对小学语文听课记录有什么意见和建议？

不学习就退步，就吃亏。我是一个爱学习的人。在我的工作中，经常会出现很多问题。每当这些头痛困扰我的时候，我都会很痛苦，渴望解决它们。

听课是我解决这些问题最常用的方法之一。通过听课——这个业务学习，我解决了很多让我头疼欲裂的难题。我就是这样取得了进步。

看其他老师的课，我总结了他们的特点:

一、吃透教材是最根本的。可见我们老师备课很用心，对课本内容理解很透彻。

第二，注意引导学生朗读。大部分老师都很重视引导学生朗读，但从来不是为了读而读，而是在感觉的基础上读，对阅读的要求也不尽相同。比如吴老师上课的时候，先让学生大声朗读，自由发现，配合音乐朗读，让学生深刻体会英子的情感升华。

学习中还穿插了分组阅读、小组阅读、示范阅读，激发学生的阅读兴趣，让学生更好地理解文章所表达的爱的精神。层次很清楚。

第三，老师在学生阅读的过程中及时纠正单词的发音，潜移默化地教会学生正确阅读的习惯。其他老师一直强调“无笔墨，不读书”，做批注有利于培养学生专注的好习惯。

第四，注重启发式教学，让学生主动学习。新课标要求学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这些老师完全做到了这一点。如刘老师写《让草生生不息》时，通过课件的设计和精彩的阅读，激发学生在阅读的同时进行想象，体会到祖国大好河山之美。

五、友好的评价语言。几位老师评价学生的语言是如此的恰当和到位。比如赵主任用“你最聪明，你会更努力，我的孩子，你很棒，你的眼睛已经告诉了我答案”来鼓励学生。这些简单自然的语言深深打动了我。在以后的课上，我也尽量让学生感受这些优美的评价语言。

在今后的职业生涯中，我会努力学习这些老师的宝贵经验，取其所长，避其所短。我必须继续学习，改变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。