小学生学习围棋的利与弊。

1，开发智力，提高能力

围棋是一项智力运动，下围棋的过程必然离不开计算，必须靠自己的心算来完成。因为“一步走错，满盘皆输”，下围棋可以帮助孩子养成动脑子、勤思考的好习惯。

经过长期的训练，孩子在计算方面的能力会有明显的提高，平时学数学就容易多了。围棋中需要记忆的知识点很多，尤其是赛后，对加强孩子的记忆也很有帮助。

2、能让孩子“安静”

孩子天性好动，围棋要求坐在棋盘前不说话，就像国际象棋里的外号“手谈”。再好动的孩子，至少在多下棋的时候能“坐得住”。一盘棋正常的话，要45分钟以上，孩子上完45分钟的课就可以安全坐下了。

而且下棋需要孩子注意力更加集中，不能分散和放松。每一步棋都需要评估判断，才能做出合理的布局。在下棋的过程中，需要等待，发现各种机会，这对培养孩子的注意力和耐心也很有帮助。

二、缺点:

1，性格太冷漠

围棋带来的成熟和稳定与创造力和艺术活动带来的幼稚和活泼有一定的冲突。

“胜不骄，败不馁”是每一个学下棋的孩子从小就听过的大句子。但这样的成熟和稳重，会在一定程度上压抑孩子天性中的胜利喜悦，逐渐形成习惯后，对生活中的美好和惊喜会有相对平淡的反应。

2.结局是残酷的

围棋不同于书法、乐器之类的艺术学习，要分胜负。每场比赛都有赢家，也必然有输家，不是赢就是输，这对孩子幼小的心灵是残酷的。

一场晋级赛会经历很多输赢，一年有好几个晋级赛。这么多比赛也是对孩子心理素质的考验。