因为清明三天没休息，小学生都在哭。老师和家长应该如何引导孩子的情绪？

你可以问孩子:“今天有没有发生什么开心的事？”“为什么你看起来有点不高兴？”如果孩子不想说，也不要勉强，只要让TA感受到他对TA的爱、关心和支持就好。

2接受孩子的负面情绪

孩子的负面情绪需要发泄和理解。所以，无论是老师还是家长，最好的办法就是做孩子温柔耐心的倾听者，接纳孩子的情绪。把接纳孩子的情绪作为缓解孩子情绪的前提，这一点很重要。

3 .给孩子提供一个良性的发泄情绪的渠道

孩子还小，面对负面情绪，往往会采取一些不恰当的方式发泄，比如打人、骂人、大喊大叫、扔东西等。所以在幼儿园或者家里，我们可以给他们提供一些良性的发泄渠道，比如唱歌，在纸上画画，跑步等等。

试着教孩子认识和体验自己的情绪。

把孩子从负面情绪中疏导出来，其实是帮助孩子体验、理解、学会控制不同的情绪。老师和家长可以尝试通过应对孩子的情绪问题来培养孩子的情绪能力。同时，也要教会孩子如何调节负面情绪，鼓励孩子主动，用有效的方式或主动求助于大人，帮助孩子摆脱负面情绪，这也是情感教育中培养孩子自我调节情绪能力的重要目标。老师和家长可以通过游戏、故事、绘画来帮助孩子认识、体验、表达和处理自己的情绪。