小学毕业作品

a:嘿，小胖，当你面对操场上这面鲜艳的五星红旗和一千多名少先队员时，我不知道你此刻是什么感受。

乙:害怕。

a:看你的承诺。

乙:那你感觉如何？

我全身都在发抖。

乙:哎，还不如我呢。

答:绝对不行。在这庄严的时刻，我激动得发抖。我为我们班光荣地承担升旗任务而激动得发抖。我为自己是中队的一员而自豪。

乙:你不怕癫痫。

答:说实话，我们班走到这一步很不容易。

不，不是的。多亏了张老师，他尿了好多。。。。。

乙:什么？

不，不，是他的认真教育和努力工作让这个班焕然一新。

这还差不多。

答:刚开始我们班很乱，任何一个老师口袋里都要带几片止痛药。

乙:完全正确。

答:在班上，学生们已经达到了最混乱的程度。

乙:什么境界？

空山上似乎没有人，然而我想我听到了一个声音。

b:嘿，他在这里用了这首诗。

现在去教室看看吧。

乙:怎么样？

答:这里的黎明很安静。

b:变化了多少？

答:变化不大。我们班可以评价一下上校的常规班吗？

看你神气活现的样子。

答:回顾自己走过的路，思绪万千，纵然有千言万语，也难以诉说自己的感受。

乙:你为什么一定要唱歌？

答:班戈

我们的班歌很好。

答:啊！三月的春风吹得满地都是。

某年某班真的不负众望

困难不低在脸上。

跌倒了再爬起来。

我们的精神永远第一。

不信你对比一下。

乙:子湿康——诗(湿)兴。

答:自从张老师把“集体”二字刻在我们心里，集体主义精神就在班里发挥了重要作用，帮助我们完成了一个又一个艰巨的任务。

你能给我们介绍一下吗？

你还记得那个小发明创造活动吗？

b:怎么会不记得我们班有三幅作品入选参加市里的展览，为学校争得了荣誉，同学们高兴了好几天！

答:没错。没有集体主义，学生可以牺牲玩耍时间去收集采购资料，认真反复的学习，完成那些高质量的小发明。没有集体主义，学生可以克服自身知识匮乏和部分家长不积极支持的困难，坚持完成那些看似粗糙却凝聚心血的小创作。

乙:给你。

答:远的不说，就说近的吧。新学期开学，学校开展了“我装扮美丽校园”的活动，我们班第一个光荣地接受了这个任务。崭新的校门和足球门后面，是沾满油渍的学生衣服和无数次抬起的手。图文并茂的黑板报背后，是冻得渐渐麻木的报生们的手脚。是集体主义精神让他们如此强大。再近一点说吧，比如你。

乙:够近了。我怎么了？

a:没有团能这么胖吗？

b:这有什么关系？

答:这很重要。生活在这样一个群体里不开心吗？每天心情愉快就能吃，能吃就这么胖。

这真的很有道理。

虽然他很胖，但他仍然是班级足球队的一员。大家一看就知道他是打后卫的。

乙:(掐他的腰)

a:我们班的足球水平可以说是全校首屈一指。

b:别说在学校，就是在世界上也是首屈一指的。

a:这是我第一次听说。

b:前天，我们班与世界冠军法国队进行了一场友谊赛。

真的吗？

b:我的任务是盯着齐达内。肖勇和萧蔷是前锋。我看到肖勇在中场带球突破，左右摇摆，一眨眼，前面只剩下一个防守队员了。要说肖勇真是一个帅气的天才，他不贪功，而是把球给了萧蔷，后者飞起，球应声入网。1: 0.我太高兴了，我跑过去拥抱了萧蔷。这时，我听到我爸爸喊:“臭小子，别睡了，干嘛咬我的脚！”"

答:做梦！

有趣的童年故事

b:观众朋友们，你们好！

答:(长样子)怎么说话？

b:我向大家问好！

你问了吗？

b:那你怎么问？

答:笨，紧急情况下还要问特殊问题。

乙:现在有什么紧急情况？

答:家里禽流感！

乙:哦！禽流感传播，可以传染给人。

甲:哎！

你有什么建议？

答:“朋友，你吃鸡蛋了吗？”

这有意义吗？

答:你看，我提问之后，观众朋友缺蛋白的小黄脸。

b:你是带着这批鸡蛋来的。

对不起，老朋友，我刚才跟你开了个玩笑！

乙:老朋友？对不起，我不知道。

甲:你不是鸡瘟吗？你还没死。

乙:(生气)呸！！怎么说话？我想知道禽流感现在是否在传播。你是谁？

答:我还没从女生的流口水中恢复过来。想想吧。我是穿着开裆裤长大的。

对不起，我不知道。

a:我们有个一起尿尿的比赛，但是我问你妈你尿不尿。

乙:(忙)别闹了，瘦猴。

你认出我了吗？

乙:我现在只想再见你一面。

听着。最好的朋友就是不一样。看，我们有多深。

谁是你最好的朋友？那叫共犯。

答:反正都在一起了。我不在乎。

谁和你在一起？小时候你抛给我的精神创伤，现在还在痛！

a:太久了，我都忘了。

b:我忘不了，因为每次挨打的都是我。只是我今天想跟你算账。

b:四五岁的时候在沙子里哭。

我记得。那是美好的一天。

我们家正在盖房子。

门口有一堆沙子。

乙:像坟墓一样。

你说人死了会哭。

乙:我二爷死的时候，我全家都死了。

你让我为我的家人哭过一次。

b:所以你哭过一次，因为你奶奶能吃下两碗米饭。答:有，我找了三根棍子当丧棒。

b:那我们就哭吧，奶奶。(A和B同时哭)奶奶。

记得吗？我哥哥发现我在踢我的屁股。

b:他补充道。

答:“奶奶还没死！”。

b:这时候你奶奶过来了。

我太害怕了，所以我只能躲在你后面。

但是你奶奶满脸笑容地说。

别打他，你没看见吗？他们在为奶奶的鸡瘟哭泣。

你哥哥告诉了我爸爸，我被打了一顿。这都是你的错吗？

答:不要没心没肺。我还给你家找了两百多副对联。

那叫寻找吗？

a:四五岁的小男孩找了这么多还能叫他什么？

b:那叫偷，那叫枪。

a:那你就是共犯。

b:但是我只想要一双。为什么撕这么多？

甲:那是我的好意。

b:呸，你太好了，我挨打了。

答:不可能。我以为你爸爸会很高兴你有自己的事业。b:同志们不知道。当时他很不好。

答:他家特别穷。

我们家的门上没有春联。

你让我帮你找一双。

你刚刚想到了一个坏主意。

答:叫我们拨年三十晚上刚贴在别人家的门神和对联。

我们这条街上的家庭无一幸免。

甲:这真令人耳目一新。

b:但是我被打得伸不开腿。

你不能怪我。你爸爸让邻居举报我们。

b:你为小学的蛤蟆事件感到抱歉。

你也欠我一些东西。

记住离家不远有一条河。

河里的鱼少了，蟾蜍多了。

b:上学那天中午，你让我去抓鱼。

答:你钓不到鱼，但你可以钓到蛤蟆。

b:抓八只大蟾蜍去上课。

它放不进桌子里。

b:扔掉太可惜了。

他坐在最后一排，那里有一个桶。

他让我把八只大蟾蜍放在一个装有水的桶里。

a:那一段正好是中文。

b:正好是井底之蛙。

我不能在上课的时候继续下去。

b:八只大蟾蜍也跟着老师朗读。

同学们，今天我们要学习井底之蛙。

乙:(像癞蛤蟆一样)哇！！！

答:“这只井底之蛙告诉了我们一个道理。”

乙:哇！！！！

甲:“那是什么声音？”

乙:哇！！！！

甲:“几只蟾蜍？”

乙:哇！！！

a:老师终于生气了，说不下去了。

b:我也开始问蛤蟆的起源。

你被老师光荣地叫出了教室。

b:你还在我的推荐下进了老师的房间。

我很高兴我说了这是你的，就在你旁边。

b:所以我被狠狠地打了一脸。

有好几天，你的同学都叫你蛤蟆王。

b:(害羞)她还从后面挑了小丽这边。

那时候她还是个小女孩。

b:现在她是我的新娘(害羞)。

答:这不可能。

乙:确实如此。

她忘了你烫了她的头发？

不，那时她对我有了一点印象。

答:看来我的想法也不全是坏的，一不小心成了媒人。

b:媒人呢？我差点被我父亲杀死。

为了找个老婆，挨揍也是值得的。

现在想来，你的想法确实很糟糕。

有多糟？

b:你说你爸把猪头上的毛烧了。

河马小厨师非常好。

乙:不要猪头。你找到了一个头。

答:小丽的头发好长好长，烫！

b:你不敢烧，还说你技术不如你爸。

a:你力气真大，捡火柴就把小丽的头发烧了。

乙:(哭)我只看到一股白烟。

甲:还有嗡嗡声。

乙:(哭)那个长头发的女孩变成了短发。

答:你也写检查，挨揍。

b:之后我们就很少说话了。

我很快就要和我父亲一起离开了。

b:那天我哭了。

甲:真可悲。

不，我那时很快乐。

甲:我走的时候，你不是说下次见面的时候你会很漂亮吗？

b:因为我想自己找出让你挨打的方法。

你记得你给了我什么吗？

b:是一包金丝猴奶糖。

当我离开家的时候，我有了一个新的伙伴。

他们对你好吗？

答:(哭)刚开始还好，后来打击到我了。

乙:为什么？

甲:(哭)不是你给我的那包太妃糖。

太令人惊讶了！！！(开心)

我刚到那里，他们对我很好。

我不知道你到底是谁。

答:(哭)我一高兴就把你给我的那包奶糖拿出来。

b:(急切地)他们吃了吗？

我想他们看到了。有哪种糖？都包在纸团里了。

b:它还说了什么？

甲:(哭)你是个恶棍，恶棍什么的。

这是我的心声！

答:我被他们打了，喊了。

乙:(大声哭)因果报应，这个世界还是公平的。

答:我就是想不通。你一个人能吃下所有的糖吗？

乙:废话，两个人。

甲:还有谁？乙:小丽！！！！！！！！