小学三年级三名优秀学生的先进事迹

--市级三好学生申请材料

我叫xxx,出生于xx,是xx学校X年级X班的一名小学生。我努力学习,各科成绩都很好。勤于实践,敢于大胆实践,勇于开拓创新;在班级工作中,我能很好地完成老师布置的任务,多次受到表扬。我时刻注意自己的言行,在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现,是同学们的好榜样。

第一,努力学习,勇攀高峰

在学习中,我有很强的钻研意识,不向任何难题低头。虚心好学是我从小养成的好习惯。正是这个好习惯,促使我不断发展。语文、数学、英语等科目成绩如芝麻开花。每当我遇到一个学习有困难的同学,我总是会耐心地尽力认真解释。虽然我的学习成绩不是班里第一,但是我的学习态度是无与伦比的。我从不为自己的成就感到骄傲。我觉得没什么。山外有山,天外有天。我必须继续努力,追求更高的目标。

第二,团结友爱,乐于助人

我一直认为,强烈的集体荣誉感是一个学生的良好品质。祖国的美好未来需要大批建设者,靠个人的一技之长是不行的。如果所有学生都能进步,那是我最开心的事。平时不仅和学习成绩好的同学谈心,交流学习经验,争取更大的进步;我经常主动关心班上的差生。我总是不厌其烦地帮助后进生解决问题,耐心解释。

乐于助人也是我的一大特点。记得有一次,学校为一个患白血病的孩子组织了一次爱心捐赠活动。听了那个孩子的故事,我心情很沉重,觉得自己的生活比他幸福多了,想为他做点什么。和父母商量后,我把这半年积攒的零花钱都捐了出来。类似的例子数不胜数,比如上课帮学生收拾,借给学生学习用具。每一件小事都饱含着我对班级的热爱,对同学的情谊。我一直坚信:“我为大家,大家为我,美好的社会一天比一天好。”

第三,快乐阅读,互相学习。

我出生在书香门第,父母都是中学老师。良好的家庭氛围培养了我爱读书的好习惯。从二年级开始,我就给自己制定了一个“快乐阅读伴我成长”的长期阅读计划,要求我无论多忙,每天至少抽出半个小时进行课外阅读,并坚持做读书笔记和日记。这几年来,我写了几篇读书笔记和日记,也有不少作文在济源广播电视报等报纸上发表。我连年获得学校“读书标兵”“写作特长生”等荣誉称号,家里也被学校评为“书香门第”。广泛的阅读丰富了我的知识,开阔了我的视野,培养了我良好的道德情操。

我有广泛的爱好。除了阅读,我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡和舞蹈。在过去的几年里,在父母的陪同下,我游览了祖国的大好河山。波涛汹涌的大海,雄伟的神农山,历史悠久的晋祠,威武的兵马俑,都给我留下了不可磨灭的印象。一边玩,一边增长了课本上学不到的知识,也大大提高了自己的摄影技术。我非常喜欢拉二胡。我每天都坚持训练。有时候写完作业会觉得很困,但还是会督促自己不要懈怠。我喜欢跳舞。在今年的儿童节学校文艺汇演中,我和同学自编自演了舞蹈《不怕,不怕》,获得了二等奖。

第四,老师的助手和同学的榜样

无论在家里还是在学校,我都能受到正确思想的教育和熏陶。所以,我就像一棵充满活力的幼苗,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在同学中,我虽然瘦,但却是一个很懂事的“小大人”,老师同学都很信任我。为了班级,为了同学,我勤奋努力,成为了老师的小助手。我总是有条不紊地完成老师布置的任务。作为英语系代表,他除了帮老师收发作业,还经常帮老师给其他同学讲解辅导,真正成为老师的小助手。在过去的几年里,我从未迟到或早退。我专心听课,独立思考,认真完成各科作业。看到有同学违反了校规,我会毫不犹豫的站出来指正。有时候有些同学因为琐事吵架,我总是会主动劝阻,告诉他们“同学之间要团结”和“大事化小,小事化了”的道理。往往能让犯错的学生冷静下来,承认错误,表达改正的决心。

我的每一点进步都离不开老师们的辛勤付出。班主任老师给了我很大的鼓励。每年班主任给的评语是:思想进步,成绩优秀,关心集体,热爱劳动,是学生学习的好榜样等等。在今后的学习和生活中,我一定不辜负老师的期望,争取更大的进步!