小学学术班评估细则
小学学术班评估细则
1.根据整体计划拟定一个简单的班级计划，填好电子表格直接从？一个月一次？班级主题帖。(10分)
2.班级有图书角，每个学生今年至少有一本适合阅读的书。班级图书由专人管理，有图书登记簿和借阅记录，效率很高。(10分)
3.每周至少要创造性地利用两节早读课？阅读它，比赛，品尝它？等活动，各年级可以选择诗歌作为早读材料。(10分)
4.利用每天下午的阅读时间来阅读。可以独立阅读，也可以和老师或学生一起。(10分)
5、每周至少一次，利用班会课、综合实践课、自选方式开展阅读、展示、评价等互动活动，这些活动应体现在信息发布的过程中。(20分)
6.根据实际阅读生活，每个学生每周至少要写2篇读书笔记或生活随笔。(20分)
7、利用晨会、班会、综合课等约定的时间美化教室，遵循整洁、美观、有特色的原则。(10分)
8.全班同学都是妙语连珠，有情怀有韵味，情绪饱满，表现力强。(10分)
小学学术班评估细则2
1，设立班级图书角，筹集今年人均一本以上适合阅读的图书进行阅读(查看站点和图书目录10分)。
2.建立符合班级特点的借阅制度，使图书有一定的流动性，借阅的图书没有流失，有爱惜和爱护图书的习惯，保证图书整洁完整，实行专人管理。(查看班级图书借阅记录10分)
3、具有班级特色的版面，班级阅读标语，营造书香文化。(查看现场10分)
4.班读星有明确的评价标准。(查相关资料10分)
5.所有学生都能对课外阅读有积极的热情，养成良好的阅读习惯。所有学生一个学期能读完五本以上的书。(抽查部分学生10)
6、能按学校要求开展早读活动，纪律良好，阅读氛围浓厚。(查学校检查记录10分)smtxjs.com
7.认真参加每周的读书会，老师能积极参与组织和指导。(10分根据平时情况随机抽查)
8、定期开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐专栏。(10分)
9.定期从学校图书馆借书。(10分)
10，开展有班级特色的读书活动，有创意，有效果。(如出版班级杂志，举办小型书展10积分)
二、评价方法
1.书香课堂每学期选一次，每学期期末评估。
2、?书香班？选拔分班级申报、教导处审核、学校考核组审核三步进行。申报班级填写申报表，对班级情况进行汇总介绍和展示，教导处进行初审。学校评估小组根据申报班级的情况进行评估打分，根据分数产生学校的书香班级。在此基础上，平湖市书香班当选。
第三，认可和奖励
获得学者型班级称号的班级将在最后一次会议上受到学校的表彰和奖励。书香班？签字，在学校网站公布名单，介绍班级先进经验。
小学学术班评估细则三
一、评估范围
全校所有班级参与评价，根据具体情况按照30-40%的比例进行评价？书香班？。
二、评价条件
综合评价各班书香文化建设情况、班内实际读书氛围形成情况、参加书香活动竞赛情况。
具体规定:
计算方法:基本分+附加分=考核总分。
(一)班级书香文化建设(40分)
1.建立班级图书角，筹集本年度人均三本以上适合阅读的图书进行阅读(查看场地和图书目录)；建立符合班级特点的借阅制度，让图书有一定的流动性。学生有爱惜图书的习惯，保证图书整洁完整，借阅图书不丢失，实行专人管理。(查班级图书借阅记录，期末学校图书等相关资料，10分)
2、具有特色的班级布局、班级阵地建设创造独特，营造书香文化。比如黑板报有读书专栏，黑板前有读书名言。(查看现场10分)
3.确立书香建设目标，阶级分明？儿童读书会、读书会成员？活动或评估标准。(查相关资料10分)
4.有吗？书香班？建设计划(包括教师？孩子读书？教学计划)和总结。(10分)
(二)班级读书氛围的形成(60分)
1，所有学生都能对课外阅读有积极的热情，养成良好的阅读习惯，所有学生一学期能读完六本以上的书。(查学生阅读档案，抽查部分学生10分)
2.早读和下午自习可以按照学校的要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。一般要求早上阅读10分钟(早读课前)；下午阅读为10-15分钟(以2-5年级为主，一、六年级在此期间不需要)(查看学校常规检查记录为10分钟)。
3.重视每周的阅读课，教师可以积极参与组织和指导。(10分根据参考老师上课资料和平时抽查)
4.开展具有班级特色的读书活动，积极开展各种有创意、有成效的读书交流指导活动(如出版班级杂志、推荐优秀图书、读书交流、评选读书之星等)。(10分根据平时随机检查获得的信息和检查的相关信息)
5.积极开展经典诵读活动，校本教材使用正常。(平时检查，期末学生抽样测试10分)
6.班级博客建设正常，学生活动和作品更新频繁。(查看班级博客)(5分)
7、能经常与家长沟通，积极引导家长和学生开展家庭阅读，创建成绩优异的书香家庭。(5分)
三、参加图书大赛(附加)
1，在各类阅读、征文活动中获奖，市级以上，团体一、二、三等奖分别得8、6、4分，个人一、二、三等奖分别得2、1.5、1分；65438在市级以上报刊发表的文章每篇加0.5分。在学校或系级组织的书香校园建设系列竞赛中团体一、二、三等奖分别得6、4、2分，个人一、二、三等奖分别得0.5、0.3、0.2分。
2.班级承担学校读书活动现场观摩等活动的，每次加3分。
3、所有学生都能坚持做和写读书笔记(3？六年级)，记录阅读活动中读到的精彩片段、好词好句、名言警句、心得体会。(查看学生的读书笔记，酌情给1-10分)
4.其他人根据成绩大小奖励1-10分。
四、评价方法
1.书香课堂每学期选一次，每学期期末评估。
2、?书香班？评选分三步进行:班级提供材料，书香建设领导小组审定主任办公会。
动词 （verb的缩写）表彰和奖励
1，get？书香班？冠名班级将在期末进行考核，第二学期开学时进行表彰奖励。书香班？签字，在学校网站公布名单，介绍班级先进经验。
2，小学设立书香班专项资金，奖励班级200元书籍。小学部再请校长办公室给相关老师一些物质奖励。
3、?书香班？班主任纳入班主任考核和学校优秀教师、优秀班主任评选方案。
4.为大力协助开发？书香班？建设班教师还享有考核加分和优秀教师评选优先权。
第六，？书香班？建设领导小组
顾问:林、郑友生、曹建玲。
组长:于国平
执行组长:陈传民
团队成员:XXXX
猜猜你有兴趣:
1.学者型班级评选活动计划
2.小学学术特色班建设方案范文
3.小学书香校园模型管理系统
4.2017小学书香课堂创建工作计划
5.小学书香校园管理规章制度
6.小学生阅读活动细则