如何批孩子作文？

作文批改的方法:1。教师批改可以分为两种类型。第一种是教师书面批改，即教师在眉毛、段落、评语中对学生作文进行批评。这个知识大部分语文老师都知道的比较详细，这里就不赘述了。第二种方式是一学期当面批评一次学生的作文。教师不仅要当面指导学生纠正错别字和病句，还要指导学生审题、选材、策划文章布局、写具体文章、文笔生动等。学生作业本当面批评时要留下学生修改的痕迹，当面批评后要在文章后面注明“当面认可”。第二，一个学期要给学生一到两次自我检讨作文的机会。教师要提前对学生进行自我检讨的方法指导，比如先找出错别字和病句，再从立意、选材、布局、细节处理等方面对练习题进行挑眉批评、段落批评和总评。学生自批改可以启发学生的思维，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，有助于提高写作水平。第三，同学们分组互读作文书，自己组的成员尽量不读自己的作品，而是互相交流点评。老师还是要提前教学生怎么批改作文，所有学生都要参与。这样，学生不仅可以从其他学生的练习中吸取优点，还可以从其他人的错误中吸取教训，防止他们重复同样的错误。还能增强学生的集体主义观念和严谨的学习态度，养成互助的学习氛围，活跃课堂气氛。第四，请家长给孩子复习一学期的作业。最好能给家长安排一个复习孩子作业的机会。作文的题目与家庭有关。这样可以提高家长批改作文的积极性。批改作文时，家长可以了解自己在孩子心目中的形象，父母与孩子之间的问题，孩子作业的水平，也方便家长调整与孩子的相处方式。作文批改注意事项1、判断和写评语:格式是否正确，比如写在题目中间，段落开头留两个空格；辊面是否整齐，是否有黑疤，字迹是否潦草；几个错别字，标注原文中的错别字；是否有病句，挑出病句，在病句下画线，打上问号；标点符号有几个明显的错误，应该改正。2.看文章中心是否清晰集中；看文章的选材，是否居中，是否符合生活实际，是否具有典型性；看文章的结构，层次段落是否清晰，过渡是否自然，首尾是否协调；看表述，比如叙述是否清晰、明了，描写是否细腻生动，细节是否恰当；看语言是否简洁、生动、形象、流畅、深刻。