小学二年级体育第二册作业计划
一、学习情境分析:
高二学生年龄相对较小，基础薄弱，对动作事物结构的思考比较肤浅，身体素质较差，但高二学生形象思维非常活跃，语言和行为都比较开朗活跃。个人能力的提升，思维方式的改变。经过第二学期前半学期的学习，学生心理趋于稳定，表现出一定的人格特征。个人能处理的问题越来越多，自信心也在不断增强。一年级的恐慌是很少见的。即使遇到什么困难，他们也能坦然面对。针对这些特点，要重点对学生进行持续的常规和纪律教育，同时启发和诱导他们提高积极性和竞争意识。
二，教材分析
高二学生年龄尚小，教材内容不再是为运动技术发展打基础，而是以学生为主体，选择注重发展基本活动能力的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生兴趣，能有效落实小学体育目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基础活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏作为教学的手段和方法。包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手和使用轻器械)、走、跑、跳、扔、爬、跳绳、节奏性活动(包括简单舞蹈)。游戏:跑步游戏(各种招式、躲闪、急停)，跳跃游戏(各种跳跃等)。)、投掷游戏(各种挥舞投掷等。)和球类运动等。这些内容都强调“活动”，所有教材都以多样化的活动为主。教师在教学中应选择和结合自己的内容，灵活创造性地安排课堂内容。
三，教学目标
1，掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用。
2.每班进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律教育。
3.进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。
4.通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。
四、教学措施及注意事项
在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习和探索，培养学生自学、自我实践、自我评价的能力。在教学中多运用情境主题法，灵活安排游戏内容，让学生学有所乐。
教学中应实施以下预防措施:
1，学生年龄小，在教学中使用游戏教学要注意安全教育。
2.小学生好胜心强，可以利用这个特点进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。
3.注意因材施教，增强自信心。
动词 （verb的缩写）具体课程表:
周计划进度备注
A 1，基础知识:对学习体育课表现出兴趣。
2、运动常识:课间做操的好处。
1，队列队形:左转，右转，对齐等。
2.游戏；快点集合
1，复习广播体操《七彩阳光》
2、游戏:障碍跑。
四场1，400米耐力赛
2、比赛:传球更快。
1，基础体操:压腿，踢腿。
2.游戏:跳绳
六场1，400米耐力赛
游戏:球拍球比清明节假期。
七1，跑步:自然立定起跑
2.投掷垒球
八1，跑步:各种接力跑。
2.投掷垒球
九1，跳远练习
2.队列练习:左转和右转
10个1，30米快跑。
2.游戏:易货接力；
十一1，游戏:面对面接力；
2.跳远练习
12 1，扔垒球
2、游戏:比球拍球多。
十三1，排队:轮。
2.交叉继电器。
14 1，游戏:8接力。
2.练习各种形式的跳绳。
15 1，脚跳上跳下
2、游戏:跨越障碍，高考假期。
十六1，练60米加速跑。
2、游戏:拍球跑。端午节假期
17 1，攀登练习
2.游戏:迎面接力。
18 1，攀登练习
2.练习60米加速跑。
19 1，仰卧起坐练习
2、游戏:比球拍球多。
20门期末考试
备注:由于天气、节假日及特殊原因，进度会适当调整。