如何写孩子参观小学后的心情？

走进教室，在宽敞明亮的教室里，当孩子们听到哥哥姐姐们的读书声时，都聚精会神地听，并不时与他们交流。孩子们体验了一次当小学生的感觉！想上小学，想当小学生的愿望更加强烈。

扩展知识:

随着时间的推移，孩子们离毕业只有一个月左右的时间了。因为孩子们即将进入小学生活，为了让孩子们提前感受小学的氛围，了解小学生的生活，我们组织孩子们在13这一天参观了六所小学，x .孩子们的人数应该是36人，实际是36人。可见家长对这个活动还是比较重视的。

三个幼儿的孩子在XX第六小学老师的带领下，分别参观了学校的操场、教室等环境和设施，听取了学校生活和纪律的介绍，对学校生活有了更全面的了解。

活动的具体流程是:家长早上7:20把孩子送到第六小学门口，老师组织孩子签到。孩子们集中后，小学老师给孩子们介绍注意事项和需要准备的文具。然后，孩子们进学校看小学生上课，然后参观学校校园，最后找个地方拍照。

活动中，当小学老师给孩子们介绍如何在小学获得贴纸时，孩子们很感兴趣，表示要尝试获得贴纸。后来参观校园时，孩子们表现出了浓厚的兴趣，对小学的一切都充满了好奇。

不停地问:“老师，这是什么？”老师，这是干什么用的？老师，这个为什么要放在这里？“我们微笑着把他们介绍给孩子们，并回答他们的问题。

活动中，我们专门找时间让孩子们集体喝水、吃东西、上厕所。之后，孩子们走进教室，模仿哥哥姐姐坐在教室座位上，听小学老师讲课。孩子们都对小学生的生活充满了兴趣和向往。

最后，孩子们带着好奇和期待观看了大哥哥大姐姐们的大课间活动。他们被哥哥姐姐们充满朝气和活力的“足球操”所感染，情不自禁地做起了体操。

这次参观小学，让孩子们近距离了解了小学生的学习生活环境，满足了他们强烈的好奇心，激发了他们对小学生活的美好向往和做小学生的愿望，为他们顺利进入小学打下了基础。