如何看待双降政策
双减工作总体目标:1年内有效减轻学生过重的作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应的精力负担；三年内，负担明显减轻，教育质量进一步提高，人民群众的教育满意度明显提高。
可以看出，1-3年双降政策的执行力度较大，之后可能会随着社会反馈进行调整和完善。
扩展数据:
关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见
第二，全面减少作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。
4.完善运营管理机制。学校要改进作业管理方式，加强学科组和年级组作业的统筹规划，合理调节作业结构，确保难度不超过国家课程标准。建立学校作业公示制度，加强质量监管。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查批改作业。
5.分类明确工作总量。学校要保证小学一二年级不布置作业，可以在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
6.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学习情况分析等功能。，并将作业设计纳入教研体系。该系统设计了符合年龄特征和学习规律的基础作业，体现了素质教育的导向。鼓励安排分层、灵活、个性化的作业，坚决克服机械式、无效式作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
7.加强作业完成的指导。教师要引导小学生基本完成学校的书面作业，初中生要完成大部分学校的书面作业。教师要认真批改作业，及时反馈，加强面授讲解，认真分析学习情况，做好答疑辅导工作。学生不允许批准和修改自己的作业。
8.科学利用业余时间。学校和家长要指导学生放学回家后完成剩余的书面作业，进行必要的课业，尽可能地从事家务劳动，进行适当的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别经过努力没有完成书面作业的同学，也要按时睡觉。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，预防网瘾。家长要积极与孩子沟通，关注孩子的心理情绪，帮助孩子养成良好的学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排课余学习和生活。