2人滑稽相声剧本(适合小学)

写作思路:以班级为主题,描写以有趣的幽默为基调,紧扣叙述和描写的内容,力求不唐突、生硬、啰嗦或抒情,具有真挚感。

我爱我的班级

a:嘿,小胖,当你面对操场上这面鲜艳的五星红旗和一千多名少先队员时,我不知道你此刻是什么感受。

乙:害怕。

a:看你的承诺。

乙:那你感觉如何?

我全身都在发抖。

乙:哎,还不如我呢。

答:绝对不行。在这庄严的时刻,我激动得发抖。我为我们班光荣地承担升旗任务而激动得发抖。我为自己是中队的一员而自豪。

乙:你不怕癫痫。

答:说实话,我们班走到这一步很不容易。

不,不是的。多亏了张老师,他尿了好多。。。。。

乙:什么?

不,不,是他的认真教育和努力工作让这个班焕然一新。

这还差不多。

答:刚开始我们班很乱,任何一个老师口袋里都要带几片止痛药。

乙:完全正确。

答:在课堂上,学生们已经达到了混乱的最高境界。

乙:什么境界?

空山上似乎没有人,然而我想我听到了一个声音。

b:嘿,他在这里用了这首诗。

现在去教室看看吧。

乙:那怎么样?

答:这里的黎明很安静。

变化真大。

答:变化不大。我们班可以评价一下上校的常规班吗?

看看你。

答:回顾自己走过的路,思绪万千,纵然有千言万语,也难以诉说自己的感受。

乙:你为什么一定要唱歌?

答:班戈。

我们的班歌很好。

答:啊!三月的春风刮得满地都是。

有一年,一节课真的不负众望。

不要在困难面前低头。

跌倒后爬起来,

我们的精神总是第一位的,

不信你就对比一下。

答:从张老师把“集体”二字刻在我们心里开始,集体主义精神就在班里发挥了重要作用,帮助了我。

孩子们完成一项又一项艰巨的任务。

你能给我们介绍一下吗?

你还记得那个小发明创造活动吗?

b:怎么会不记得我们班有三幅作品入选参加市里的展览,为学校争了光,也让同学们高兴。

好几天了!

答:可以,没有集体主义,学生可以牺牲玩耍时间收集采购资料,认真反复学习。

变成那些高质量的小玩意?没有集体主义,学生可以克服知识的匮乏,有些家长不积极支持。

困难,却坚持完成那些看似粗糙却凝聚了同学们心血的小创作?

我明白了。

答:远的,说近的吧。开学的时候,学校开展了美丽校园自我装扮活动,我们班第一个光荣的接受了这个任务。

乙:够近了。我怎么了?

a:没有团能这么胖吗?

b:这有什么关系?

答:这很重要。生活在这样一个群体里不开心吗?每天心情愉快就能吃,能吃就这么胖!

这真的很有道理。

虽然他很胖,但他仍然是班级足球队的一员。大家一看就知道他打的是后卫。

乙:(掐他的腰)

a:我们班的足球水平可以说是全校首屈一指。

b:别说在学校,就是在世界上也是首屈一指的。

a:这是我第一次听说。

b:前天,我们班与世界冠军法国队进行了一场友谊赛。

真的吗?

b:我的任务是盯着齐达内。肖勇和萧蔷是前锋。我看到肖勇带球在中场突破,左右摇摆,突然。

前面只剩下一个防守队员了。要说真帅,他不贪功,却把球给了和飞。

一脚,球应声入网。我太高兴了,我跑过去抱着萧蔷美美地吃了一顿。这时,我听到爸爸喊:臭小

儿子,别睡了,干嘛咬我的脚!

答:做梦!