小学六年级写一篇作文(至少)要多少字？
小学语文成绩不理想，最大的困难可能来自作文。基础知识方面，基本就是这学期课本上学的生词和短语，或者是需要积累的成语、谚语、古诗词。这些基础知识可以让学生在反复训练中掌握牢固，基本上不会有太多基础题目的空白。
不可否认课外阅读也是一个难点，但真正拉开分数的是作文。这一期，武田龟山老师就和大家聊聊如何写一篇小学作文。
2011年语文课程标准出来了，也就是我们所说的新课标。它取代了原来的语文教学大纲，也就是说语文教材的编写，教师教学的重点，各种考试的方向都是以新课标为依据的。
新课程标准也明确对小学各阶段的作文提出了不同的要求。首先将小学分为三个时期，即:第一时期(1-2年级)、第二时期(3-4年级)、第三时期(5-6年级)；然后给每个学段的作文取不同的名字。第一学段叫写作，第二学段和第三学段都叫练习。
第一阶段写作
新课标要求等级1-2:
1.我对写作很感兴趣，写自己想说的，写想象中的，写自己对身边事物的理解和感受。
2.愿意在写作中使用从阅读和生活中学到的词汇。
3.根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。
在实际的写作训练和考试中，小学一二年级的写作以图片为主，题目会在图片的同时给出一些提示，比如图片上是谁？他们在做什么？你想对他们说什么？像这样的提示。
在低年级，看图写词的内容一般是故事连环画，或者是单幅图片活动写词。漫画稍微难一点，比如课本上的兔子背南瓜回家的故事，需要每张图片都提到，故事要完整连贯。比较常见的是写一个单一的画面，比如小朋友在雪地里玩耍或者几个小朋友在冬天种树，劝不要乱丢垃圾，或者父母在做家务的时候给他们送一杯水。
我们只需要在一张图中写清楚时间、地点、人物、事件，甚至可以写出自己想说的话。一般二年级的单词量在六句左右，单词量在150到200左右，一年级在150左右。当然，不会写的字可以用汉语拼音代替。
第二节课的作业
新课程要求3-4年级学生:
1.关注身边的事，愿意用文字表达，增强锻炼的自信心。
2.能够以非正式的方式写下你所看到的、感受到的、想象到的，注意表达你觉得新奇有趣的，或者最打动你、最让你感动的。
3.愿意把作业读给别人听，把作业的快乐分享给别人。
4.能够用简短的信件和笔记进行书面交流。
5.练习中尽量使用自己积累的语言材料，尤其是新鲜的单词。
6.根据表达的需要，使用冒号和引号。
7.学会纠正练习中有明显错误的单词和短语。
8.课内练习每学年约16次。
小学初中年级的写作已经很少出现，简单的关于人、风景、事物、想象事物的写作开始出现。其实这样的作文也是每个单元课文中给的例题，然后让学生模仿写小作文，然后在习题课上用课文中学到的写作方法来写。字数一般要求在300-400。