六年级班会活动的五个策划方案
六年级班会活动1
教育目的:
通过班会，学生充分认识到良好习惯对自己成长的重要作用，提高了自觉性；发现并改正不良习惯，提高自控能力。
教育形式:
旁白、对话、讨论、问答、表演等多种形式。
教育过程:
好习惯是我们的老师，伴随我们度过懵懂的童年。在我们成长的过程中，让好习惯成为我们的良师益友！
今天，我们班会的主题是培养良好的学习习惯。
1.课前我们应该做什么？让学生讨论和发言。
(1)课前预习，首先要熟悉课文，学会带着问题学习；
(2)课前准备好学习用品，等待老师上课。
让我们看看这些学生做得好不好。主持叙述案例，让学生明辨是非。)
(1)上课前，老师正要走进教室，只见教室里几个学生在追逐打闹，其他学生在欢呼。
(2)下课铃响的时候，一个同学还在校园里慢悠悠地走着，他经常迟到。
(3)上课前，小红准备好学习用品，认真预习课文。她的同桌桌面很干净，她还在玩电子表。
同学们想想，你们有以上同学的表现吗？你觉得课前的学习习惯怎么样？知道自己努力的方向吗？如果鞋子合适，就穿上它。
2.我们在课堂上应该做什么？让学生讨论和发言。
(1)上课认真听讲，不废话，敢于提问，积极回答，积极思考；要发言，先举手；大声回答问题。
(2)上课坐正，读写正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺，笔离笔尖一寸，身体离桌子一拳。) ?现场示范写作，看姿势要点是否掌握。
(3)作业要有正确的字体和规范，正确的书写格式，干净的纸张，边做边玩。
让我们看看这些学生做得好不好。
(1)上课的时候，老师在上面讲课，下面的同学在窃窃私语，搞小动作，东张西望，偷偷吃东西，趴在桌子上睡觉。
(2)上课时，老师在提问时，同学A主动举手，大声回答问题；学生B低下了头。老师叫他的时候，他慢慢站起来，用非常平静的声音回答问题。
(3)上课时，同学A书写认真，纸张干净；b同学边玩边写，用的是脏橡皮擦，纸看起来像只大猫。
同学们想想，你们有以上同学的表现吗？你认为你在课堂上表现如何？还有哪些方面需要改进？
3.课后我们应该做什么？让学生讨论和发言。
(1)先复习课堂上学过的内容，再做作业。
(2)按时、独立、认真完成作业。
让我们看看这些学生做得好不好。为什么？
(1)张一边走一边看书，很认真；李同学在餐厅吃饭的时候正在看书；王先生在公共汽车上看书；刘同学在黑暗的房间里看书；孙在耀眼的阳光下看书；赵正躺在床上看书；丁一边看电视一边做作业。
(2)小明在出去玩之前认真独立完成作业；小华让他哥哥帮他完成作业。放了两天假，小刚玩得很开心。他明天要去上学，今晚他会匆匆忙忙地完成作业。小玲从来不完成老师布置的作业。
4.让我们做一个好习惯练习，看看谁做得好。
课间休息时，课桌干净，书本摆放整齐。下课铃响后，坐直，等老师来上课。读书姿势正确，声音洪亮。写三个一，眼睛离书一尺，握笔离笔尖一寸，出拳身体离桌。
5.每组组员展示好习惯图片，提出建议，谈论我们应该养成哪些好习惯。
六年级班会活动2
利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，引导学生多了解传统节日，认同传统节日，热爱传统节日，过好传统节日，迎接六一儿童节，为新中国成立纪念日营造良好氛围。
主题:我们的节日
活动时间:5月25日-6月1。
活动形式:
1，利用主题班会，向学生介绍端午节和六一的由来，探索节日的深刻文化内涵。
2、端午节主题实践活动，让学生感受传统，了解民俗，热爱“我们的节日”。
3.国旗下演讲的爱国主义教育。
4.通过开展卫生知识、改善校园和班级环境卫生、出版专刊、讲故事、班级活动、加入新少先队和表彰优秀学生等活动，提升端午节和六一节的氛围，在弘扬传统中倡导文明新风。
活动安排:
1，5月25日(周一):升旗仪式以“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网络签名留言启动。(负责人:_ _)
2.5月25日-6月1:3-6年级“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网络签名留言由_ _信息课给出。1-2年级班主任组织学生在教室完成或安排学生在家完成。
3.5月26日(周二)下午:英语开放日。(英语组)
4.5月27日(周三)上午:幼儿园汇报演出。(__)
5.5月27日(周三)下午:“大手牵小手，安全用电进校园活动”。(四年级2: 00小组报告厅)
6.5月28日-30日:包饺子，挂白艾草，做香囊，看龙舟赛，和家人一起过端午节。
6、5月31(周日)“我们的节日。六一”讲故事。(高一组3: 00报告厅)
7、6月1(周一)(上午)新少先队员入队仪式，表彰优秀少先队员。(__)
要求:
1.充分利用“我们的节日”对学生进行爱国主义、热爱学校、热爱传统文化、热爱生活的教育。例:从科学的角度介绍挂白艾草、挂菖蒲、擦雄黄酒的端午节传统，增强日常保健知识。
2.班主任在六一前夕彻底打扫了班级卫生。
3.利用假期与父母一起阅读《弟子规》，增强感恩意识。和家人一起包粽子，感受亲情。
4.通过班会或晚自习介绍屈原。
5.写短文或日记来深化活动。
6、做好资料收集和整理工作。一些文字和图片作品送到办公室。
六年级班会活动3
活动主题:新学期，新起点，新计划
活动目标:
1，增强学生的自信心，让学生知道一定要有计划，努力，一定会成功。
2.新学期提出新要求，统一思想认识，加强常规管理教育。
3.制定一个可行的学习计划。
活动流程:
一、班主任要求新学期:
新学期，同学们焕然一新。男同学越来越像男人，长高了，女同学比以前更漂亮了，像小天使一样。在暑假期间，学生们都开展了许多有意义的活动，增长了他们的知识和技能。特别是一些学生读了很多书，他们的知识变得越来越丰富。
同学们，新学期开始了。新学期有什么新的计划吗？
二、全班交流:
1，内容:我之前的学习生活中有哪些不足？和同学关系怎么样？
2.展示你的优点和好习惯！以后的学习生活该怎么办？在小组内制定计划。
3、小组成员发言，小组内分工，做好记录。整理一个适合自己的好计划，写下来。
4.团队成员或者团队领导可以写一些鼓舞人心的语言，激励团队成员继续努力，争取越来越好！
第三，学习《小学生日常行为规范》和《五年级班规》
班长宣读《小学生日常行为规范》和五年级班规，对学生进行道德教育和遵纪守法教育，要求每个学生在新学期争做“文明纪律模范”，班级争当“文明班”。
第四，制定本学期“新学期，新目标”的学期计划。
五、班主任总结:
同学们，你们现在在同一起跑线上。大家早就知道龟兔赛跑的故事了。虽然有些同学速度不快，但如果能坚持下去，一定能取得最后的胜利。有的同学速度更快，但如果不珍惜时间，不再跑，还是会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振作起来，全力以赴，跑出自己的水平。人生有很多“战场”需要我们去竞争，我会坚持下去。虽然我知道航行中会有风暴和雷雨，但只要一想到“风雨过后，必是彩虹”，我就会有前进的动力。同学们，新的学期，新的起点，新的面貌，让我们以自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握！
六年级班会活动4
一.专题分析
从小学到中学，学生既要妥善解决学习方法更新的问题，又要努力适应中学生的行为规范。为了帮助备考新生更好地融入初中学习生活，使他们顺利度过适应期，本次主题课将以“我与常态”为切入点，通过知识问答、观看小品、讨论总结等形式，在轻松的氛围中对学生进行教育和启蒙，让学生思考自己面临的问题，从而得出自己需要努力的目标和如何去做，从而尽快成为一名合格的优秀中学生。
二、活动目标
1，运用理论知识分析、判断、解决生活、学习中遇到的问题。
2.通过讨论假设的角色来总结正确的行为准则。
3.通过谈话来确定努力的目标和行动的动力。
三。重点和难点
1.选择古今人物的代表性故事。
2.学会分析生活中学生容易忽视的行为规范细节。
3、对中学生行为规范的理解达到* * *知识，并付诸行动。
四、活动法
问答，讲故事，表演小品，讨论纠错。
动词 （verb的缩写）活动准备
1.收集知识问答资料，安排故事，排练小品，学唱歌:我是怎样长大的。
学习各种国旗(国旗、军旗、少先队旗等)。)9人份。
2、熟悉《中学生行为规范手册》
不及物动词活动过程
1，开始
主持人:今年9月，我们顺利进入小学，成为了城东中学的一名学生。崭新的教室，美丽的校园，善良的老师都给我们留下了美好的印象。但同时，我们的学习任务比以前更重了，家长的叮嘱增加了，课文内容加深了，需要掌握和运用更多的知识。当我们忙于应对这些看得见、摸得着的变化时，有没有想过，要成为一名合格优秀的中学生，我们应该做些什么？有了规范的行为，才能做正直的人，才能在学习生活中用正确的要求约束自己，才能早日成长。大家对吗？(答:是的。)今天我们将讨论中学生的行为准则。
主持人:准备主题为“我与规范同行”的(1)班会，现在开始。
我们小时候的愿望就是快点长大，那么怎么做才能又快又好的长大呢？都说我们是祖国的未来，是社会的栋梁。我们肩负的，是祖国的期望，是父母的期望，是老师的期望，是所有关心我们的长辈的期望。我们应该尽力而为！先唱一首《我是怎么长大的》。
附歌词:我是怎么长大的？
小树问蓝天，我怎么才能长大？
蓝天是小英英，她轻轻地回答。
不怕风，不怕雨，
经过春夏秋冬，
这个会长大的。
不怕风，不怕雨，
经过春夏秋冬，
这个会长大的。
2.过程
主持人:你对规范、准则、行为准则了解多少？让我们来一场知识竞赛。每个团队就是一个团队，回答问题的方式就是先回答。每答对一道题，就会得到一张卡片，卡片最多的队伍就是冠军。大家准备好了吗？
看着屏幕，
问题1:中学生有多少行为准则？(第40条)
问题2:中学生行为规范有哪些部分？
(自尊自爱，注重外表；真诚友好，对他人有礼貌；遵纪守法，努力学习；勤俭节约，孝顺父母；严格要求自己，遵守公共道德)
问题3:这是什么旗？(国旗)
问题4:这是什么旗？(少先队旗)
问题5:这是什么旗？(团旗)
问题6:这是什么旗？(党旗)
问题7:这是什么旗？(军旗)
问题8:中国人民的国歌是:(义勇军进行曲)。
问题9:在中国人民国徽的中间和四周是:
(中间是_五星灯下，周围是谷穗和齿轮)
问题10:我们提倡的“五爱”具体体现在哪些方面？
热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义。
问题11:《公民道德建设实施纲要》
公民的道德标准是什么意思？(爱国守法、礼貌诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献)
问题12:能告诉我全国青少年网络文明大会的内容吗？(善于上网学习，不浏览不良信息，坦诚友好交流，不侮辱欺骗他人，增强自我保护意识，不随意与网友约会，维护网络安全，不破坏网络秩序，有益身心健康，不沉迷虚拟空间)
问题13:你知道公民的“七不”吗？
(不随地吐痰，不乱扔垃圾，不损坏绿化，不损坏公物，不乱穿马路，不在公共场所吸烟，不说脏话)
问题14:上下楼梯应该往哪个方向走，左边还是右边？(右)
问题15:过马路要“停一次，看两次，过三次”。应该如何看待「看」？(左，右，左)
主持人:知识竞赛结束了。我们来看看哪个组拿了冠军，是第3组。让我们祝贺他们，并为他们唱一首歌:DringleBellS。
主持人:古今中外都有很多名人、仁人志士，他们给我们留下了很多流传于世的故事。每个同学都有自己很喜欢的人或故事。接下来，我们邀请学生讲述让你受到启发或印象深刻的故事。(孔融接客、让梨、徐汇区一小学生敬老的故事等。)
主持人:这些故事都很好。相信大家一定都很有教养。你知道我们生活的故事吗？请看小品:《小明同学》
(剧情简介:睡懒觉，整理书包，戴红领巾等生活小事不自理，不吃早餐，乱找父母要零花钱)主持人:这样对小明吗？(答:没有)为什么没有？请各抒己见。主持人:小明听了大家的意见，他后悔了。他能改变吗？我们继续看小品吧。
.....小明真的很好。他能改正错误，这是值得学习的。让我们为他鼓掌！嘿，该上课了。小明在忙什么？
(剧情概要:上课迟到，课本没准备，背的不全，准备作弊笔记，上课听讲不专心，不回答问题，搞小动作影响别人上课)主持人:小明又调皮了。他这样做肯定是错误的。你能告诉他为什么吗？小明上次能够改正自己的缺点，我相信这次他也能做到。你相信吗？(回答:我信！那我们继续看小明的动作。
主持人:肖又变了。让我们再次为他鼓掌。下课了。小明在做什么？(剧情概要:其他同学在踢毽子，小明恶作剧破坏，引发争吵。求饶后提出吓唬_，被威胁要向老师举报。)
主持人:小明这样做对吗？(答:没有)为什么没有？请各抒己见。……
小明肯定可以改变，我们给他一个机会好吗？主持人:小明真的做到了。他还是我们的好同学好朋友，不是吗？我们以掌声欢迎他的改革。刚才看到小品，大家都能看出来小明错在哪里，为什么。我们学校是泉州市行为规范示范学校。作为学校的一员，要成为行为规范的模范生，我们应该怎么做？请先讨论五分钟。(每组派代表发言。)
3.摘要
主持人:接下来我们请班主任对我们的活动进行点评。
讨论:通过今天的主题班会，你学到了什么？你对未来的学习和生活有什么打算吗？
六年级班会活动5
活动背景:价值观是人们对生活中基本价值观的信念、信仰、理想等想法的总和，是人和社会的精神文化体系中深层的、相对稳定的、起主导作用的部分；在青少年价值观的形成过程中，帮助和引导青少年树立正确的价值观，具有重要的历史意义。
活动目的:
1.通过活动，让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，理解价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观(国家层面:富强、民主、文明、和谐；社会层面:自由、平等、正义、法治；个人层面:爱国、敬业、诚信、友善)。
2.懂得从平时的一点一滴做起，争做文明守纪律的学生，用实际行动体现社会主义核心价值观。
活动形式:班会、讲述、讨论。
班会流程:
一.导言:
这个世界上每个人都一样吗？当然不是。有哪几种人？(有好人，也有坏人；有守信的人，也有不守信的人；有热爱国家的人，也有背叛国家的人；有努力的人，也有工作不认真的人；有对别人友好的人，也有对别人敌视的人。)
你想成为什么样的人？(姓名)
黑板:我们要成为什么样的人？
第二，爱国
我们应该如何对待国家？(姓名)黑板:爱国是必须的。我们不可能不爱我出生和长大的国家而爱其他国家，对吗？那我们应该如何爱国？大家讨论一下，问问你的同桌。(按姓名报告)
1.我们现在能做什么？心中有个国家——中国好。能说什么呢？(扶贫，免费读书，校园吃奶蛋？)
2.长大了怎么才能爱国？如果日本和美国这样的国家欺负我们国家，我们该怎么办？国家发生了大灾难:比如地震和洪水？)
第三，敬业
你知道什么是奉献吗？
目前，我们没有工作。我们做什么呢(学习)
我们在学习中应该做些什么？读好书，遵守纪律，做个好学生。你觉得哪些地方可以做好？上课，自习，在家，作业，预习，复习，健康测评…
第四，诚信
你知道什么是诚实吗？就是“真诚、诚实、守信、言而有信、行而有果、言而有信。”
那么我们该怎么办呢？如果我让你答应给某人带一瓶牛奶，而你在路上渴了怎么办？
你说你今天会还我钱，但是你不能。我该怎么办？
五、友好
什么是友善？比如你遇到一个客人给他一个白眼，如果你遇到一个陌生人盯着他看，如果你总是打骂你的同学，如果你不关心你的家人，如果你不尊重你的老师，当然，你能对敌人，敌人，坏人友好吗？但是你知道什么是敌人，敌人，坏人吗？亲密和谐的朋友关系:我们要成为什么样的人？大家一起说！
老师总结:我们要做这样的人:爱国、敬业、诚信、友善！这是社会主义核心价值观的个人层面；社会主义的核心价值观是:富强、民主、文明、和谐！这是国家层面；社会主义核心价值观包括:自由、平等、正义和法治！这就是社会层面。
请背诵:爱国、敬业、诚信、友善！
繁荣、民主、文明与和谐
自由、平等、正义和法治
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