疫情期间网络教学的经验和收获:5篇文章
疫情期间学习网上教学经验1
按照县局停课不停学的要求，兴革路小学积极行动起来。一方面做好了各种疫情的防控工作。另一方面，牢记育人使命，如期“开学”，为星阁小学开启“不一样”的校园生活。我校近两周的网上教学活动总结如下:
第一，做好各种预案，保证网络教学的有序进行。
凡事预则立，不预则废。2月10前，教师已准备好教案、个人教案和网络教案，教研组长已准备好各科教研组方案、集体备课方案和课件，确保网络教学顺利开展。
第二，教学形式多样，保证学生学有所获。
1，微信问答..鼓励学生关注电视直播的进展。有问题请及时问老师，在线解答。
2、微课视频补充。空中课的教学视频，分知识点。直播中出现与教材不衔接的内容时，会根据知识点添加微课视频。
3.现场教学。为了帮助学生更好的理解，老师亲自用活钉讲解了重难点。
4.坚持阅读，拓宽学生知识面。
5、优秀作业展评，培养学生良好习惯。
第三，家校合作保证了育人的合力。
以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭都营造一个优良的学习环境，鼓励家长引导孩子探索自我，努力学习，让家长在孩子的学习中发挥积极作用。最终目的是把家庭变成学生学习的重要场所，让每一个学生在空间管理的状态下，联合各种力量合作，提高自律性，达到学习的实际效果。
第四，网上教学满意度调查
为了及时有效地掌握学生对网络教学的满意度，提高我们的教学服务质量，更好地为学生提供后期教学，我校精心策划了网络教学满意度调查。
我们学校会认真对待每一份问卷，所有的调查结果都将是我们在今后工作中努力和改进的指导依据。
疫情期间学习网上教学的体会2
根据汽车学院制定的疫情期间网络教学实施方案，汽车学院重型车辆技术团队和高考班网络教学持续推进。现将本周(2.2-2.9)(第二阶段)的发展情况总结如下:
1.高考班:
高考班线上讲师9人，利用微信群、云课堂、电教云、钉钉等各种平台。进行网上辅导，课后布置作业并反馈和回答问题。互动效果好。
缺点:专业课全部学完，以平台实践考试为主，学生主动提问或主动学习；
解决方法:结合即将进行的网络直播课，增加连线小麦和回答问题的机会。
2.重型车辆技术团队:
重型车辆技术项目教师每周上课7天。根据第一阶段的学习和反馈，本周(第二阶段)做了适当调整，主要是巩固梯队的学生基础。
根据现有条件，对电气基础、底盘测量、发动机电控、液压基础知识、专业英语的学习比较详细。在研究中，我们注重英语口语练习和对故障可能原因的分析以及对每个项目中故障排除思路的安排。
3.根据方案实施要求，领导小组组长、副组长、教务员、班主任监督教学过程，记录工作量。
目前，星格路小学的所有老师都兴致勃勃，书写着自己的育人信念。用实际行动诠释大爱老师的灵魂；用激情和责任战胜疫情；用奉献和智慧为学生保驾护航！
疫情期间学习网上教学的体会3
三年级是县里的名师教的。我一直在听我自己科目的课。名师讲解紧扣中考命题点，知识详实。我听了之后感觉收获很大。我相信如果学生能认真听讲，他们会收获很多。而且学生可以反复观看自己的薄弱科目或知识点，可以提高学习效率。
我带着好奇和怀疑接受了这种新的教学形式。
一、优势:
(一)学会了一项技能。经过几天的培训和实践，我对在线教学有了深刻的理解，可以给学生上直播课。
(2)学生的学习克服了时间和空间的限制，学生可以利用碎片化的时间重新学习课堂上没有掌握的知识。
二、缺点:
(1)与学生互动不方便。
(2)管理学生不方便。
(3)学生不能一起讨论所学内容。
(四)师生无法进行情感交流和互动。
希望疫情早点结束，我们都能回到实体课堂。
疫情期间学习网络教学的体会4
一开始没有电脑，没有课本，没有作业本，只有一部手机。我该怎么办？没办法，调整心态，先学习手机上软件的使用，然后在网上找电子教材，最后在家人的帮助下，电脑到位，基本符合上课条件。
接下来是备课。我们有足够的时间备课，可以从网上找到更好的资源融入到自己的教学中，更有利于提高自己的专业能力。
此外，管理失控。我们看不到直播课堂上的学生，无法及时掌握学生的听课状态，无法及时听到学生对知识的反馈，学生之间无法合作交流。还有学生的作业。有些学生不交。无论你在群里说什么，他们就是不交，父母也不监督。没有课后练习，教学效果未必好多少。最后恐怕会事倍功半。还有就是平台的坍塌。我们不到半个小时就录好了60分钟的时间表，剩下的时间基本瘫痪。学生听不到我说话，屏幕一片空白，电脑也不行，我急得满头大汗，又不知所措。
最后，不管有多难，我都会积极应对，努力让学生在有限的条件下学到更多的知识。
疫情期间学习网络教学的体会5
按照教育局的要求，根据学校延迟开学的教学计划，坚持教师在线指导和学生在家自学相结合，田丽小学一年级数学组经过讨论和准备，有序开展了在线教学。
一，网上教学活动
网上教学第一天，家长反映名师直播上课效果好，同时反映部分学生受网络堵塞影响。老师及时调整策略，给孩子推荐精选的微课和录制的视频，然后针对关键知识进行在线辅导，保证所有孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听讲、做笔记，全天候为学生答疑解惑，最大限度地减少疫情对教育教学的影响。
2.分配和修正
作业主要发布在作业盒子里。学生在线提交作业后，系统会自动批改。所有学生提交后，老师会及时汇总反馈，进行有针对性的一对一辅导，而写好的作业会一一点评。虽然是远程教学，但老师依然兢兢业业地辅导学生，一丝不苟地批改作业。
第三，改进措施
虽然老师们尽心尽力的做了很多工作，但是难免会出现一些问题。个别家长不重视线上教学，孩子写不完作业。老师加强与家长的沟通，让家长了解特殊时期的工作方式，从而重视孩子的学习！另外，长时间使用电视、手机等电子产品会影响孩子的视力，所以尽量减少电子作业，加强书面作业。为了避免刷屏减轻家长负担，进行了分组检查，批改作业。
停课，不停的学习，不离不弃的爱。我相信通过我们的努力，即使病毒猖獗，我们也能创新教育理念，改进教学方法，改进教学手段，为田丽的孩子们创造更美好的明天！
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