出身体某个部位的名称，孩子一定会指向其他部位。如果他指向相应的身体部位，他就输了。

4.？父母和孩子可以互换角色。孩子下达指令，家长(微博)采取行动。

参考语言:

这是什么？是嘴吗？

你能摸摸我的耳朵吗？摸摸你的鼻子！

游戏设计理念:

孩子在玩游戏的过程中，通过听、摸、说，把英语和物体联系起来，直接用英语思考和表达。并且在游戏情境中，孩子自然养成正确的听说习惯，摆脱中文翻译对英文思维的干扰。思维和表达的速度与传统的翻译方法相差甚远。

通过这样的游戏，孩子不仅获得了相关的知识，更重要的是，在接触英语之初，他们回归了语言的本质——英语是一种交流工具而不是一门独立的学科，在潜移默化中帮助孩子建立正确的思维习惯，自然而然地习得英语。