美国中小学教育的特点
美国中小学教育的特色课堂教学
在美国中小学，每班学生人数在25人左右，但中国学校的班级规模是多少？大约是美国班级规模的两倍。美国课堂学生少了，老师可能有更多的机会和学生互动，课堂教学也会相应灵活。在中国，你让一个老师应付50多个学生。如果中国先生想和全班互动，一节课只有一点点时间。一旦开始互动，估计老师讲课的时间就很少了。中国学校的课堂设置决定了中国中小学的教学只能是填鸭式的，而美国学校灵活的教学方式在中国根本行不通。
具有美国中小学教育特色的图书馆
美国中小学没有固定的教材和课本。美国老师布置的作业，经常要求学生从图书馆借书查找资料。美国学校教科书的传播与美国各种图书馆有关。
据美国图书馆协会统计，美国约有654.38+0.2万个各类图书馆，平均每2500人拥有一个图书馆。其中，公共图书馆8956个，大学图书馆3793个，学校图书馆98460个，专门图书馆7616个(包括企业、医学、宗教、法律、金融等图书馆)，军事图书馆265个，政府图书馆1006个。
在美国，各种图书馆都是美国学生读不完的课本和百科全书。即使美国老师不用统一的教材，美国学生也能在图书馆找到答案。请记住这个数据:平均每2500个美国人就有一个图书馆。这个数据，在中国，简直是天方夜谭。中国的社区图书馆并不普及，藏书有限的中小学图书馆也无法为所有学生提供书籍阅读，这就决定了中国学校必须有统一的教材。
美国中小学教育的德育特色
美国儿童的道德教育可以通过课外活动来完成。教堂、童子军和女童子军可以向美国儿童灌输各种优秀的人类品质。即使美国学校不上政治课，不学习白宫文件，美国孩子也会在校外的各种活动中得到人生指导。宽容、诚实、爱、尊重和服从父母，这些品质在教会的宗教教育中经常被提及。
勤奋，对他人有礼貌，帮助他人，善于与他人合作等。都是男童子军和女童子军需要练习的技能。这样的校外德育，美国孩子通过日复一日的熏陶，至少会达到聊胜于无的效果。
美国中小学教育的特色运动
美国孩子普遍喜欢运动，而中国孩子课外运动时间有限。中美学生在体育方面的差异主要有两个原因。
1.与美国的小学生和初中生相比，中国的孩子作业量大，这就决定了中国孩子的主要任务是在课余时间应付作业。换句话说，中国的孩子没有时间参加课外体育活动。
第二，换个角度说，美国孩子热爱运动，这和美国社区公园的设置有关。在美国，公园不仅仅是休闲、散步、看花看草的地方，至少在这里是这样。一年四季，社区公园为孩子们安排了各种课外体育活动。
例如，孩子们可以在社区公园学习打网球、划船和踢足球。这种社区公园的课外活动离家近，学费低(居民交税)，报名方便。社区公园的各种体育活动，一年四季都有专门的活动公告和介绍。报名前后，会及时将课外活动宣传册送到每个住户家中，供家长和孩子选择。
值得一提的是，这样的社区公园并不是美国大城市的专利。在他们居住的小镇上，孩子们可以在社区公园里享受各种各样的课外活动。在中国，有多少这样的公园能给孩子提供离家近的这样低成本的运动场地？