小学生写作业慢怎么办？
对于大多数父母来说，
和孩子在一起的时间集中在每个晚上。
以及晚上家长对孩子教育的主题，
大部分集中在孩子的作业上。
让孩子有意识地脱离父母的关注，
快速认真的完成作业。
勤劳是每个父母的愿望。现实中，孩子在作业上的拖拖拉拉、拖拖拉拉、粗心大意，让家长
学生们伤透了脑筋:因为作业问题，很多家庭失去了申请的喜悦；因为作业问题，
许多父母与他们的孩子发生了冲突；
因为作业问题，
孩子们对晚上的时光充满了无助和厌倦。
基础
文老师多年的家长实践经验，值得为孩子写作业慢而头疼的家长参考。
指导阅读
：
一、组织性差——没办法学。
二、追求完美——橡胶综合症。
第三，学习基础差——没有学习兴趣，很难学。
四、被逼无奈——故意磨蹭。
第五，时间观念差——不会管理时间。
第六，注意力不集中——无关的动作。
七、协调性差——感官失衡。
一、组织性差——没办法学。
杨洋今年上小学二年级。
平时什么都不用管。
只是学习和做作业。
妈妈和爸爸是
为了让他安心学习，
每天饭做好了就叫他。
平时吃的喝的都准备好了，所以
连刷牙时的牙膏都是给他挤的。
上学前，我妈妈把她的书包，
一切准备就绪，
让爸爸背着他走
我送他去学校。恐怕杨洋甚至不知道他的书包里有什么。
让爸爸妈妈痛苦的是他做作业很慢。
最好有人陪着，
如果爸爸妈妈很忙，
作业会
一片混乱，
但更让他们头疼的是，
有时杨洋不知道老师布置了什么作业。
教师
批改作业的时候，他也发现作业经常做的乱七八糟。
或者写书名号，
我想不出来是哪个问题。
因此
有些题经常做错或者漏做。
老师经常叫杨洋的妈妈。
交流结束后，我母亲还报告说，杨洋在家做作业前准备了文具。
更混乱。每次犯错的时候，发现自己没有准备橡皮擦；铅笔断了，才发现没有卷笔刀。
一会儿拿这个，一会儿拿那个，我妈不耐烦了就会吵，“事情怎么总是乱七八糟的？”
如果你不小心，你会
不是一切都准备好了吗？“所以来这里要花很多时间。
它应该在一个小时内完成。
行业，这将需要他两个小时或更长时间。爸爸妈妈真的想不通，
他们各方面都做得很好。为什么？
姚还是让他们太失望了！
这是一个作业组织不好的典型案例。
孩子写作业的时候不知道有什么作业。
所有科目的家庭作业
不知道如何合理安排订单，
写作业时，文具准备不充分。
需要的时候急着找这个。
如果你不能制定一个合理的计划，你的作业肯定会很慢！
事实上，如果你仔细观察这些孩子，
你会发现他们在生活中。
是一样的。不知道怎么安排和规划。其实孩子会这样，责任完全在父母。事实上，孩子的
混日子是父母安排的。对于几岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子做事，
与其省时省力，不如帮孩子做的乱七八糟。这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会。
时间长了，孩子就养成了依赖的习惯，不愿意主动去做事情，思考事情，思维变得懒惰，惰性。儿童
一旦你养成了这个习惯，
无论是生活上还是学习上，
不管你能做什么，你都会习惯的
性依赖他人。
如果父母不让孩子自己思考，自己承担一些事情，
孩子们不会独立，
逻辑
情况会很糟糕。
对策:
对于杨洋的学习情况，父母应该慢慢教孩子先做什么。
之后怎么办，文具要提前准备好。
等等。但这只能治标。
如果真的想根治问题，让孩子有条不紊的做事，
而且在生活和学习的各个方面。
询问孩子们，
各方面慢慢放开，
让孩子学会照顾自己，
安排好自己的生活学习，
父母不应该经常用手，
我不能帮助孩子们做这件事。
学会做一个懒妈妈，
什么...> & gt
问题2:孩子做作业太慢，考试都做不完。有什么好的方法可以提高速度吗？观察孩子做作业时是否专心，是边做边玩还是认真做。一边做一边玩，要教育他的学习态度。如果他迟迟不认真做，就要帮他多补课。如果他熟练了，自然会更快。
问题3:孩子写作业太慢怎么办？对于大多数父母来说，
和孩子在一起的时间集中在每个晚上。
以及晚上家长对孩子教育的主题，
大部分集中在孩子的作业上。
让孩子有意识地脱离父母的关注，
快速认真的完成作业。
勤劳是每个父母的愿望。现实中，孩子在作业上的拖拖拉拉、拖拖拉拉、粗心大意，让家长
学生们伤透了脑筋:因为作业问题，很多家庭失去了申请的喜悦；因为作业问题，
许多父母与他们的孩子发生了冲突；
因为作业问题，
孩子们对晚上的时光充满了无助和厌倦。
基础
文老师多年的家长实践经验，值得为孩子写作业慢而头疼的家长参考。
指导阅读
：
一、组织性差——没办法学。
二、追求完美——橡胶综合症。
第三，学习基础差——没有学习兴趣，很难学。
四、被逼无奈——故意磨蹭。
第五，时间观念差——不会管理时间。
第六，注意力不集中——无关的动作。
七、协调性差——感官失衡。
一、组织性差——没办法学。
杨洋今年上小学二年级。
平时什么都不用管。
只是学习和做作业。
妈妈和爸爸是
为了让他安心学习，
每天饭做好了就叫他。
平时吃的喝的都准备好了。
连刷牙时的牙膏都是给他挤的。
上学前，我妈妈把她的书包，
一切准备就绪，
让爸爸背着他走
我送他去学校。恐怕杨洋甚至不知道他的书包里有什么。
让爸爸妈妈痛苦的是他做作业很慢。
最好有人陪着，
如果爸爸妈妈很忙，
作业会
一片混乱，
但更让他们头疼的是，
有时杨洋不知道老师布置了什么作业。
教师
批改作业的时候，他也发现作业经常做的乱七八糟。
或者写书名号，
我想不出来是哪个问题。
因此
有些题经常做错或者漏做。
老师经常叫杨洋的妈妈。
交流结束后，我母亲还报告说，杨洋在家做作业前准备了文具。
更混乱。每次犯错的时候，发现自己没有准备橡皮擦；铅笔断了，才发现没有卷笔刀。
一会儿拿这个，一会儿拿那个，我妈不耐烦了就会吵，“事情怎么总是乱七八糟的？”
如果你不小心，你会
不是一切都准备好了吗？“所以来这里要花很多时间。
它应该在一个小时内完成。
行业，这将需要他两个小时或更长时间。爸爸妈妈真的想不通，
他们各方面都做得很好。为什么？
姚还是让他们太失望了！
这是一个作业组织不好的典型案例。
孩子写作业的时候不知道有什么作业。
所有科目的家庭作业
不知道如何合理安排订单，
写作业时，文具准备不充分。
需要的时候急着找这个。
如果你不能制定一个合理的计划，你的作业肯定会很慢！
事实上，如果你仔细观察这些孩子，
你会发现他们在生活中。
是一样的。不知道怎么安排和规划。其实孩子会这样，责任完全在父母。事实上，孩子的
混日子是父母安排的。对于几岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子做事，
与其省时省力，不如帮孩子做的乱七八糟。这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会。
时间长了，孩子就养成了依赖的习惯，不愿意主动去做事情，思考事情，思维变得懒惰，惰性。儿童
一旦你养成了这个习惯，
无论是生活上还是学习上，
不管你能做什么，你都会习惯的
性依赖他人。
如果父母不让孩子自己思考，自己承担一些事情，
孩子们不会独立，
逻辑
情况会很糟糕。
对策:
对于杨洋的学习情况，父母应该慢慢教孩子先做什么。
之后怎么办，文具要提前准备好。
等等。但这只能治标。
如果真的想根治问题，让孩子有条不紊的做事，
而且在生活和学习的各个方面。
询问孩子们，
各方面慢慢放开，
让孩子学会照顾自己，
安排好自己的生活学习，
父母不应该经常用手，
不能帮助孩子们做这件事，
学会做一个懒妈妈，
甚至可以让孩子适当的帮助父母。
......& gt& gt
问题四:孩子现在小学一年级，作业特别慢。我该怎么办？。。孩子写作业慢有各种原因。只有对症下药，孩子才能改掉写作业的坏习惯！看孩子属于什么类型。家长坐对位置，找到症结！
一、组织性差——没办法学。
二、追求完美——橡胶综合症。
第三，学习基础差——没有学习兴趣，很难学。
四、被逼无奈——故意磨蹭。
第五，时间观念差——不会管理时间。
第六，注意力不集中——无关的动作。
七、协调性差——感觉失衡
一、组织性差——没办法学。
杨洋今年上小学二年级。通常杨洋不用担心任何事情，只是学习和写作业。为了让他安心学习，爸爸妈妈每天做好饭后总会给他打电话。平时吃的喝的什么都准备好了，连刷牙的时候都给他挤牙膏。上学前，我妈把书包和用具都准备好了，直接让我爸背，送他去学校。恐怕杨洋不知道书包里有什么。
让爸爸妈妈痛苦的是，他写作业很慢，最好有人陪着。如果爸爸妈妈很忙，他的作业会很乱，但更让他们头疼的是，有时杨洋不知道老师布置了什么作业。批改作业的时候，老师也发现他的作业经常做的乱七八糟，没有写题号，弄不清是哪道题，所以有些题经常做错或者漏做。
老师经常叫杨洋的妈妈。交流后，她的母亲也报告说，杨洋在做家庭作业前，对准备文具感到困惑。每次犯错的时候，发现自己没有准备橡皮擦；铅笔断了，发现没准备卷笔刀。我拿了这个和那个。我妈不耐烦了，就辩解说:“事情总是乱七八糟的，为什么就不能万事俱备呢？”所以来这里要花很多时间，他要花两个小时甚至更多的时间来完成本该一个小时完成的作业。爸爸妈妈真的想不通。他们各方面都做得很好。他们怎么会如此失望？
分析:
这是一个作业组织不好的典型案例。孩子写作业的时候不知道什么是作业，不知道各科作业顺序的合理安排，写作业的时候文具也没有准备充分，用的时候要赶紧找...这个无法合理规划，作业当然慢！其实你仔细观察这些孩子，会发现他们在生活中也是这样，三忘四，不懂得安排和规划。其实孩子会这样，责任完全在父母。其实孩子的混日子是父母安排的。对于几岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子把事情搞得一团糟，不如省时省力。这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会。久而久之，孩子养成了依赖的习惯，不愿意主动去做事情，思考事情，思维变得懒惰，惰性。孩子一旦形成这种习惯，无论是在生活中还是在学习中，无论是能不能做一件事，都会习惯性地依赖别人。如果父母不让孩子自己思考，自己承担一些事情，孩子就不会独立，组织能力也会很差。
对策:
对于杨洋的学习情况，家长要慢慢教孩子先做什么，再做什么，文具也要提前准备好。但这只能治标。如果真的想治本，如果想让孩子做事有条不紊，就要在生活学习上全方位的要求他们，从各方面让他们慢慢走。我们必须让他们学会照顾自己，安排自己的生活和学习。家长不要太勤快，不能帮孩子做。我们要学会做一个懒妈妈，甚至让她们适当的帮父母做一些家务，这样孩子会慢慢变得有能力，更有条理。心理学上有句话叫100%理论！世界上很多事情都遵循100%理论。如果母亲做了所有的事情，孩子们就不必做了。如果我们不做20%，孩子们可以完成20%。如果我们80%不做，孩子80%能做，潜力能爆发80%。如果父母帮助孩子，孩子的成长机会实际上被剥夺了，孩子的潜力根本发挥不出来。当然，在孩子做事的过程中，家长可以适当引导孩子按顺序、按次序做事。
二、追求完美——橡胶综合症。
孟梦是一个二年级的女孩，她什么都好，作业也很整洁...> & gt
问题五:小学三年级学生写作业太慢怎么办？孩子们迟迟不做作业的原因是混日子。
注意力不集中
感觉统合失调
情感问题
手部肌肉力量不足
手的弱精细控制
视觉动作整合能力弱
弱视觉记忆
只要是针对以上问题的训练，都是可以的，也是专业的，比如多特蒙德孩子的专注力。
问题6:要求孩子写作业慢的原因和解决方法？对于大多数家庭来说，陪伴孩子的时间集中在晚上，而家长晚上对孩子教育的主题大多集中在作业上。让孩子在没有家长关注的情况下，自觉、快速、认真地完成作业，是每个家长的心愿。现实中，孩子在作业上的拖延、拖拉、注意力不集中，让家长们伤透了脑筋:很多家庭因为作业问题失去了应有的欢乐；因为家庭作业的问题，许多父母和他们的孩子发生了冲突。因为作业问题，孩子对晚上的时间充满了无奈和厌倦。这篇文章是一位老师家长多年的实践经验，值得孩子写作业慢、头疼的家长参考。
第一，组织能力差——没有办法学习
有些孩子写作业的时候不知道有什么作业，不知道各科作业顺序的合理安排。他们写作业的时候文具都没有准备充分，用的时候就赶紧找。。。。。。这个无法合理规划，作业当然慢！其实，如果我们仔细观察这样的孩子，会发现他们在生活中也是这样，忘记事情，不知道如何安排和计划。孩子会这样，责任完全在父母。其实孩子的混日子是父母安排的。对于几岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子把事情搞得一团糟，不如省时省力。这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会。久而久之，孩子就养成了依赖的习惯，变得越来越惰性。孩子一旦形成这种习惯，无论是在生活中还是在学习中，无论是能不能做一件事，都会习惯性地依赖别人。如果家长不让孩子自己思考，自己承担一些事情，孩子就不会独立，条件反射就差。
二、追求完美——橡胶综合症
有的孩子作业慢，却被家长无形中训练出来。很多父母自己都希望孩子完美，要求孩子在每件事上都做到最好。哪怕是孩子身上的一个小问题，父母都想尽办法放大。比如做作业:哪怕有一点不好的地方，家长也要严格，要求孩子改的字迹工整。这种要求的最终结果是，孩子们要么写作业慢，要么害怕学习。
三、学习基础差——没有学习兴趣，学习困难。
这种孩子学习基础差，很多知识点不理解，很多问题解决不了。所以，一让他做作业，他就头疼。如果一个人在做自己头疼的事，他当然不能主动。当然，他可以拖下去！还有其他孩子只想玩，不想学习。他们可以凑合着做作业，但他们在学习中感觉不到任何乐趣。他们真的被迫做一些事情。如果你的孩子属于这种类型，那么真正要解决的问题不是混日子，而是如何辅导孩子，让孩子学得好，跟得上；如何让孩子感受到学习的乐趣？解决了孩子知识缺陷和学习兴趣的问题，运算速度自然快。
四、被迫无奈——故意磨蹭
这是主观的混日子。很多孩子都属于这种类型。怎么被逼？谁逼的？当然是爸爸妈妈啦！现在的父母都渴望孩子成功，又怕孩子落后。希望他们的孩子在学校写完作业后能多做题，考进前几名。所以，我每天都加很多“妈妈的作业”。孩子也不是省油的灯。听一个孩子说:快写作业？我为什么要快？写完就不能出去玩了。在我完成老师的作业后，我必须写妈妈的作业。我做完妈妈的作业后，爸爸的作业又来了。总之就是没时间玩。我还不如慢慢写！"
问题7:小学生写作业慢怎么办？芳芳是一名小学二年级的学生，她妈妈最大的愿望就是帮助芳芳改掉写作业时混日子的现象。芳芳总是一边做作业一边玩，要么喝水要么上厕所，要么玩铅笔盒和橡皮擦...半小时的作业要两个小时才能完成，正确率不高。随着年级的上升，芳芳的情况越来越严重。刚上小学的时候，芳芳写作业还算过得去，作业不多。她差不多一个小时就做完了，成绩不是最好的，但还是可以接受的。芳芳的妈妈看起来很着急，说了很多芳芳的坏习惯:写作业时坐姿不好，头太低；握笔的姿势不好；做题习惯不好，总是先挑自己喜欢的做；经常忘记作业；书包包不好；这张桌子整理不好...但在芳芳看来，她这么慢也不完全是她自己的错。作业刚做完两分钟，妈妈的声音响起:“这个题目不是这样做的。这会很麻烦。想想吧。还有别的办法吗？”芳芳写着写着就被打断了。妈妈指导，芳芳写作业，芳芳上厕所喝水等行为交替出现，作业完成了两个题目。母亲越来越着急，辅导孩子，孩子却好像不听，到处乱跑，很沮丧。孩子写作业的时候头越来越低，越来越紧张。他们每次跑出去，回来的状态都比较轻松。因为低年级的孩子没有形成良好的学习习惯，学校会建议家长帮助孩子形成良好的习惯，辅导作业是主要内容之一。但是，不同的辅导方式对孩子的行为会产生不同的影响。案例中，芳芳的妈妈急于让孩子养成良好的行为习惯。但是她越焦虑，行为越不可控，打断了自己的思路，阻碍了她形成独立思考的习惯，让她越来越没有信心完成作业(不断意识到做错的感觉)，让她越来越依赖父母的思维，让她越来越难以忍受完成作业。孩子会选择通过不断上厕所和喝水来阻止妈妈的声音，缓解内心的不适。为什么芳芳这样的母亲会变成这样？首先，妈妈很忙。对于家庭来说，妈妈们会承担相对更多的“任务”。每天都像打仗一样，他们不能输，也不敢输。早上送完孩子上学，赶紧上班，不要迟到，工作竞争也大。你一定要好好表现，下班来接孩子。有时候你得让孩子在学校呆一段时间。回到家，我很想帮孩子养成写完作业的好习惯，但我总是希望孩子能快点写完，让孩子休息一下，做饭收拾家务。第二，不能站在孩子的角度看作业。总觉得孩子的速度太慢。总觉得孩子的方法不够完善，爱莫能助。第三，不能持续鼓励孩子。偶尔会鼓励孩子，但更多的时候，我会抱怨孩子没有值得鼓励的行为，忍不住去批评纠正，不善于发现孩子的优点。针对这种情况，可以做一些改进:①妈妈要和孩子讨论孩子最喜欢什么样的辅导方式，争取用自己喜欢的方式进行辅导。使用表格帮助母亲和孩子调整他们的行为。首先，母亲开始，孩子评价母亲。在评价的过程中，妈妈们要多反思改进，少攻击和指责。二是监督对方的行为，并记录在案。③鼓励和促进孩子独立完成作业。
问题8:三年级小学生做作业吃饭太慢怎么办？在这种情况下，我认为应该以鼓励为主，而不是棍棒教育。速度导致的考试太晚等问题可以慢慢改善。比如你平时做一件事，你规定她要在一定的合理时间内完成，完成后及时表扬。如果没有完成，那就放宽时间，以后一点一点缩短时间。这孩子没有进步。我需要和她谈谈。能不能速战速决，把事情办好？从身边的小事做起，培养紧迫感。或者邀请速度更快，学习更好的同学一起做作业，两者放在一起会有点对比。另外，家长不要急躁，孩子不可能马上像大人一样有效。慢慢来，小方法改善，不要整天说孩子，否则会让孩子叛逆。
问题9:女儿写作业很慢怎么办？一、为什么孩子写作业慢？关于孩子写作业慢的原因，大致有以下几种情况:1。专心致志、注意力不集中是写作业慢的孩子最突出的表现。一般这种情况下，家长在孩子做作业的时候要注意控制环境。孩子做作业的时候，家长尽量不要在一个房间。如果孩子习惯东张西望，那就尽量让书桌对着墙，整理好，不要放不必要的杂物、书籍和书本。但有时候这种效果并不是很好，因为哪怕只剩下一支笔和一本书，也可能成为孩子的玩具。家长要注意检查学生有没有在书上乱涂乱画，如果有，要及时批评。2.太认真经常发现一些学习成绩好的孩子做作业太认真，经常一个字擦一个字，浪费了很多时间。极端情况下，他们的作业会有一些漏洞，这是反复返工造成的。3.偷懒很多家长喜欢在孩子做完学校老师留的作业后，再给孩子布置额外的作业。有些孩子发现了这个规律，故意放慢了写作业的节奏。反正他们做完还要安排新的，不如花时间不做完，久而久之就会形成慢慢做作业的习惯。4.没有时间概念。有些孩子做作业很慢，因为他们没有时间观念。一般这种情况下，家长可以给孩子在书桌上放一个小闹钟。在孩子做作业之前，家长要看一下孩子的作业，然后提出一个时间要求，这样会给孩子一种时间上的紧迫感，提高孩子做作业的效率。5.基础知识不扎实。每个孩子的基础都不一样。有些基础差的孩子，往往做作业很慢。因为基础差，老师讲解同样的东西，基础好的同学及时吸收，基础差的同学不能完全消化，做作业肯定会慢。这种情况下，家长一定要有计划地帮助孩子把落下的知识补上，否则久而久之就会引起孩子的抵触情绪，漏洞会越来越大。6.父母的期望太高了。现在大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子的期望很高。我所在的班级，大部分孩子学两三个兴趣班，最多的一个学八九种，包括钢琴、作曲、奥数、奥数英语、书法、舞蹈、朗诵、表演等。导致孩子压力大，日程排得满满的，根本没有时间玩。一般建议家长合理安排孩子的兴趣爱好，充分尊重孩子的意见。太多的“野心”会适得其反，不能要求孩子样样精通，比别人强。对于兴趣爱好，很少有人能同时在不同的领域取得辉煌的成绩，有些爱好可能要付出孩子难以想象的艰辛才能取得成果，所以更需要孩子的主动性。但是对于一些基础学科，比如数学、语文、英语，一旦落下，对孩子以后的影响会很大。在家长会上，我经常和家长讨论这个问题。让孩子成为舞蹈家、音乐家的概率可能很小，但相比同样的努力，孩子学好英语，在以后的学习和工作中获得优势的概率是很大的。毕竟能称得上舞蹈家和音乐家的人很少，但擅长英语的人很多。而且，即使是姚明、刘翔这样的明星，成名后也要补英语。一般建议家长在孩子进入三年级后，将对孩子兴趣爱好的要求降低到三个以内；初中以后尽量保持原样，其他的变成爱好，剩下的往精通的方向发展，这样基础学科一般不会落后。二、家长对孩子写作业慢的误解1。不断催促孩子写完作业“作业写完了吗？”几乎所有家长看到孩子下班后的第一句话都是这样的。但这样的催促未必有好的效果。建议家长换个方式，比如“你今天过得怎么样？”“今天有什么有趣的事情发生吗？”这不仅缩短了与孩子的距离，也有助于调动孩子的积极性。另一方面，在工作中，我们也希望领导多关心我们，而不是见面就催我们完成工作，对吧？如果管理是一门艺术，那么管理孩子也是一门艺术。