精选感恩节主题班会

主题班会是指在班主任的指导下，由班委组织领导的一种班级活动，是班主任教育学生的重要方式。以下是我给大家整理的感恩主题班会，欢迎大家查阅。

感恩主题班会(精选文章1)教育目的:

让学生知道，生命不是自己的，世界上没有一样东西是属于你的。请珍惜生活，珍惜你所拥有的一切，珍惜别人为你付出的努力和付出，永远有一颗感恩的心。

时间:

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主持人:

____、____

主要内容:

感谢父母给我生命，不求回报的爱我。

感谢老师，他教会了我知识，告诉了我做人的道理。

感谢朋友们在我迷茫委屈的时候给我力量。

感谢所有走进我生活的人，因为你稍微装点了我的生活。

感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。

有一颗感恩的心。

感激你生命中所拥有的和你身边的人。

感激你所拥有的一切。

班会流程:

1.一系列经典在人生中留下了不可磨灭的印记。《红楼梦》的美，《西游记》的神奇，《三国演义》的壮丽，《水浒传》的悲壮，让人感叹经典的魅力。生活需要经典，我们在经典中感受震撼和感动，慢慢成长。

互动活动1:挖掘你身边的经典，把你知道的经典介绍给你的同学。

_ _ _ _:经典文学《悲惨世界》

_ _ _ _:经典诗句《满江红》

_ _ _ _ _ _ _，_ _ _:经典电影对白《向左走，向右走》和《笑傲江湖》

二、要有一颗感恩的心，对一切都要感恩，听听王葱葱的声音，感受一下她心中背诵的格蕾丝诗“要有一颗感恩的心”

第三，听完背诵

互动活动二:说出最让你感动的话。

_ _ _ _:腿脚不便的奶奶，担心家人，打了十几个电话，就是为了忍着疼，跨过半个家。

_ _ _ _:与父母沟通的好处

_ _ _ _:叔叔在这个世界上给自己上的最后一课。

第四，要学会感谢身边的人，尤其是父母。羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之恩。我们该用什么来报答父母付出的无数艰辛？

小型辩论赛

利:对父母的回报更多的是精神上的，而不是物质上的。

反方:对父母的回报更多是物质上的，而不是精神上的。

5.无论是精神上还是物质上，我们都应该怀着一颗赤诚的心，感恩父母，珍惜亲人。父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，就像紫丁香，却沁人心脾。男生唱《丁香花》。

六、班主任发言

在这次以“走近经典，拥有一颗感恩的心”为主题的班会过程中，我能感受到同学们对这次活动的积极参与。他们都在努力用自己的行动打动别人。他们的节目给我留下了深刻的印象。辩论很精彩，手语合唱很感人。

听着他们感恩的故事，看着他们用手语表达自己的感恩之情，作为一名教师，我内心也感受到了真实的触动。突然觉得这些曾经在我眼里长大的孩子是那么的独立懂事。都是善良纯真的孩子。他们对父母、老师、朋友甚至生活中的每一个人都有一份真诚的感激之情。

他们想通过这个活动表达自己的感恩之情，这样会正面影响身边的人，往往会有一颗感恩的心。也许我们平时并不直接表达自己的感受，但是让周围的人知道我们关心他们，欣赏他们，对我们来说并不是没有必要的，所以是我们的学生和老师需要体验感恩的，他们需要一个空间和一个舞台来表达自己的感受。

这次活动也在我们班掀起了一股孝敬老师的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动目的达到了，我们每个人都真正地尝试着敞开心扉，感恩这个美好的世界。

七、歌曲表演《感恩的心》

一句简单的谢谢包含着无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。我们也要学会感恩这一切。

感恩的心，谢谢。

一辈子陪着我，给了我重新做自己的勇气。

感恩的心，感谢命运。

花开花落，我依然会珍惜。

八、让我们永远有一颗感恩的心，哪怕面对一个微笑，一句关怀，哪怕是不经意的一句话。

感恩节主题班会(选编二)1。主持人宣布班会开始

亲爱的老师和同学们，下午好！首先，让我们以热烈的掌声欢迎老师们！

二、开场白:

花之所以如此娇艳，是因为它在感谢土壤的栽培；小草如此坚强，是因为她在报答大自然赋予她的生命；白云献给蓝天，所以蓝天有一颗感恩的心；叶子献给大树，片片绿荫洒在大地上。

第三，第一段视频

1，同学们，在我们主题班会正式开始之前，我想和大家分享一个视频。(视频播放)

2.看完视频你有什么感受？你怎么想呢?

四、引出班会的主题

正如你所说，我们今天班会的主题是感恩节。

2.什么是“感恩”？

3.阅读感恩的定义(见大屏幕)

4、感恩父母，因为他们养育了我们；

感恩老师，因为是他们在我们迷失的时候指引我们；

感激朋友，因为他们陪我们走过风风雨雨；

感恩祖国，因为是祖国给我们提供了更多成长和成功的机会。

第五，感恩父母

1.让我们邀请艾地·阿木和阿纳尔·古力给我们讲一个关于母爱的故事。

2.父母对我们的爱和关怀是无私的，是无形的，渗透在每天的每一件小事中。有时我们会忽略它，有时我们甚至认为它是理所当然的。但其实我们都深爱着自己的父母，感激他们，所以请和我一起喊出我们对父母的感谢和爱——爸爸妈妈，谢谢你们！我爱你！(带领全班一起喊)

第六，感恩老师

1.主持人读出屏幕上的文字，播放视频。

2.看完这个视频，我想大家首先想到的是对我们老师的感激之情，所以我想给大家看几张照片，表达我们对老师的感激之情。

3.请沙拉木讲一讲自己和老师的故事。

4.老师总是在我们身边，无私地关心我们，帮助我们。此时此刻，亲爱的老师们就坐在我们身边，让我们全体起立(要求全体学生起立面对老师)，向老师深深鞠躬，真诚地说:“谢谢老师！”"

七、感恩的朋友

1.照片中展示的是我们大家在一起的美好时光。从我们灿烂的笑容中，我们可以知道每天一起学习生活是多么幸福。

2.让我们邀请吐尔逊·古力来谈谈学生之间的关心和帮助。

八、感恩祖国

1，照片展示，分享高中生活。

2、六人背诵

九、请班长张莎作为学生代表发言。

X.请各位领导点评。

十一、主持人宣布班会结束。

让我们怀着一颗感恩的心，再次真诚地感谢父母的爱，感谢老师的好，感谢同学的帮助，感谢伟大祖国的关怀。现在我宣布，高二三班以感恩为主题的班会到此结束！再次感谢你的到来。

感恩主题班会(精选第三部分)目的:

引导学生学会感恩父母、老师和学校；

风格:

感恩班会是需要情感表达的，不是轻聚会！必须加以控制。

时间:

5月10，_ _ _，我在8: 15-9: 45学习。

主持人:

基本上是1男女，或者2男2女(可以根据自己的班级情况调整)

提前准备:

教室烘托气氛；声音；相机+三脚架+备用电源；鲜花？深沉感人的背景音乐；

流程:

链接1:

朗诵音乐诗(教室灯光适当调暗烘托气氛，让学生初步有一种精神上的震撼，数量多一些，让学生先进入状态)

链接2:

典型的学生和家长沟通交流过去生活中感人的事情(学生和家长要提前约好典型，发言要充分准备，反复斟酌，让学生借鉴。)

中间预约的家长面对面沟通。不来的家长提前预约，录视频或录音，把想对孩子说的话录下来发给班主任，班会上播放。

链接3:

情景喜剧或小品:表现学生和家长在家吵架，突出孩子对家长的不理解和家长的无奈与苦心。(主持人可以借机引导学生进行一些讨论和交流)

链接4:

感恩歌演唱(在演唱的过程中，主持人可以让在场的家长站在前台，并让对应的同学给家长送花，拥抱他们，对他们说“我爱你”——这是班会的高潮，应该能引起全场的情绪。

链接5:

真情告白，每个学生上台面对镜头，向家长表达自己的感受(刚开始学生会很尴尬，或者不认真不真实，需要配合)

链接6:

集体宣誓什么的，记住自己的责任

备注:

班主任的主要工作是挑选候选人，前期和家长预约，收集视频等。最好不要一开始就让学生了解一些工作，确定每个环节的人选，互相准备，班主任一定要把关。邀请家长都可以发出邀请，家长是自愿的，但有些家长应该是“必须的”才能达到我们想要的目的。班会期间，班主任录了视频。开学后把视频刻录成光盘，每个学生一张，带回家给家长，要学生家长珍藏！

感恩节主题班会(精选4)一、主题

学会理解和感恩。

二，教学背景

现在很多孩子都是独生子女，被一家人围着很疼。在一些孩子心中，他们把父母的关心和养育视为理所当然，大部分都是“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声“谢谢”。孩子变得对父母的养育漠不关心，在家里任性霸道。人需要有一颗感恩的心，相互理解，世界才会充满爱。针对目前这方面孩子的问题，有必要加强对学生的家庭教育。

三，教学目标

1，通过这个活动，启迪学生理解父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人，学会做事。

2.联系实际，理解学会感恩可以从多方面帮助青少年成长，形成良好的道德品质。

3，学会有一颗感恩的心，懂得欣赏和感谢别人的付出，学会与人交往，为自己以后走向社会打下基础。

第四，教学重点

1，唤起学生的感恩之心。

2.做一些无障碍的感恩行为，学会理解父母，建立健康的心理。

动词 （verb的缩写）教学时间的安排

1课时

第六，教学过程

(1)现场调查

1，你妈生日？

2.你父亲今年多大了？

3.你父母的结婚纪念日？

4.你妈妈最喜欢的西装是什么？

5.你给你父亲买生日礼物了吗？

6.你父亲喜欢喝白酒吗？他平时喝什么牌子的？

7.你父亲最喜欢的菜是什么？

(2)放一首关于母爱的歌，引出主题。

自从我们来到这个世界，父母为我们付出了无私的爱，母亲一直为我们遮风挡雨，父亲一直握着我们的手；父母的爱是寒冬里的火，是黑暗中的一束光。父母的爱是高尚的，无私的，伟大的！所以我们应该感激我们的父母。

展示课件“感恩的父母”的图片

1，通过充满真情和温暖的画面，回忆以前和父母在一起的快乐时光，理解他们的爱，感受他们的亲情。

2.提问:

为什么现在跟父母沟通少了，跟父母抱怨多了？

我在家最常跟父母说什么？

3.讨论:

说说父母之间最难忘的故事:

父母最让你感动或难忘的事是什么？

②父母让你兴奋的一件事，如何带着感恩的心与父母沟通？

③如何孝敬父母？如果你现在有话想对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说什么？

(3)发自内心

建议全班同学拿出纸笔，写下一段对父母、对老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落，选出“班级十大感恩谚语”，让同学们把感恩记在心里。

放《感恩的心》这首歌

㈣结束语

我们不想说班会成功与否。我们只希望每一个参与其中的人都能感受到生命的价值，生活的美好，能真诚的对身边的人微笑。在水里放一小块明矾，渣滓都能沉淀下来；如果我们在内心培养一种感恩的思想，就可以沉淀很多浮躁和焦虑，融化很多不满和不幸。感恩，珍惜祝福，但简单的四个字就能带给我们阳光和爱。

老师给大家的话:现在的主要任务是好好学习，只要好好学习，就是对老师和家长的回报；我们要学会认真做事，做一个踏实的人。

感恩主题班会(选编五)一、活动目的

通过学生的自我教育活动，学习和传承中华民族的优秀文化传统，体会父母、老师、亲人、同学、朋友之间无私的亲情和友情，懂得滴水不漏、回灌流水的真正内涵。培养自己的责任感，用自己的实际行动努力创造一个美好和谐的社会。

二、活动准备

1.排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》。

2.制作班级和团队活动所需的音乐，营造气氛。

3.收集一些学生成长经历中的感恩事件。

4.学生为他们的父母制作礼物。

三、活动过程

(1)引言

主持人:人生之路一波三折。不知道有多少艰难险阻，甚至挫折失败。危难之际，有人向你伸出温暖的手，解除生活之苦；有人会给你看迷宫，让你知道前进的方向；有些人甚至用肩膀和身体托起你，让你攀上人生的巅峰...你终于战胜了苦难，驶向了光明幸福的彼岸。所以，你能不感恩吗？能不付出回报吗？接下来，我宣布以“让我们都有一颗感恩的心”为主题的班会现在开始！

(2)学生背诵《谢谢你，家长》

我该如何感谢你们，我的父母？

当我走向你的时候

我想拿一片雪花。

你给了我整个雪山。

我该如何感谢你们，我的父母？

当我走向你的时候

我想拿起喷雾。

而你给了我整个长江。

我该如何感谢你们，我的父母？

当我走向你的时候

我想要一缕阳光

你给了我整个温暖的冬天。

(3)讲感恩的故事。

主持人:无论你在哪里，有两个人永远占据着你内心最柔软的地方，他们愿意用生命去爱你；有一种爱，你可以随意索取，随意享受，却不求任何回报...同学们，在我们平常的日常生活中，我们的父母为我们做了许多琐碎的事情，这其中包含着非常深厚的爱。请上台给我们讲讲你和父母之间的感恩事件。

(4)歌唱感恩

主持人:永远感恩的人是最幸福的，喜悦和幸福会随之而来，生活中永远充满温暖的爱。让我们都站起来唱《感恩的心》，用心感谢一切。

(五)感恩的方法和伟大的奉献

主持人:同学们，俗话说“感恩不等人”，拿出我们的实际行动，感恩爱我们的人和我们爱的人！请学生谈谈自己的具体做法。

1.给辛苦了一天的父母倒杯茶，揉揉肩膀，讲讲笑话。

2，每天好好学习，回家聊聊学习，聊聊收获，聊聊感受，给父母一个好心情。

3.要体谅和理解父母，不要和父母吵架，要为父母着想。

4.学会拥抱父母，说“谢谢”。

5.为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约，不要浪费父母的劳动成果。

7.每天反思，学会对父母说“对不起”。

(6)主持人

同学们，让我们都行动起来，说声谢谢，被感动，做一些感恩的事。感谢父母的好，感谢老师的好，感谢同学的好，感谢社会的好，感谢所有对我好的人。感激你生命中的一切。感恩，知足，珍惜幸福。让我们从现在开始，相信我们的明天会更好！让我们以歌曲《明天更好》结束今天的活动。

(七)班主任发言

班主任:心存感激，生活中就会少一些怨恨和烦恼。心存感激，你会得到平静和心灵的安宁。只有感恩地活着，我们才能敬畏地球上的所有生命，珍惜大自然的一切恩赐。只有怀着感恩的心去生活，才能时刻感受到生活中的“拥有”而不是“缺乏”。感恩不仅仅是一种心情，更是一种品质。我们不仅要感恩，更要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！