小学作业的设计应该遵循哪些原则？

1.目标原则。围绕教学目标设计作业，注重必备知识基础的巩固和关键能力的培养。

2.科学原理。作业内容符合学生身心发展和认知规律，表达简洁，主题明确，知识点准确。

3.多样性原则。作业形式灵活多样，根据学习内容设计基础练习、实验操作、阅读、习题、综合学习等多感官参与的不同类型作业。

4.有趣的原则。作业设计符合学生年龄和心理特点，生动有趣，不机械，不重复，能激发学生兴趣。

5.适用性原则。作业侧重于视野、思维的发展和迁移、应用能力的培养。体现问题解决，设计生活中的实际问题，引导学生学以致用。

6.等级原则。既要为全体学生设计统一的作业，又要充分考虑不同层次学生的学习状况，设计不同梯度、不同功能的分层作业，满足学生的个性化需求。

7.自主原则。学生根据自己的学习能力，自主选择完成分层作业，检查学习目标的达成情况。

8.适当性原则。合理控制作业题的数量和难度，保证学生在一定时间内能够独立完成。在学校学期课程规划下，整体设计作业，减量增效，减轻学生作业负担。

10.作业设计体现了教师的创造性、专业性和教学能力。提倡教师选择或创造作业内容。