小学“我们的节日春节元宵”主题活动综述
小学“我们的节日春节元宵”主题活动总结1根据泉州市教育局关于开展“我们的节日春节元宵”寒假教育实践活动的通知，我校广泛开展，家校合作，精心组织，利用身边资源，引导学生在实践中体验，培养学生良好习惯，激发学生热爱生活、热爱祖国、热爱家乡，过上安全、健康、快乐、有意义的生活。
1.新年快乐。用心体验家乡春节的习俗，和长辈一起做年糕，搓汤圆，贴春联，跳火堆，自己做灯笼，给长辈拜年。
2.读好书，背经典。每年向学生推荐寒假阅读书籍，根据学习时期提出不同要求，以“蜜汁集”、“好书推荐卡”、“阅读小报”等形式引导学生深入学习，并在初期组织交流。
3.柴米油盐酱醋茶，学做生活小主人。从日常的清洁晾晒，到进厨房，甚至到田间地头，培养学生的自理能力和工作习惯。在父母的悉心指导下，涌现出了一批小厨师。
4.我参加公益活动。在“赠书春联”、“献爱心粥”、“经济报暖冬公益行”、“五店市文明劝导志愿者”等公益活动中，随处可见我校学生灿烂的笑脸。孩子们在公益活动中培养责任感和爱心。
5.寻找你身边的美德故事。引导学生关注社会生活，及时记录节日期间对传统美德的所见所闻所感，感受传统美德，体验社会和谐，激发学生热爱生活的情感，努力做一个有道德的人。
6.玩得开心，玩得开心。春节的高潮是元宵节。xx市(xx)首届元宵灯会开幕式上，我们学校洋溢着喜庆的歌舞《正月点灯红》，给我们带来了隆冬的温暖。小记者们在现场展开了采访活动。在家长的带领下，孩子们提着灯笼走过李三街，观看了攻打炮城和在白塔旁的灯笼上猜灯谜。参观倪cc先生“xx主题”剪纸展；观看木偶戏《爱在龙山》，充分领略古镇传统文化的魅力。
小学“我们的节日春节元宵”主题活动总结2 20xx年春节元宵期间，为贯彻落实xx区教育局《我们的节日春节元宵主题活动方案》的通知精神，大力弘扬传统文化，激发民族自信心和自豪感，增加传统节日的文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感， 并积极营造喜庆祥和的社会文化氛围，学校政教处根据市区教育局的活动计划积极筹备。 相关工作总结如下。
一是精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统。
春节和元宵节是中国人的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。围绕辞旧迎新、平安团圆、敬老爱亲、凝心聚力等春节元宵主题，我校结合实际，遵循简单易行、就近方便、量力而行的原则，主要开展了以下四项工作。
1.创建一份“节日小报”
结合“春节元宵”主题，开展传统节日主题教育活动。结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文化，收集节日资料，参与民俗活动，深刻理解春节、元宵节的文化内涵。三、五年级学生制作“节日小报”，各班选出优秀作品上交政教处表扬。
2.开展劳动教育活动
在假期，学生每天为家人做家务，在亲身实践中形成热爱劳动的好习惯。在确保安全的前提下，孩子们参与力所能及的社区公益活动，在活动中培养社会责任感。
3.春节期间开展民俗活动
节假日积极参加民俗活动，收集民俗知识，春节、元宵贴春联或年画，包括饺子、汤圆，猜灯谜，给长辈、同学、朋友拜年。
4.开展文化体育活动。
①假期读一本关于中国传统文化的书，享受阅读，了解中国文化，进而形成爱读书、读好书的好习惯。
②假期根据个人实际情况，“每天健康锻炼一小时”，开展各种健身游戏，养成每天锻炼的好习惯。
③创办“节日小报”，假期积极参加“文明小博客”活动，丰富未成年人的精神生活。
二、主要做法
1.放假前，全校各班开展了了解春节传统习俗、扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵的宣传，增进了中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。
2.对活动提出具体要求:参赛学生要本着认真求实的精神，充分理解中国传统文化的内涵，做一个真正的中国人，不要走过场。
3、三年级和五年级学生做一份手抄报；四年级和六年级的学生参加“文明博客”活动。
4.让所有的学生在金色童年成长手册上写下他们对活动的感受，并拍下他们参加的每一次活动。
5.要求全校学生及家长填写《20xx年寒假xx市xx路小学生德育综合实践学习实践活动总结登记表》。
第三，效果显著
通过此次主题实践活动，* * *收回《20xx年寒假xx市xx路小学生德育综合实践学习实践活动总结》登记表1910份。全校学生假期平均每人阅读课外书7本，学生以“我们的节日春节元宵”为主题手抄报537份，评选出优秀作品50余篇，获得“文明小博客”一个。这次活动极大地调动了学生参与社会实践活动的积极性。
此次主题实践不仅丰富了未成年人的精神文化生活，也培养和树立了学生认同、尊重、继承和发扬传统的思想，增强了他们对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。