第三级描述动物成分评价。
我家买了一只小乌龟，五分钱大小，超级可爱！我的小乌龟叫小万，性格就像它的名字一样。它非常淘气。夏天一到，我就把我的小倔强放在一堆细沙上。我的小倔真的很调皮，在沙滩上翻跟斗，呵呵！真可爱。冬天来了，小满再也不像以前那样愿意吃饭了。我扔一些小鱼小虾，小满不吃。最后我给小满他爱吃的，他会吃一点。我看小满吃的津津有味，我好开心。
日复一日，年复一年，几经沉浮，肖倔现在大如一盘，于是我决定放了肖倔。我来到乌龟属于的地方，把它放在地上，让它爬回湖里。我望着它的影子，想起了我和小倔的回忆，忍不住哭了。
本文简评，小作者给我们介绍了一只乌龟从小养到大，最后忍痛放生的故事，从中可以看出小作者的善良和可爱。文章开门见山，点出主题，全文语言流畅，过渡自然，结构合理。
2.第三级描述动物成分评价。
我和妈妈来到公园，买了两条可爱的小金鱼。如果我得到了宝藏，我会小心翼翼地拿着它，爱不释手。回到家，我放下塑料盒，仔细观察。小金鱼浑身长满鳞片，在阳光下闪闪发光，变换着颜色，像一只变色龙；一张小嘴不停地开合，吐出小泡泡，好像在说:“你看我，多漂亮啊！”好好保护我！”而那条小巧玲珑的尾巴不停地摆动着，仿佛在炫耀它的美丽。
小金鱼吸进去的水是从哪里进出的？看着小金鱼张开的嘴和腮，脑海里突然产生了一个疑问。于是，我把一条小金鱼放在另一个装满水的瓶子里，找了些红墨水，挤到滴管里，等着小金鱼平静下来。过了一会儿，小金鱼不那么活泼了，渐渐平静下来。我趁机以为它往嘴里射了些红墨水，但小金鱼似乎早有防范，迅速躲开了。第一次失败了，但我没有气馁，又试了一次。一次，两次，三次...终于在第五次的时候，我成功了！我清楚地看到，小金鱼把红墨水吸进嘴里，又从鳃里吐了出来。
金鱼不仅具有观赏价值，还能给人们带来更多的知识。我喜欢可爱漂亮的金鱼！
简单的评论练习开头，买金鱼吸引读者，最后用总结性的语言写出养金鱼的价值，呼应开头，深化主题。该练习突出了金鱼不仅具有观赏价值，而且可以通过写金鱼的外形之美和通过实验了解金鱼来给人们带来更多知识的主题。
3.第三级描述动物成分评价。
前几天，我妈给我买了一只雪白毛的大白兔。我把它命名为雪儿。当时我高兴得跳了起来，心想:今天晚上放学我就有伴了。雪儿的全身洁白如雪，像用玉石雕刻而成。雪儿喜欢打滚。他打滚的时候像个棉球一样在地上滚来滚去，特别有意思。
雪儿的眼睛红红的，像两颗大红宝石。雪儿的嘴巴是三瓣嘴，一直露出洁白的牙齿，非常好看。
雪儿的前腿很短，后腿很长。如果他们施加同样的力，他们会跳得很远，我抓不住。雪儿喜欢吃草、卷心菜和水果...
我喜欢这只小白兔——雪儿！
简单评论在这篇文章中，作者详细描述了大白兔的长相，表达了作者对大白兔的喜爱。本文采用总分结构，清晰严谨。文章语言通顺，对大白兔的描写运用了比喻修辞，使描写生动，语言活泼。比如“他打滚的时候，像个棉球一样在地上滚来滚去，很有意思。”
4.第三级描述动物成分评价。
我家有一只可爱的小猫，我很喜欢它。它的毛色是白色的，头尾有点黑，很有意思！但最特别的是它的眼睛。它的右眼是黄色的，但左眼是蓝色的。它的大嘴旁边有几根银须，很尖，摸起来真的很刺！它最好的一点是它锋利的爪子。它的爪子很锋利，会伤人。真的很痛！
我的小猫不仅可爱，而且非常淘气！当我做作业的时候，它经常悄悄地在床上跳。它非常聪明。它不会躺在显眼的地方，而是故意钻进被子里。当我完成作业时，我发现被子里有东西在动。我会好奇地走到床边，把被子拿走。我惊讶地发现我的小猫躺在床上！当我站在床边盯着它的时候，它仿佛什么都不是，懒洋洋地躺在床上，直到我把它抓出房间，它无助地坐在一旁。
它在玩的时候，很奇怪。它经常自己玩，经常钻到床底下。有人从床边经过，它会出其不意地出来，挠你的脚，然后迅速跑回床边。有时像疯子一样，突然出人意料地从卧室冲到大厅，再从大厅回到卧室。即使它的头撞墙了，它还是会跑，这常常让我害怕它会像火箭一样冲出去砸到我的脚。
我家小猫不仅可爱，还很调皮！真是让我又爱又恨！
评论
这篇文章抓住了事物的特点，从外貌、气质等方面细致入微地描写，把小猫写得栩栩如生，惟妙惟肖。结构自始至终呼应，段落开头中心句的运用使文章连贯。
5.第三级描述动物成分评价。
有一天，孙老师让我们观察泥鳅。它穿着一件灰黑色的“毛皮大衣”，上面点缀着一些白色的斑点。它扁扁的嘴巴上长着两根像教鞭一样的胡须，脸颊开合，胡须随之移动，仿佛一位严厉的老师在给学生讲课！就在我们谈论泥鳅出现的时候，它突然不动了。我惊呆了:泥鳅是不是已经死了？我颤抖着摸了摸，泥鳅像触电一样游来游去。我松了一口气:泥鳅睡着了！这时候孙老师让我们夹泥鳅。大家二话没说，拿起筷子夹起来。盆一会儿倒过来，泥鳅却好像早有准备，一会儿这里闪那里闪，让我们“措手不及”。我看着，突然，我想到了一个好主意:刚才我们夹泥鳅的时候，泥鳅的头脑是清醒的，如果用筷子搅动水，让泥鳅晕过去，再夹就容易多了。我告诉过你我的想法。突然，水盆里水花四溅，水面上出现了小漩涡。泥鳅随着水流游来游去，很不舒服。渐渐地，水停了，泥鳅似乎也晕了。于是，我再次猛攻泥鳅，泥鳅却从筷子下逃脱了。
看来这条泥鳅真的是逃生高手！
评论这篇文章，泥鳅的出现用生动的语言写出来，比喻的修辞手法用得很好。作者通过写泥鳅的故事，突出了泥鳅是一个逃跑高手的中心。情节描写具体，是一篇优秀的文章。