科研单位年度工作总结报告选(5篇)
科研单位年度工作总结报告(1)春暖花开的园子里谁不欢喜？我们的学校无疑是一个大花园。如何让这个大花园在春天一年四季都充满色彩？它的来源自然是教育和科研。当然，教学科研是一项系统而复杂的创新工作，需要热情、兴趣和注意力，更需要充足的时间和坚持不懈的毅力。一位文学大师曾经说过，无论做什么，只要坚持10年，就一定能总结出来。我不指望能总结出来，但这五年来，我对教学科研情有独钟。
一是以教学科研为载体，走特色办学之路。
教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是学校教育发展的助推器。要发展教育，教育和科研要先行。所以在学校管理上，我始终坚持:以教学科研为载体，走学校特色办学之路，搞好学校的教育科研。为了谋求学校自身的发展，探索有自己特色的办学之路，在学校发展规划中，我明确制定了教学科研的近期和远期目标:
道德教育:
通过对小学德育小、密、活特点的实践研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，努力把学生培养成为行为规范、品行良好、身心和谐的合格小学生。
教学:
以多类型、多渠道、多层次发展学生个性特长的项目研究为切入点，在辐射各学科研究的同时，构建校本课程框架，以教育教学为重点，以强化教学科研意识为导向，深化项目研究，强化项目过程管理。
几年来，我校初步形成了以数学为主导，以英语、计算机、写作为基础的多类型、多渠道、多层次的办学特色，取得了丰硕的成果，使一大批特长生脱颖而出，学生的个性和素质得到了全面、充分的发展和提高，有力地推动了我校的课程改革。
短短20xx年，我校有400多名学生在各级各类竞赛中获奖。小学数学报杯小学生探索与应用能力竞赛一等奖；江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖；中国青少年读写大赛50杰；苏州市中小学口琴、单簧管比赛一等奖；列举苏州市小学生英语口语竞赛二等奖的这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我唯一感到欣慰的是，因为教育和科研，我们学校形成了学科特色鲜明，学生特色鲜明的多彩学科办学特色。
第二，以教学科研为平台，让教师成为研究者。
高素质的教师是支撑学校发展的基石。建设一支素质过硬、结构合理、治学严谨、工作高效、充满活力，能够在未来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革发展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。因此，我们必须走科研之路，做扎实的文章，努力造就一支思想新、师德优、业务精、舆论正的教师队伍，努力提高教师教育科研水平。
科研单位年度工作总结报告(下)本次教研活动，我们体育组的所有老师都是精神饱满，热情高涨，教研氛围非常浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动，提高教研质量奠定了坚实的基础。教研活动是教师相互联系、交流教学信息、集思广益的好方法。只有教研活动扎实有效地开展，教师才能在每一次活动中有所收获，我们的青年教师才会快速成长，教研组才会有向心力和凝聚力，才会永远具有旺盛的生命力。
65438年2月2日举行了为期一天的课堂教学大赛。教学和研究有序而有效地进行着。通过这次活动，体育老师们不仅互相学习，还增长了我们的知识。比赛结束后，每一位老师都可以参与到教研活动中来，通过这个活动都能有所收获，也能真正通过这个活动学到东西。
Xx的“站立支撑”能抓住课堂机会，带领学生练习，师生互动轻松愉快，让老师既是组织者又是参与者。Xx的《来回跑》通过情境教学激发学生对体育活动的兴趣，以刹车加速→直线行驶→加速→漂移→降低重心→赛车比赛的完整故事为线索，将学生的学习兴趣引向课堂内容。整个课堂完整统一，学生的积极性很高，教学质量和教学效果都很好。Xxx的“来回跑”教学形式多样，由简到繁，层次分明，突出重点难点。整个课堂练习具有很强的实效性，能很好地控制课堂教学过程，处理突发事件，处处给学生以良好的思想教育。Xxx的“队列队形”语言激情，针对难点，发现问题，解决问题，运用课堂行为的艺术魅力，教学个性突出。Xx的仰卧起坐引导和激发了学生参与运动的兴趣，课堂气氛轻松活跃。五位老师的精彩展示让我们看到，过去靠高音恐吓学生，转向靠教学艺术吸引学生；从简单的讲解示范，到新颖多彩的学习实践活动设计；从直接传授知识到帮助学生体验过程，实现方法。
通过这次教研活动，我不仅看到了紧张的工作，感受到了从上到下的和谐氛围，也让我明白了“没有什么是更好的”。如果能做到“大理性小非理性”，大家交流经验，集思广益，取长补短，共同提高，我想这就是我们的终极目标。
科研单位年度工作总结报告(第三章)一、目录
项目类别:
相同的序列号:
项目名称:
项目负责人:
在单位中:
电子邮件(电子邮件):
逐年:
报告日期:
项目总结
项目类别项目名称负责人职称研究周期计划完成实际完成实际参加人数高级中级初级博士生硕士生其他完成著作(书)学术会议交流期刊出版专著出版会议特邀报告组报告、发表简报拟发表国家级科技期刊国际国内研究成果(项)鉴定、咨询及研究报告:发明专利已推广。已获得硕士学位。硕士(在校)高级。教师的解题类型有正常()，暂停()，取消()，提前解题()成绩获奖。
研究经费(元):
批准的资助金额、已分配金额、已支付余额、科研业务费总额、实验材料费、设备费、实验室改造费、合作费、项目组织实施费。
二、研究工作的总结
研究工作总结是全面反映本项目研究工作的学术总结报告。请按照下面的提纲写，提纲要简明扼要，实事求是，以学术内容为主，一般字数控制在20xx左右。如有必要，可添加附加页面。
1.研究内容和方法。
2 .说明主要的科学发现和创新，列出具体内容和必要的数据。
3.成果的科学意义和应用前景(对于基础研究，强调其科学意义；对于应用基础研究和应用研究，着重阐述其应用前景)；学术反思与引用；国际合作与交流信息；转入国家和自治区其他重大科研计划。
4.计划的完成情况(如有变动，请说明)和存在的问题。
项目负责人(签名):
年月日
第三，完成作品目录
用序号标注主要作者作品名称的注记
(请注明:发表论文的刊物的名称、日期、卷(期)和页码；或出版日期、出版社名称和地址)
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四。研究成果目录
果的名字是主要完成者的组织鉴定单位。
和日期
批准专利的国家，
类别和专利号
动词 （verb的缩写）雇主的意见
单位印章
年月日
六、学校科研管理部门的意见
(盖章)
年月日
科研单位年度工作总结报告(第四章)尊敬的领导:
你好！
我是六都中学一名普通平凡的教师，但我不甘于教育教学的平庸。我一直相信学习能让我进步，教研能让我成长。下面，我将总结一下我在教学和科研方面的工作:
第一，加强理论学习，走个人科研成长之路。
教学研究是教师成长和自我发展的支撑。作为一名教师，我总是研究教育研究的理论，我致力于研究和实践学校和县里的教研活动。在教学中，我善于发现问题；在教学和科研中，我大胆尝试；在实践中，我用理论知识武装自己。每次教科研，我都会思考很多问题，不断做假设，不断修改，让研究计划不断完善和细化。业余时间学习阅读相关的教育教学文章和书籍，做好学习笔记。这学期看了《新课程下的创新教学设计》和《现代教学论》等书籍，写了近万字的学习笔记，为顺利完成全部工作奠定了理论基础。从20xx年开始，我积极投身于教学改革，探索有效的课堂教学。现在作为学校政治、历史、地理教研组组长，积极开展校本教研，组织教研学习，听课讨论课。在活动中集思广益，博采众长，深刻反思自己的教学行为，用课改的先进理念修正自己的教学行为，提高自己的教研能力。这学期我观摩了20节课，讨论了20节课，促进了自己的成长。我还坚持给教研通讯投稿，通过学习我收获颇丰:我的思考《思想品德课堂提问的教学反思》发表在教研通讯上。现在，我参加了山西省20xx初中长跑培训。通过网上培训，我的教学工作会有新的发展。
第二，注重实践，为课堂教学增色。
首先，认真学习新课标，重新理解新课标，从整体上把握新课标对新教材的要求，为编写教案和课堂教学做好准备。我也通读和学习了新教材，重新认识了新教材的概念和特点，对教材的体系和内容有了很好的了解。另外，研究老师的教学用书，以便在教学中借鉴其教学方法和对教学、活动的建议，为教案的设计和课堂教学的开展做好热身活动。这学期，我还看了教学光盘。示范课给了我很大的启发，我应该借鉴它的教学思想和方法，来促进自己以后的教学。其次，在课堂教学中，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，建立民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐、宽松的学习环境，促进学生的自主发展，努力形成自己的教学风格。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松、轻松、愉快，多培养学生的说话能力、实践能力和思考能力。为了提高每节课的效果和教学质量，我不仅注重教材的学习，抓住基础、重点和难点，还采用多媒体教学，如投影、幻灯、漫画、录音等多种形式。通过培养学生学习思想品德课的兴趣，可以调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。布置作业有针对性、分层次，及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，分类总结他们在作业过程中出现的问题，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
第三，加强教学改革和教学科研，努力出成果。
在教研实践中，及时进行了教学反思，总结了教学中的得失，取得了一定的成绩。
1、20xx年7月《如何提高小组合作的有效性》获山西省教育学会三等奖。65438+2月获太原市第二届基础教育“三优”工程优秀案例评选二等奖。
2.20xx年3月获得清徐县第二届“三优”评选优秀案例。8月，《如何进一步提高学生自主、合作、探究的学习能力》获省教育学会一等奖。65438+2月被评为清徐县一级教学能手。
3.20xx年获得太原市教学设计优秀奖，参加县教学模范生竞赛，教师个人项目也在太原市立项。
在繁忙的工作中，我的教学、理论水平和教研能力都有了一定的收获和提高，但也存在一些不足和困惑，如教研没有深入开展，成果不彰等。在以后的工作中，我会脚踏实地，争取更大的进步和提高。
单位:xx中学
时间:20xx年7月
科研单位年度工作总结报告(第五章)本学期，科研部门密切关注学校课程改革，以“创新方式保证学习的有效性；以推进课程改革、建设高效课堂为工作主题，坚持“向科研要效益、以科研促发展”的理念，不断加强教研工作，实现教研一体化。
1.制定学习主题，开展系统学习，加强教师培训，提高教师理论素养和综合素质。
根据学期初制定的《冀东二中学习计划》，本学期主要围绕“构建高效课堂”的学习主题，教学科研部门集中在3-5月，组织专业人员对教师进行“电子白板”应用和“微课”制作使用的学习、培训和考核，观看《北京市第十一中学课改成果经验介绍》；党务、学术部门开展了“感动中国20xx”、“中学生人格教育”、“三严三实”等学习。团市委对外党校傅玉龙校长作了题为“以人为本，携手共赢”的专题讲座，用先进的教学理念和思想武装教师头脑，提高教师的理论素养和业务素质。
同时，根据校长工作报告，为适应新高考需要，改革教学模式，加快教师专业成长，根据课改需要，以校长陈丽华为首的校领导于6月12-24日派出赵、赵寿贤、王宪法等十名教师赴上海、江苏、浙江学习。参加学习培训的老师将承担外出学习的责任。6月25日通过教研组会议与全校教师分享，7月25日1向全校教师汇报，提高了教师对分层走班改革重要性的认识，分享了改革实验区的改革经验，增强了教师提高课程改革教学能力和水平的紧迫感、使命感和责任感。
2.完善《鸡东二中科研绩效考核方案》，激励教师提高教育教学水平。
1.完善我校《鸡东二中科研绩效考核方案》，规范教师教育教学行为。为了鼓励教师积极参与教育和科研，研究室以“鸡”为基础
鸡东二中绩效考核方案，起草征求意见稿，在学校网站公示。通过听取教职工的意见和建议，对冀东二中的绩效考核方案试行稿进行了完善。今后，根据这一鉴定方案，将从学习培训、论文撰写、校本研发、“蓝色”项目、课题研究、团队建设、网络教研等七个方面对全体教师进行培训。
2.实行阳光考核，提高考核透明度，鼓励教师投身教育教学研究。根据年初校长工作汇报，根据《鸡东二中科研绩效考核方案》，研究室从学习培训、撰写论文、校本研修、“蓝色”项目、课题研究、团队建设、网上教研等七个方面制定了鸡东二中科研绩效考核清单。所有教师的科研业绩都会进行考核，考核会以揭示的方式贴在墙上，考核结果坚持公开透明的原则，让教师一目了然。绩效考核优秀的教师在评优晋级中优先考虑，以此激励教师积极参与教育科研。
第三，扎实做好“蓝色工程”，推进学科队伍建设，提高教师专业素质。
我校继续充分发挥骨干教师的作用。在前两届“蓝色工程”结对帮扶的基础上，为使新教师尽快进入角色，一方面，本学期3月，我校启动了20xx年度“蓝色工程”结对帮扶工作，为加入我校教师群体的5名新成员建立了“蓝色工程”结对帮扶对子，具体而言，同时将继续对20xx、20xx年结对的青年教师和班主任进行跟踪评估。
希望通过师徒结对帮扶上课、评课，提高青年教师的专业素质。通过新老“蓝”帮结对的结对活动，让青年教师在名师、骨干教师的指导下尽快成长，胜任学科教学。
第四，加强科研项目和校本研究，强化特色办学，增强科研实效。一所学校承担科研项目的数量、质量和水平，代表着一所学校的科研水平和学术水平。要通过研究活动和项目成果转化，更好地促进我校教学科研水平的提高。
1.这一课题的研究取得了新的成果。
(1)推动研究和结论工作。研究室注重研究管理和解决问题的工作。本学期，江楠等4名教师的市级课题和汪哲等39名教师的县级课题已按实验方案进入解题阶段。4月上旬，这43个市县课题结题材料提交到市县研究所，顺利结题。
②课堂教育、教学、科研成果显著。为推广研究成果，提高课堂教育教学水平，我校省级研究成果《导、研、评、练教学模式》、《高中艺术与体育多模块教学策略》入选鸡东县课堂教育教学研究成果。5月21日上午，鸡西市科研所曹所长、县科研所范所长一行来校听取成果汇报。他们在充分肯定我校科研工作的同时，要求我校扩大课堂教育教学科研成果的推广范围，充分发挥我校科研教学成果的价值应用和影响，并对我校今后的科研工作提出了新的方向。
2.校本课程取得新进展。
校本课程的实施极大地提高了教师的学术素养和科学素养。通过校本课程的开发，突出办学特色。本学期的校本课程有以下两个特点:
①校本教材研发取得新突破。我校根据上级部门和聂校长的要求，全面开发校本课程，深度挖掘校本资料。3月底，提交了150多份个别教师校本教材电子稿，使我校校本教材数量创历史新高。充分体现了我校教师的学科特色和个人特长，承载了鸡西地区和鸡东县的地域风情。
②校本课程教学呈现新特点。本学期我校校本教授特色多元化，富有地域和人文特色，流行时尚元素，具有时代特色。根据新的校本课程实施方案，4月至5月，万春伟老师的《米莉》
不放松时的雾霾，朱宁的《生活中的穿穿》，戴险峰的《考前焦虑心理辅导》，刘天辉的《美丽鸡东我的家》，都做到了理论知识与现实生活的最佳结合，受到了师生的一致好评。6月，创新校本课程服务小组，教授李亚力的厕所文化和刘秋玲对先秦经典事物的理解。这两门校本课程实现了课内与课外、知识趣闻与社团活动的有效衔接。师生上课热情高涨，积极参与。仅上课的老师就达到380多人，创历史新高。
5.在学校建立科研团队，构建三级科研团队体系，形成人人积极参与教育科研的新景象。
1.准备一个科研团队。为充分发挥教育科研在课程改革和教育发展中的引领作用，团结和培养一批优秀的基础教育科研团队，充分发挥科研团队在教育教学中的引领作用。在学校领导的领导和支持下，由研究室牵头，成立了优化课堂教学模式的课题组、分层设班的课题组、构建德育体系的课题组、讲授美术和体育模块的课题组、开展网上教研的课题组、优秀试点研究室、研究鸡东二中青年教师专业成长的课题组、鸡东二中的课题组。“鸡东二中尚文教育研究室”、“鸡东二中社区实践活动研究团队”等10个科研团队踊跃报名，123名教师参与，占教师总数的60%以上，从中了解到教师积极参与教育科研的积极性。
2.构建三级科研团队体系。根据《市县教育局教育科研团队建设工作方案》的相关要求，对我校成立的十个科研团队进行了层层推荐和上报，最终形成了1个市级科研团队、6个县级科研团队、3个校级科研团队的三级科研团队体系。各小组组长带领成员制定小组研究的主题、培养目标和晋升考核方案。通过研究团队建设，其目的是促进团队成员整体素质的提高，以团队建设为载体和手段，为我校培养和造就一批教育科研骨干。
6.协助陇东南七校的教研活动，组织编写《教改论坛》，推动我校教研工作的进一步开展。
20xx年5月中旬，我校教学部举办陇东东南七校联合体教研活动。我校作为主办方，工作繁杂，研究室积极协助教学部做好准备、接待和教研工作，使本次教研活动取得了圆满成功。
为巩固陇东南七校联合体的教研成果，由我校主办的陇东南七校联合体出版第十一期已进入准备组稿阶段，研究室负责起草教改论坛组稿通知，拟定六个栏目:学校管理(校长论坛)、高考风向标(高考解读)、学术领导、教学设计与记录、德育之声、教师随笔。现在一步步紧张起来。
学期科研工作还存在不足，如“蓝色”项目教师材料报送不及时，研究室监管不到位；科研团队的发展和网上教研工作仍不活跃，考核机制不完善等。在今后的工作中，要继续谋划方法，实现同步推进。
20xx年6月20日