小学一年级汉语拼音教案

首先，复习

1，读信卡。

2.听写aoe。

3.告诉我这三个字母叫什么。

第二，引出新的内容。

1.看看形势图，告诉我它是画在哪里的。画了什么小动物？他们在做什么？

2，教学情境歌曲，展示:

小蚂蚁，想过河，乌龟叔叔背，鱼看到很开心。

三。语音和写作教学

1，教和。

(1)发音。展示蚂蚁地图，告诉学生蚂蚁的“ant”的第一个音是ι。老师把模型看了三遍。然后说说发音方法。教学顺口溜:牙齿排列。学生单独阅读和火车阅读。

②还有写作。看笔顺讲先写什么再写什么。老师写一遍，学生照本宣科。

(3)在书上画红色两次。

2.教学。

教学方法同上。发音类似于“乌龟”的“武”。

短语:突出的嘴。

3.教学。

教学方法同上。发音与“鱼”相似，第二音改为第一音。

短语:你的嘴是倾斜的。

第四，巩固练习

1，告诉学生χ χ也是单元音。

2、看口型，拿卡。

向右走。读三遍。

动词 （verb的缩写）家庭作业

各抄一行。

第二节课

首先，复习

点看卡片:AOE σ σ。

第二，四声教学。

1的四声与教学。

(1)描述一下书写规则:ι加声调时少写一点。

(2)表现的四声。

(3)教师阅读:

第一声:衣衣。

第二个声音:易阿姨。

第三声:易椅。

第四声:易，注意。

(4)四声的命名和朗读

2.教学四声。

(1)老师把曲子的四个声调写在四线格上，指出曲子的中间格，声调符号写在上面格上。

(2)名读四声。

(3)四声引导词。

3.教学四声。

(1)范写四声。

(2)学生可以自由练习阅读。

(3)试着按名字读，老师用相机纠正错误的发音。

(4)四声引导词。

(5)开车时读四声。

第三，比较单元音的不同形式。

1，显示:A-O，然后按名字读。

2.说出A型和O型的区别。

3，一起读，体会形状的不同。

4.其他组也有同样的方法。

第四，对比带声调元音的读音。

1.展览:ā-࿠，࿠-࿠，ú-࿠.

(1)按名字读。

(2)说说横线两边单元音发音的区别。

(3)一起读。ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ

2.展示它:叠叠-叠。

(1)按名字读。

(2)说说横线两边的单元音怎么发音。

(3)全部读完。

五、作业，

练习读课文。