日本教育和中国教育有什么区别？

1，中日思想教育的区别

受儒家教育目标的影响，中国教育从幼儿园开始就以儿童德、智、体、美全面发展为目标。虽然平时教的是生活中的基本礼仪，但更注重书本知识的获取。“早起的鸟儿有虫吃”“笨鸟先飞”在国内很多家长的观念中依然存在。在日本，让孩子学会生活是教育的核心，学校更致力于教育孩子基本的礼仪和人际关系。

比如，很多幼儿园要求孩子带到学校的书包必须由妈妈缝好，孩子中午吃的午饭也要由妈妈准备，加强了家长对孩子的关心和重视。甚至有些幼儿园似乎根本不重视孩子的知识教育。孩子没有课本，学校的教学计划里也没有数学、假名、绘画、音乐等项目。他们的教育内容是让孩子学会笑，学会说“谢谢”等基本礼仪。在日本的小学教育中，很少有书面作业，课后作业有时也只是帮父母做一个家务，对父母说一句“我爱你”，这与现在的中国小学生每天背着沉重的作业回家形成了鲜明的对比。

2.中日能力教育的差异。

日本比中国更注重培养学生的实践能力。在日本的小学教育中，专门开设了家庭课和很多实践课，教学生做午饭，种花草，甚至让孩子自己安装笔记本电脑，让孩子在实践中学习和感受。同时，日本注重课后的教育，而不仅仅是在课堂上。例如，学生们一起参加野餐和住宿。值得一提的是，日本学生毕业时会举行毕业旅行，与同学共度美好时光，培养集体主义意识。而中国，则一直秉承着“学而优则仕”的理念，从小学开始就一直推行压迫式学习——老师把书本知识灌输到学生头脑中，学生靠死记硬背和题海战术获得高分。

在中国目前的教育中，学校和家长过于重视考试，教育充满了功利性。孩子在很小的时候就要经历非常功利的考试，每一次考试都会被告诫，分数与你的未来、你的命运息息相关，尤其是中考、高考。讽刺的是，中国的教育就像“赌博”。每次考试来了，老师和学生就开始猜题，评题。这样的教育教学的直接后果就是扼杀学生的天性，远离善良的天性，走向教条，封闭，无聊，被动，虚荣，不强调现实，有的走向反人类的死胡同。日本教育重在培养学生的学习兴趣，激发学生的研究和创新精神，而中国似乎在扼杀学生的创造力。

3.中日防灾教育的差异。

此外，日本还非常重视防灾抗灾教育，这与日本地震多发的火山有直接关系。日本是一个非常善于向他人学习的国家。在学习模仿的过程中，他们既不排斥也不全盘接受，而是巧妙地取其精华。日本今天的教育既保留了东方国家重视基础和培养的教育传统，又吸收了西方国家重视个性和自主的教育传统。

这种融合了东西方教育传统的新教育体系的优势和能量不可低估。相比之下，中国在学习其他国家的经验时，往往只学习他们的表象。虽然外部包装不断翻新，但传统弊端始终难以抛弃。日本的教育启示我们，东西方教育传统的互补融合是教育改革的好出路。

日本的教育制度和理念

教育制度

日本的一至九年级教育是义务教育。一学年从4月1日开始，至次年3月31日结束。学期之间会有假期。以前日本孩子周一到周五是全日制，周六是半日制。然而，自2002年以来，这一制度已被彻底废除。很多老师周末还在工作，暑假也要工作(一般是8月份)。

根据法律规定，每个学年至少有210天是开学日，但大多数公立学校都会留出30天左右的时间用于校庆、运动会和非学术仪式(尤其是一些鼓励合作和校风的仪式)。扣除这些活动和周六半天课的次数，每年教学时间约为195天。

教育理念

日本人对于教育(尤其是义务教育)有几个重要的信念。他们认为所有学生都有学习知识的能力，学生的努力、毅力、自律和非学业能力决定了他们的学业成就。这些学习和行为习惯是可以通过讲座和培训学习的。所以小学和初中的学生并没有因材施教，也没有适应学生之间的差异。

日本全国范围的学习范围让学生得到均衡的基础教育。义务教育给了学生平等的学习机会，各个学校的财政拨款也相对相同。然而，这一制度被认为缺乏灵活性，缺乏对学生特殊需求和兴趣的理解。

参考链接百度百科？日本教育