五年级红楼梦放风筝，写450字。

今天下午，第二节课开始，我们在老师的带领下排队走出校门。

在学校南边的空地放风筝。

朱，姚佳丽，和我是一组的。我们的风筝非常漂亮。在风筝的图片上

用一只熊和一条旋转的尾巴的图片飞到天上是非常漂亮的。

到了那里，我们马上找了一个没人放风筝的地方。第一次，

放风筝，风筝像飞机一样在蓝天上自由飞翔。我和朱看了以后，

快乐地跳舞。我不小心踩了脚，摔倒了。我起身继续跳。

又蹦又叫，开心得无法形容。然而，好景不长，因为风很大，

风筝被吹走了。风筝向北飞去，越过田野，越过河流，飞过学校。它

它慢慢地掉了下来。好，我们马上去追。当我们来到学校，我们到处找，但没有找到它。

风筝的影子。我们做什么呢不要！不，没有它你不能放风筝。幸好学校

栅栏上有许多缺口。姚佳丽偶然透过缝隙看到了学校围墙外地上放着的风筝。

走吧。它好像在看我们，又好像有些可怜的样子。我们立即跑出去捡风筝。

第二次放风筝，风筝已经不在飞那么高了，但是线还是断了。这一次更多

不幸的是，风筝实际上飞到了河里。幸运的是，线留在了岸边，没有被拿下来。当我发现的时候，

马上拉起来。我们又开始玩了。

啊，这次放风筝真有趣。我遇到过很多，吃过很多苦，也有点焦虑，但是

我仍然过着非常幸福的生活。而且它让我明白，我在做事的过程中会遇到困难，只要

如果你努力克服它，你一定会达到你的预期目的。

2.模仿红楼春意写放风筝的作文。春天真的来了。周末，广场的草地上到处都是放风筝的人，有孩子，有情侣，有爸爸妈妈。那些在空中拉着线却不知道风筝在哪里的人已经成功了，更多的还在到处拉着风筝寻找风的方向。

杨试了两天，风筝还是在地上爬，没有起飞的欲望。

杨阿姨清楚地记得，小时候班里组织大家组成小团队做风筝。那时候杨阿姨放风筝的地方是在海边的高山草地上。那时，风很大，风筝飞得很高。但现在杨阿姨已经忘了怎么放风筝，对风筝很无奈。

第二章:春天放风筝

春天是放风筝的最好季节。我最喜欢在这个时候放风筝。

在草地上，我拿着一根线跑着。

天空中，风筝在温暖的春风上空飞舞。

你看，我的风筝就像一只美丽的小燕子，因为我长大后想成为一只小燕子，在广阔的蓝天上飞翔。

看，天空中有一些风筝，如一架飞机、一只美丽的蝴蝶、一只鹰、一只田鼠和圣诞老人……它们在空中翩翩起舞。有两个孩子在玩老鹰捉虾和田鼠的游戏。他们在跑，在追。他们手里的老鹰和田鼠风筝，时远时近，真的是旗鼓相当。我看着看着，手里的风筝和别人的风筝缠在了一起，只好收了进去，费了好大劲才解开。这时我才明白，放风筝也是有学问的，连最基本的绕线和放飞都要练好。日记大全

我们的风筝在天空中越来越高，飞得越来越远。

放风筝是一项有意义的活动，不仅可以锻炼身体，还可以增强体质。

今天，我和爸爸去城市广场放风筝。我非常兴奋。我赶到城市广场，看到许多人在那里放风筝，包括老人、大人和小孩。风筝的种类很多，有“燕子”、“福娃”、“哆啦a梦”、“蝙蝠”等。

我拿出了自己的风筝。我的风筝像福娃。我让我父亲举起风筝。我使劲跑，风筝刚开始左右摇摆，没多久就掉下来了。爸爸说:“可能是平衡能力差吧。”我想，不，我再试一次。

我的风筝这次飞得很高，但我没有注意到——风筝快“完了”，因为风筝的线快没了。发出嘶嘶声，线用完了。我看到风筝“轰然”在空中，不知东南西北。可是，后面的爸爸看到了，他赶紧把线拉回来，只见风筝飞快地飞下来，直到落在地上，爸爸才停了下来。

我想，我一定要穿上，我也能穿上！我第三次开始放风筝。我经历了最近两次，我获得了经验。这一次，我看着风筝，一直关注着它。如果少了几根线，我就拉两根。这次，我成功了。我把它放得又高又好。后来父亲有事，让我下次再放，我只好依依不舍地离开了城市广场。

今天放风筝学到了一个道理:不能半途而废，不能因为失败而放弃。只有持之以恒，才能最终成功！

您的赞同是我回答的动力，请采纳。

放风筝需要450多个单词。春天和三月是放风筝的好时候。

蓝天上飘着朵朵白云，天空中飘着五颜六色的风筝。在风的吹拂下，它们仿佛是五颜六色的蝴蝶，把天空点缀得更加美丽。

今天，我来到东洲公园放风筝。在绿色的草地上，年轻人和老年人都在愉快地笑着，我也加入了他们的行列。

我认为放风筝很简单。但是刚开始的时候，马上就给了我一个下马威。不管我怎么努力，风筝就是飞不起来。

平时用脑子的我，这一刻变得有点不知所措。我冷静下来，仔细看了看。原来我弄错了风向。

我把风筝顶风送上去，然后跑了几步。风筝真的是3231313353236313431303 231363533 e 78988 e 69d 83313333333565438。这能让我开心，高兴的又蹦又跳。

在我高兴的那一刻，风筝就像惊涛骇浪中的一条鱼，在空中挣扎，最后来了个急转弯，一头扎进了地下。我的快乐突然消失了。

原来风大的时候我只注意了线，没有拉线，所以风筝又掉下来了，失败了。第三次，我去咨询父亲。父亲说:你要吸取前两次失败的教训，总结一下你没有放好的原因。

仔细思考，争取这个成功。“听了父亲的话，我满怀信心地把它放了起来。

我先把风筝放在地上，看了看风向，然后送上去，风筝慢慢升到了天上。然而，风似乎是故意针对我的。风突然转向，风筝立刻开始下降。

这时候，我才慌了。当我回忆起父亲的话时，我急中生智。有时我轻松地付了线，有时我焦急地拿起它。最后，我的风筝慢慢升起，在空中自由飞翔。我盯着我的风筝，对自己说:“啊！原来凡事都需要动脑，才能取得最后的成功。”

这时，天空中的风筝越来越多。有金色的“鸟”，有凶猛的“鹰”，有可爱的“鸽子”，让天空五彩缤纷。看，那些风筝展开翅膀，在天空中飞翔，就像一张张笑脸，多可爱啊！它带着我们的笑声和希望飞向遥远的天空。

5.放风筝450字作文放风筝

春天来了，沉睡的大地渐渐苏醒，寒冷的冬天过去了。如果有人问我这时候弹什么？我会说:放风筝！

有一次，爸爸去沈阳，给我带回来一个龙风筝，很漂亮，很长。

风筝一直放在我家，直到我父亲找到了什么。我等不及要出去放飞它了。我找到了我的小滑冰鞋。合伙人同意了。我高兴得跳了起来。我们来到了219公园。发现了一个高地。多少人放风筝！风筝是猫、鱼和星星...我们迫不及待地拿出风筝。我们带着风筝线跑，却放不下。我们去问爸爸，爸爸告诉我们:这个风筝很长，一定要有团队精神！于是，我们三个拿着风筝，一个拿着线跑。最后，我们的风筝飞了。龙风筝飞了。我们的几个朋友开心地笑了。不知何故，我们的龙风筝总是比其他风筝高。后来我才知道，因为龙是中国的象征，所以他只会走高，不会走低！时间过得真快！现在是晚上五点多。爸爸叫我们回家。我们不情愿地坐车回家。

回家的路上，我在想:我们的祖国——中国！不就是一条飞龙吗？龙！我们都是龙的传人，中华民族有龙的精神和精神。老师曾经说过:世界的东方有一条龙。他在穿越东海搏击万里长空，迎接初升的太阳。在新的世纪里，整个世界都会为他的腾飞而震惊。

最后，我想引用一句话:我来自中国，我爱我的祖国！

今天，阳光明媚，春风微风习习。

老师带我们去运河公园举行了一次放风筝的亲子活动。到了公园，看到很多家长拿着五颜六色的风筝在等着，大家立刻按照学校老师划分的小组开始放风筝。

今天因为爸爸耽搁了，我会晚一点，只能先看同学放风筝了。哇！一些学生在父母的帮助下在短时间内将风筝放飞。

你看，一眨眼的功夫，就有各种各样的风筝在空中飞舞。有红色的“大金鱼”，黑色的“老鹰”，黑白相间的“企鹅”……啊！我不知道这是谁的风筝。它飞得又高又远，几乎变成了一个点。

过了大概半个小时，爸爸终于带着我的喜羊羊与灰太狼的风筝来了。我兴奋的立刻去见他，拿出风筝，插上竹签，系上绳子。然后爸爸把风筝高高举过我的头顶，我拿着线轴飞快的跑，一边跑一边放线。

但是风筝就是不能如愿飞到天上去。这是，一阵微风吹来，我抓住机会让爸爸把风筝扔回天空。我把线轴顺着风放，它就要去天堂了。但是因为刚才没有把线理顺，所以后面的绳子放不下，只能看着风筝摇摇晃晃的掉下来。我使劲拉绳子，但没有用。

当我再次尝试放风筝的时候，天色已晚，老师下达了集合的命令。我遗憾地捡起了风筝。虽然我今天没有把我的风筝放飞到天空，但我仍然很高兴。

我一定要找个时间再去放风筝，让风筝带着我的理想放飞。

7.小学五年级日记500字，放风筝。

作者:乖乖美美学校:高四教育时间:2014-04-29

暖春来了，这个春暖花开的三月，万物复苏的季节，正是放风筝的好时候。今天的天气特别晴朗。天空中飘着几朵白云，春风不时吹拂。我爸爸说他要带我去广场放风筝。我很开心！

看，天空中有越来越多的风筝。很热闹。美丽的“花”展开金色的翅膀，好像在百花中飞翔。那条恶毒的眼镜蛇似乎在瞪着我。可爱的“大熊猫”正对着我眨眼睛，好像在对我说，“我会飞了…”

我认为放风筝很容易。我让爸爸拖着风筝，我就往前跑。我父亲说:“我放了它。”我说，“很好。”爸爸让我把线放好，风筝就飞上天了。我非常高兴。然而，风筝像大海中的波浪一样在空中翻滚，一头栽了下去，这让我目瞪口呆。我有点气馁。我父亲告诉我，“失败是成功之母。让我们不要灰心，继续努力，让风筝飞起来。”听了父亲的话，我又有了信心。我们又开始放风筝了。这一次，我吸取了上次的教训。我边跑边放线。风筝飞了。我是否用手握住了线，握住了天平？果然，这次风筝真的飞得很高，我很开心！

今天感受到了“孩子们放学早归，东风吹来忙着放风筝”的喜悦。我希望我可以每天放学后放风筝。那该多好啊！

本文使用了“跑”、“放”、“拖”等动词，既具体生动地描述了放风筝的过程，又凸显了“失败是成功之母”的道理。同时，文章运用空中比喻和排比的手法，描写空中风筝活泼非凡的景色，富有文采。

8.五年级的作文《做风筝》(450字)真的很奇怪。不知道从什么时候开始。我只喜欢独处:很少帮助别人，也不想向别人求助。即使得到了别人的帮助，也会像还债一样还别人。我对得起这个世界，不要让这个世界失去我。然而，这些年占据了我的思想，但在那微笑的光芒下，它瞬间变得像灰尘一样，飘得无影无踪...

那是下了两天大雨，我每天上学都要经过的河上的水泥桥被河水冲走了。只有高高的旧木桥仍然矗立在河的两岸。这是一座只用两块又圆又滑的木头并排搭建的桥；通常我两手空空走过这座桥。

面对大桥，我犹豫了。离上课还有10分钟。我扛起自行车，做了一个自己都不敢相信的决定:我骑着自行车走过独木桥。刚开始的十几米，走在一种嚣张的氛围里，没什么感觉。渐渐地，我脚下的木头在拼命地摇晃。树林下湍急的河水让我头晕目眩，腿也越来越软。似乎很难支撑我身体的重量。我不知道我是怎么走到木桥中间的。只剩下一半的距离了，但是我再也走不动了。我想过往后挪一点，但我甚至不能转身。耳边的流水声让我几乎绝望。好几次想把自行车扔到河里。

我在前进。你退不了我也不行。突然，我肩上的车突然亮了起来，然后渐渐离开了我的肩膀。是一只大手从我手中夺走了自行车。那一刻，我真的无法表达我的感激之情。我慢慢转过头:那是一张陌生的脸，充满了笑容。时间不允许我仔细看，只有那一瞬间让我觉得那笑容是那么的真诚可爱！

车子和我终于安全到达了彼岸，满满的感激让我仔细看着那张笑脸:不黑的皮肤，窄窄的眼睛也掩饰不住真诚的眼神。细密的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，一个朴实无华的四十多岁的农民。

这是多么普通的笑容啊！普通的不能再普通了，但我始终忘不掉。让我第一次体会到人与人之间最好的东西，虽然只是淡淡的一笑。很多年了，那个笑容一直深埋在心里。我学会了用同样的微笑去帮助一个跌倒的孩子，帮助推一辆卡车或一把雨伞给我的同学。而每一次你不求回报的帮助别人，真诚的对他们微笑，你都会真正体会到埋藏在心底的微笑的真正意义和价值。那是一种并不高贵，却让你骄傲的味道。微笑，带着美好的感情，我真的找不到合适的词语来形容。也许这首诗会表达它的意思:

9.放风筝450字一个星期天的早晨，风和日丽，春意弥漫大地。果树正在开花，柳条正在发芽。远远看去，像是一团团的绿雾和大姐漂亮的辫子。树木和花朵争先恐后地把它们的芬芳和美丽献给大地母亲。风景多美啊！

在离学校不远的足球场上，一些孩子在放风筝。蓝天上有这么多风筝！那是一只鹤，那是一只蜈蚣，那是一只鹦鹉，那是一只鹰...各种在天上飞来飞去，非常漂亮。

远处，三三两两的孩子们正兴致勃勃、全神贯注地玩着自己喜欢的风筝。他们在拉风筝线，风筝一会儿高一会儿低，好像在跳舞。我看见一个小男孩在东拉，在西拉。风筝时而飞得低，时而飞得高。很快，风筝飞到了半空中。它似乎在自豪地说:“看，我能飞得最高！”“旁边，两个孩子似乎跑累了。一个坐在地上，看着风筝自由飞翔。

附近的一个孩子正开心地放着一只蜻蜓。你看，他右手拿着线，左手拿着线轴，对着他的风筝微笑。“大蜻蜓”拍打着翅膀，眨着红色的大眼睛，直直地跳了起来。不一会儿，风筝追上了蝴蝶，追上了风筝，躲进了云里。没上过学的小豆豆看见了，高兴得跳了三尺高，还不停地喊:“哎呀！飞吧，‘蜻蜓’没了，‘蜻蜓’没了，哥哥真棒，哥哥真棒！”这时，一架飞机飞了过来，“蜻蜓”飞得比飞机还高。

我看到了，心里痒痒的。我找到了自己的“蝴蝶”，跑出了门，和大家放在了一起。看花容易，绣花难。“蝴蝶”像醉汉一样摇摇晃晃。我抖了抖线，但风筝就像热锅上的蚂蚁——跑来跑去。我很着急，跑也没用。我们做什么呢我想:“我去问问别人吧！”于是，我跑去问蜻蜓的主人:“我怎样才能让风筝飞得和蜻蜓一样高呢？””他看了看我，又看了看风筝，说:“这跟风筝的样式和空气中的气流有关。此外，如果你知道气流的方向，你可以飞得很高。”我听了，点点头。这时足球场上的风很大，我抖了几下线，风筝就飞了起来。”还清，还清...”他说。我松手了，但一时拔不出来。朋友不耐烦，一把抢过我手里的线轴。他左手拿着线轴，用头指着风筝。线轴喊着“伊一”。

放风筝后，我想:“没想到会有放风筝的技能。”

10.小学生写红楼梦放风筝后约100字。曹雪芹用生动优美的笔触为我们塑造了林黛玉、贾宝玉、王熙凤、薛宝钗等鲜活的人物形象。不过总的来说，我最喜欢的角色是林黛玉，她更懂自己的心，病得像个西孩子。为什么？因为作者把林黛玉的鲜明特点。

众所周知，林黛玉是曹雪芹名著《红楼梦》中的女主人公，金陵十二钗之首，四大家族第四代传人的女儿，扬州盐务督察，宝玉的姑姑，贾母的孙女。她年幼丧母，体弱多病，美貌不吉利，生活清贫。

黛玉聪明绝顶，琴棋书画俱优，尤其是诗词更是大观园之冠。

在《黛玉葬花祭花魂》一文中，林黛玉更加多疑敏感。疑心表现在黛玉敲弘毅院的门时晴雯不开门，黛玉听到宝钗和宝玉在里面谈笑风生就忍不住哭了。敏感表现在第二天，宝玉来找黛玉，黛玉不停地哭。

黛玉用诗来表达她的离别之情。她写的多是悲伤的诗，想到的往往是死亡，老年，分散，衰落。比如第七十六回，湘云和戴宇在《图碧堂箫感悲孤》诗中，写了一首月夜的诗，湘云写了下面这句话:“渡鹤影寒塘。黛玉接下来的一句话是对的:“冷月葬花魂。可见黛玉离开时的心情。

曹雪芹对每个人物形象的描写都不一样，清晰鲜明，形成鲜明的对比，尤其是林黛玉丰满的人物形象，这就是文笔之美。我们应该认真学习他的写作方法！

小学生读红楼梦后的感受100字(2)

看了红楼梦后，他们家真的很凶。最后，他们家毁了。这是因为黛玉进京后，宝玉很喜欢她。终于，那一天，宝玉无比幸福。但黛玉体弱多病，宝玉的祖母要求宝钗嫁给宝玉。宝玉得知此事后，非常伤心难过。

婚礼结束后，我发现黛玉已经病死了。考试当天，宝玉考完试出家了。两人再相见时，宝玉已经要上火堆了。结论:很难过很难过。