小学生管理方法与技巧

小学生管理的方法和技巧包括:强化小学生的自我管理意识，在活动中培养小学生的自我管理能力，发挥教师的主导作用，营造自我管理的氛围。

1，强化小学生自我管理意识。

自我管理的直接驱动力来自小学生自我服务和自律的需要。真正的自我服务、自我管理是孩子发自内心的行动，有明确的目的和规划。所以，要引导自我管理，首先要强化自我管理的意识。

我们应该教育学生生活和学习的独立性。小学生天生幼稚，辨别是非的能力差。我们应该创造更多的教育机会，让学生体验生活中什么是好的，什么是坏的，什么是应该做的，什么是不应该做的。

2.在活动中培养小学生的自我管理能力。

指导自我管理，根本上是培养自我管理的能力。教育是教学生“钓鱼”的技巧，而不是直接把“鱼”给他们，也就是“教的鱼”而不是“教的鱼”。

3.充分发挥教师的主导作用，营造自主管理的氛围。

因为学生年纪小，能力毕竟有限。因此，教师要注意发挥自己的主导作用，及时指导学生的工作，营造学生自我管理的氛围，引导学生积极动脑筋，根据班级的特点，想办法积极自主地工作，做好自己的主管工作。