辩论:小学生的压岁钱该不该自己留着？
如果你把压岁钱给父母，他们可能会花光，压岁钱就没了。总之，压岁钱要合理分配，用在正确的地方。
我觉得压岁钱应该自己支配，而不是给父母，会产生依赖。我们已经长大了，应该自己留着压岁钱。如果给了父母，就永远长不大！当然可以把压岁钱放在存折里，等要交学费的时候，从存折里拿出来上交。这样你就不会依赖别人和父母了！因为你十八岁就要面对社会，面对未来。如果你这么依赖父母，你永远不敢面对社会和未来！走不出父母的依赖！所以，压岁钱要以自己为主！你可以这样用压岁钱:1，捐2，买文具3，买衣服4，买吃的等等。压岁钱你想怎么用就怎么用！所以，没必要给父母！
-
当然，压岁钱要以自己为主！原因如下:
首先，压岁钱是长辈给孩子的。如果最后是大人拿的，那岂不是违背了长辈的初衷？(这个和捐赠是一样的，法律也规定捐赠的使用不得违背捐赠人的本意，和压岁钱是一样的。)
第二，反对者认为会让我们养成大手大脚的习惯，但我想说，大手大脚是我们不会理财的表现，理财能力要从小培养。没钱怎么培养自己的理财能力？没有理财能力，挣钱了怎么办？！
综上所述，我觉得压岁钱还是要自己支配！(支持的朋友，给点掌声！！)春节刚过，北京市中小学生心理咨询中心的热线就变得繁忙起来。热线开通后的头几个小时，就有二三十个家长询问压岁钱的事情。
心理咨询中心主任文房说，打电话来的家长对压岁钱很无奈。因为给压岁钱已经成了套路，不给孩子就丢了，给了又怕孩子不花。所以大部分家长的做法都是“有来有往”，平时帮孩子保管或者把钱存起来。但容易引来孩子的不满。他们认为压岁钱是自己的，应该由自己支配。
从咨询情况来看，家长可以分为两类:低年级家长担心孩子乱花钱；高年级父母因为和孩子的消费观不同而产生矛盾。
一个9岁孩子的妈妈说，孩子以前从来没有自己买过东西，但是前天晚上，她突然拿回家一个300多元的大烟花。父母质问了他半天，才知道是他用压岁钱买的。“不知道他以后会带回什么。”母亲担心孩子会养成盲目花钱的习惯。
又一个高二学生因为和父母意见不合闹翻了。这个学生今年得到了1000元的压岁钱，但是这些钱还不够他买他想要的MP4。他认为父母不够关心他，没有给足够的压岁钱。另一方面，父母认为他应该把压岁钱花在他的艺术专长上，为深造做准备。“我同学都有MP4。为什么不能买？爸爸妈妈太唯利是图了。”
文房认为，关于压岁钱的使用，父母应该和孩子充分沟通。怎么花钱，怎么理财，应该是平时弥漫在孩子身上的观念。如果孩子节俭，父母应该让孩子自己支配压岁钱。对于不懂花钱的孩子，要及时补课。
低年级的孩子和高年级的孩子应该有不同的引导方式。对于小学生来说，家长要明确告诉他们什么可以买，什么不能买，怎么花钱。但是这种方法会对初中甚至高中生产生相反的效果，孩子会认为父母不信任自己。所以，对大一点的孩子，巧妙的引导比强硬的控制要好。一位家长今年春节特意带着孩子去延庆看望他资助的贫困学生。这样的对比教育效果很明显，孩子们把当时的400元压岁钱都捐了。
当父母和孩子在如何花压岁钱的问题上意见不一致时，要尽量尊重他们的意见。以想买MP4的高中生为例。这个愿望可能是孩子一个学期甚至一年的愿望，也是合理的。如果家长强行制止，很容易导致对抗，尤其是对于处于青春期，逆反心理严重的孩子。家长应该尊重孩子的决定，但是可以提出合理的建议。
许多父母习惯于给孩子存钱。文房提醒家长，他们必须征得孩子的同意才能这么做，他们应该把自己的存折和密码交给孩子。家长可以和孩子协商:你可以自己拿钱，但是要告诉父母你买了什么。
对于一些大一点的孩子，亲戚朋友一般会直接把压岁钱交给孩子，家长也无法知道具体的数额。很多父母总想知道孩子有多少钱，生怕孩子不告诉他们确切的数目。文房给这些家长的建议是:不要竭尽全力去寻找答案，否则会给孩子创造说谎的机会。只要教会孩子如何花钱，其他权力就应该交给他们。
————————————————————————
如果对方说小学生自控能力差，怎么反驳这个问题？
自控能力是培养出来的，不是天生的。应该给小学生在引导下正确使用压岁钱的机会，而不是一味的控制，不让！