六个数学家的故事(最好不超过50字)

1 16世纪的德国数学家鲁道夫，一生都在计算圆周率到小数点后35位，后来被称为鲁道夫数。他死后，别人把这个数字刻在他的墓碑上。瑞士数学家雅克·伯努利(Jacques Bernoulli)生前研究过螺旋(被称为生命之线)。他死后，墓碑上刻了一条对数螺线，碑文还写着:“虽然我变了，但我和以前一样。”这是一句双关语，不仅描述了螺旋性质，也象征了他对数学的热爱。

2冯·诺依曼，20世纪最杰出的数学家之一。众所周知，1946年发明的电子计算机极大地推动了科技和社会生活的进步。鉴于冯·诺依曼在电子计算机发明中的关键作用，他被西方人称为“计算机之父”。从1911到1921，冯·诺依曼在布达佩斯卢瑟伦中学读书时就出人头地，受到老师们的高度重视。在费希特先生的个别指导下，冯·诺依曼合作发表了他的第一篇数学论文。

伽罗瓦出生在离巴黎不远的一个小镇上。他的父亲是这所学校的校长，并担任市长多年。家庭的影响让伽罗瓦总是勇敢无畏。1823年，12岁的伽罗瓦离开父母去巴黎留学。他不满足于枯燥的课堂灌输，自己去找最难的数学原研。一些老师也帮了他很多。老师们对他的评价是“只适合在数学前沿领域工作”。

阿基米德于公元前287年出生在意大利半岛南端的西西里岛的锡拉丘兹。父亲是数学家和天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养。11岁时，被送到希腊的文化中心亚历山大学习。在这座被称为“智慧之都”的名城里，阿基米德·约伯收集书籍，学到了很多知识，并成为欧几里得学生埃拉托·塞塞和卡农的门生，研究几何原本。

俄罗斯诗人莱蒙托夫也是数学爱好者。在服兵役时，他给军官做了一个数学游戏:

他让一名军官先算出一个数字，不要告诉别人，然后在这个数字上加25，心算后加125，再减去37。从原始数字中减去计算结果，将结果乘以5，再除以2。最后，莱蒙托夫对军官说，答案是282.5。

数学家雅各布·伯努利的短篇小说

瑞士数学家雅克·伯努利(Jacques Bernoulli)生前研究过螺旋(被称为生命之线)。他死后，墓碑上刻了一条对数螺线，碑文还写着:“虽然我变了，但我和以前一样。”这是一句双关语，不仅描述了螺旋的本质，也象征了他对数学的热爱。