江阴市实验小学学校文化

办学目标:多才多艺，追求卓越

办学之道:科研第一，教育统筹。

办学特色:美育

教育境界:确立教育本身的美，塑造孩子的人格美。

校训:真美

校风:合作、进取、求实、创新

学风:勤奋好学，有思想，有创造力。

教学风格:严谨的新作

学校以科研办学的指导思想，注重教育和科研管理的过程、作用和效果，确立以科研氛围、科研理念、科研意识、科研行为、科研能力、科研库存六个方面为核心的科研“核心”导向，把发挥教育科研的工具作用、提高教育科研的价值作为贯穿科研的生命线，形成以互动为主线、过程管理、科研活动、科研机构三大体系。学校经过对教材实验、思想教育系列化、综合评价与全面发展、艺术教育综合改革等课题的研究，形成了以“构建面向21世纪的小学美育模式”为主导的素质教育总体改革，从优化课程结构、优化教材体系、优化教学过程、优化教育环境、完善教育活动五个方面进行了深入研究。融合科学价值与人文价值、科学规范与审美规范，培养科学素养与人文素养，既注重完整人的培养，又注重完美人的塑造，丰富了教育现代化发展的内涵，研究成果获国家一等奖。学校坚持“培训、实践、研究、发展、提高”的策略，将课改培训与教师继续教育、校本培训有机结合，将分层培训与集中通识培训有机结合；不仅有达标层、提升层、骨干层的分层培训，还有校本培训、通用培训、全员参与的集中培训；这里不仅有著名的优秀教师示范制度、“培训证书”制度、“选拔优秀学生”制度，还有真正的小学教师培训学校、“蓝蓝结对工程”、导师制等独特的教师培训机制。教师通过多渠道、多角度、全方位的指导，研究课堂教学:口语交际、快乐素养、阅读教学、习题教学、英语口语交际等个性化学科教学。它演绎了学生学习成功的快乐，物化了教师的教育思想，教师成为学生品质生成的播种者。