小学二年级以环保为主题的班会教案
第一条教学目标:？使学生了解大气对人类的重要性，空气污染的原因以及空气污染的防治措施。？
教学方法:阅读讲解、讨论、视听教学、观察。？教学过程:
？举例说明大气对人类的重要性。
第一，？大气是一种重要的自然资源？恒定气体:氮气78%，氧气21%，稀有气体0。9%?可变气体:二氧化碳0。03%，粉尘等气体0。03%，蒸汽不确定气体:自然灾害和人为原因造成的空气污染物和有毒气体？
二、空气污染的原因和危害？
1，空气污染对人体和健康的危害。
2.空气污染危及生物的生存和发展。？
3.空气污染对物体的腐蚀？。？
4.空气污染对全球大气环境有什么影响？:?
(1)南极上空出现臭氧洞。
(2)酸雨危害遍布全球？
(3)“温室效应”空调的严重后果也让城市供暖，太原空气污染榜上有名？首先。？
第三，防治大气污染
1，工业锅炉改造。
2.创建无烟区和烟雾控制区。
3.开展燃煤脱硫，将燃煤锅炉改造为燃油锅炉。
4.重污染工厂的搬迁和撤销？。
5.控制机动车尾气排放，安装净化装置。
偏激
教学目标:？使学生了解环境的概念，人类与环境的关系，环境问题的成因以及人类对环境问题的关注。？
教学方法:阅读讲解法、讨论法、视听教学法。？教学过程:？
一、什么是环境环境是指周围事物的情况。周围的事物是相对于一个中心的事物而言的。我们通常所说的地理环境是以人为中心的环境，包括自然环境和社会环境。自然环境是由阳光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素构成的。社会环境是人类在自然环境的基础上，通过长期有意识的社会劳动而创造的人工环境。
？二、人类与环境的关系？
举例说明人类与环境的关系。人类是自然环境的产物，自然环境是人类生存和发展的物质基础。人类与自然环境相互依存、相互作用、对立统一，二者之间建立了生态平衡。人类通过生产活动从环境中输入物质和能量；同时，通过消费活动(包括生产消费和生活消费)，以废气、废液、固废、热、噪声、电磁波等形式向环境输出物质和能量。环境反过来影响人类，这叫环境的反馈效应。？
三。人类面临的环境问题
1.什么是环境问题？环境问题是指人类赖以生存和发展的地理环境。由于自然或人为的原因，出现了各种影响人类生活和生产，甚至人类生存的问题。这叫环境问题。
2.环境问题的产生经历了四个阶段:第一阶段——原始农业阶段，第二阶段——环境质量良好的传统农业阶段，第三阶段——环境质量良好的现代工业阶段，工业污染迅速发展，环境质量急剧恶化，第四阶段——环境质量严重恶化的现代工业阶段。
3、?环境问题的原因由自然原因引起的环境问题有:
(1)火山爆发、滑坡、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱灾害等自然灾害。
(2)部分地区的水土缺乏人体所需的某些化学元素，或含有某些不适合人体的后记。
6月5日，世界环境日，全人类都在关注环境与发展。自然环境对现代经济的发展起着促进和制约的双重作用。环境问题已经引起了人类的重视，并明智地选择了可持续发展的道路。这是人类在历史发展中的经验总结，也是人类在历史发展中的基本目标和任务。1972年6月5日，一个值得纪念的日子。这一天，联合国人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩举行。各国政府代表第一次坐在一起讨论全球环境问题，发表了人类划时代的历史文件——《人类环境宣言》。这是人类环境保护的一个里程碑。1972 10在第22届联合国大会上，决定成立联合国环境规划署(UNEP)，并将每年的6月5日定为“世界环境日”。联合国环境规划署每年都把“世界环境日”定为主题。“世界环境日”活动是人类广泛开展自我教育的良好形式。？
提索
教学目标:？使学生了解水资源的重要性，水污染的原因和危害，水污染的防治措施。？
教学方法:阅读讲解和讨论。？教学过程:
举例说明水资源的重要性。？
一、水资源的重要性正常情况下，人体每天需要2500毫升左右的水。当脱水达到体重的2%时，就出现了症状:口干舌燥。当脱水达到体重的6%时，就会中毒。脱水达到体重的15%会有生命危险。？
二、水污染及其危害
1，水污染对人体的危害
2.水污染对水生生物的危害
3.水污染对工农业生产有什么影响？
水污染防治近年来，咸阳市在水污染综合治理中主要做了以下工作:
1.治理咸阳湖和城市河流？。
2、完成城市污水干线工程和污水排水系统改造。
3.建污水处理厂。
4.划定水源卫生保护区范围，建设自来水水源保护工程。
5.重点污染企业搬迁改造？禁止在市区销售和使用含磷洗涤用品。