我爱少先队主题班会的活动方案。

为了保证活动能够有条不紊地进行，往往需要事先制定一个活动计划，这其实是一个活动相关因素的计划工具。我们应该如何写活动计划？以下是我为您整理的《我爱少先队主题班会(精选7篇)》活动方案，仅供参考，希望对您有所帮助。

我爱少先队主题班会活动方案1活动背景:

春天的北京小学校园里，绿草如茵，鲜花盛开，大自然的美扑面而来。“我们热爱美丽的校园，我们用行动装饰它”。在我们北京小学每个少先队员的心里，都有文明行为习惯的种子。让我们利用这温暖的春风，沐浴在温暖的阳光下，让文明的行为习惯生根发芽，绽放绚烂的花朵，装点春天的北京小学校园！

活动目的:

1，通过活动，深化“好习惯——一个人一生的财富”的校训，培养学生良好的语言和行为习惯。

2.在活动中，激发学生“热爱校园”的主人翁意识，培养学生“自觉约束行为”的规则意识，发掘学生“兴校”的责任感。

3.调动学生参与集体活动的积极性，让学生在活动中锻炼自己的才能，在全体师生的努力下，让我们的校园更加美好。

活动时间:

20xx年3月至4月

参与者:

北京小学全体师生

活动内容:

一、收集校园文明语言和行为，培养文明语言和行为习惯。

各班收集了校园内涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等10条文明用语和行为，列举了10条不文明用语和行为。经少先队大队征集，评选出北京市小学校园十佳文明表达行为，并向全校师生公布，作为培养文明习惯的标准。

第二，画一个美丽的校园

二年级学生在老师的组织下，以绘画的形式画出美丽校园的文明行为和美丽风景，旨在反映学生在美丽校园的学习生活，倡导文明言行。可以画蜡笔，水彩，科幻画，A4纸大小，不拘一格。学校征集后，将颁发一、二、三等奖，并进行展示。

第三，办一份文明良好习惯的小报

四年级的学生在老师的指导下，收集与各种文明和良好习惯相关的内容，设计版面，绘制图片，办一份主题小报。学校征集后，将颁发一、二、三等奖，并进行展示。

第四，开展“文明习惯我能行”征文活动

六年级学生在老师的指导下，写一篇“文明习惯我也能做到”的作文，可以是记叙文，写发生在身边的好的文明习惯的例子；可以是演讲，倡导大家养成文明的行为习惯；也可以是诗歌散文，表达自己参加活动的感受。学校征集后，将颁发一、二、三等奖，并在红领巾电台播出。

五、美丽校园摄影展

学校里喜欢摄影的老师，注重发现身边同学的文明行为，用摄影的形式记录下来。学校会展播优秀作品。

活动流程:

(1)宣传发动阶段:3月11至14。

学校以国旗下奉献、召开专题会议、电子屏等形式向全体师生宣传活动的目的、意义和内容，动员全体师生参与活动。

(二)组织实施阶段:3月15至29。

1.3月15日下午，各班召开“用文明习惯装点春天校园”研讨会，收集了10条校园文明用语和行为，涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等。，并列举了10条不文明的言语和行为。

2.3月18日至3月28日，各班利用美术课、活动课、班会课、课间休息时间，按要求参加“绘美丽校园”、“办小报讲礼貌讲习惯”、“作文讲礼貌讲习惯”的征文活动。每个班进行一次初选，每个班选十篇(文章)参加校级评选。

3.学校组织老师给学生参加活动拍照。

(3)评选展示阶段:4月1至26日。

1.学校组织老师评阅学生作品。

2.少先队大队公布获奖名单，展示作品，进行表彰。

(四)总结升华阶段:4月29日至期末。

1.各班认真总结了同学们在以“用文明习惯装点春天校园”为主题的少先队活动中的收获，鼓励同学们养成良好习惯，继续努力，共创美好校园。

2.少先队大队部持续开展“好习惯优胜中队”和“好习惯之星”评选活动，促进学生良好习惯的形成。

我爱少先队主题班会活动方案二一、活动目的:

“讨论、交流、竞赛”形式的队前教育。通过活动，强化学生作为少先队员的意识，要为少先队组织争光，不能让少先队组织抹黑，做一名合格的“少先队员”。

二、活动时间:

Xx年65438+2月65438+7月。

三。地点:

一(2)班教室

四、活动准备:

红领巾，队旗，录音机，队歌磁带，少先队资料，红领巾之类的东西。

动词 （verb的缩写）活动过程

(1)主持人:(播放少先队队歌)出示红领巾，问:同学们，你们知道这是什么吗？是的，不知道自己能不能穿。今天，我们的主题班会是“我能行，我最棒，我要加入少先队”。

(2)你对少先队有什么了解，小组竞赛，看哪个小组了解的最多，了解最多的小组可以赢得一面小红旗(生:红领巾是三角形，是五星红旗的一角，戴红领巾的同学升旗时要敬礼等。)

(3)老师加了“十个知道”，强调入队的孩子要做一件好事。

(4)重点:红领巾怎么戴，怎么敬礼，呼号的内容是什么，怎么叫号，怎么唱队歌，怎么写队报。

老师:红领巾是少先队的象征，孩子们应该珍惜它。应该怎么穿？首先把红领巾放平，尖角朝外，平的地方朝中间，然后围在脖子上。注意你后面中间位置的尖角，前面会出现红领巾的两个角，一边放在一边的上面，然后在下角转过来让它有一个环，从环的中间拿出来。

学生:自由练习戴红领巾(老师巡逻指导)

老师:梁老师发现有小朋友带了“红领巾”，鞠躬。这个敬礼(不规则敬礼)怎么样？那么我们应该如何敬礼呢？引导敬礼，右手五指并拢抬头，左手自然放下，手关节弯曲成一定角度。(教师演示)

学生:自由练习(老师巡视指导)

老师:接下来，梁先生想给大家介绍另一位好朋友。他的名字是呼号。老师一念呼号，就要把右手攥紧右耳(老师示范)。老师念:随时准备为* * *事业而战，全班念:时刻准备着。右手还是在右耳旁边(班级训练)

老师:你还记得上课的时候，我们演奏了一首歌吗？是少先队队歌。我们跟着磁带唱好吗？(全班学唱队歌)

老师:关于少先队，我们已经了解了很多。这是一个每个孩子都向往的组织。要加入这个组织，孩子们必须写一份申请书。接下来梁老师会和孩子们一起完成(指导写入队申请书)。

我爱少先队主题班会活动方案3活动目的:

通过这次主题班会，同学们可以对少先队有更全面、更深刻的了解，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，成为一名合格的少先队员。

活动主题:

少先队员的基本知识

活动准备:

课件

活动形式:

通过主题班会的形式，学生可以更全面、更深刻地了解少先队的基本知识。

活动流程:

一、班会主题导入

你知道少先队吗？今天老师就带大家学习一下关于少先队的基本知识。

第二，学习少先队知识

1.介绍少先队的历史。

光荣的名字:中国少年先锋队。

中国少年先锋队以“先锋”命名。中华人民共和国成立后的13日，即1949 10 6月13日，中国少年儿童队正式成立，并于1953年更名为“中国少年先锋队”。

2.少先队员的标志是什么？他是什么意思？

红领巾是少先队员的象征。它代表着革命先烈用鲜血染红的红旗一角。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义现代化强国做贡献，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩戴红领巾，爱护红领巾，我们要为它增添新的荣誉。

3.少先队的旗帜是什么？

火炬的五角星和红旗。五角星代表中国生产者党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命的胜利。

4.少先队的队徽是什么？

五角星加上火炬和印有“中国少年先锋队”字样的红丝带组成了我们的队徽。

5.少先队队歌是什么？

队歌是《我们是* * *资本主义的接班人》。

6.少先队员的誓言是什么？

我是中国少年先锋队的一员。我在队旗下宣誓:我热爱中国* * *产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，随时准备为* * *事业做贡献！

7.少先队的呼号是什么？

“准备好:为* * * *事业而战！”回答:“时刻准备着！”

8.队礼的程序是怎样的？

(1)全部立正，报号；

(2)升旗(鼓队奏旗歌，队员向队伍敬礼)；

(3)唱队歌；

(4)队长发言并宣布活动开始；

(5)开展团队活动；

(6)辅导员发言(活动结束后做简要总结)；

(7)呼号(少先队员右手握拳放在头部右侧)；

(8)撤旗(鼓队奏撤旗曲，队员向队伍敬礼)。

9.中国少年先锋队章程

第三，动手练习，学队礼，学戴红领巾。

1，团队敬礼

右手手指并拢，手穿过胸，一次到位，出拳量大。你的手和你的前臂在一条直线上，你的手掌朝左。不要在你的拇指和手臂之间留有空隙。别挡着脸。敬礼至少两秒。

(请起立向团队敬礼。)

2、红领巾的结:

(1)把红领巾搭在肩上，与脊柱成钝角，右角在左角之下，两角交叉。

(2)通过左角前面向右拉右角，左角不动。

(3)右角通过左右角交叉的缝隙被拉出，右角刚好绕过左角。

(4)将右角拉出这个圆，拧紧。

四、班主任总结

既然我们已经了解了少先队，就要时刻准备做一名优秀的少先队员。

我爱少先队主题班会的活动方案。

为了深入贯彻系里倡导的以少先队活动为载体的“快乐星星，快乐少先队”，帮助学生体会生活的快乐，体验学习的快乐，积极为他人创造快乐。在活动体验中，他们懂得包容，懂得感恩，懂得奉献。

第二，活动思路。

1.营造活动氛围。

通过营造“以学生为本”的课外活动氛围，让学生体验快乐，开阔视野，激发兴趣，陶冶情操，发展个性，培养创新精神和实践能力。

2.培养活动意识。

培养学生主动参与、合作、竞争、创新的意识，感受活动带来的快乐。

3.规范活动的实施。

在活动实施过程中，应规范活动的要求、注意事项、安全等问题，使学生更有效地参与活动。

4.创建活动载体。

通过创建载体活动，鼓励学生更愿意参与。

第三，实施方案。

1.活动氛围的营造。

学生是班级的细胞，学生学习生活环境的好坏直接影响他们的身心健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的教育氛围十分重要。整洁、优美、和谐的班级环境，有利于学生情感的陶冶和心灵的净化；健康向上、丰富多彩的班级文化建设有助于学生快乐成长。

2.活动意识的培养。

通过创建丰富多彩的“快乐星星，快乐少先队”活动，学生可以积极参与其中，与他人分享自己的快乐，增强合作意识，更有效地促进他们情感态度和价值观的健康发展。

3.活动实施规范。

对于学生参加的活动，要规范活动的要求、规则、注意事项和安全问题。在保证活动质量的基础上，让学生增强规范意识和公平竞争意识，在活动中养成良好的习惯，更好地磨练和提升内涵和人文精神。

4.活动载体的创建。

为了让学生的课余生活更加丰富多彩，新学期增加了一些活动资料，如:中国象棋、围棋、五子棋等棋类；羽毛球、篮球、乒乓球等球类运动，以及跳绳、钥匙等活动材料。同时，为了帮助体验阅读的快乐，还精心打造了一个图书角。

活动载体1:开展各种“快乐杯”系列活动。

高二上学期，* * *开展了“快乐杯”中国象棋大赛、野兽大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等一系列活动。

活动载体二:举办以“快乐的星星，快乐的少先队员”为主题的班级课堂。

第四，活动的效果。

通过一个学期的活动，学生的个性和特长得到了进一步的提升，学生可以在活动中感受到快乐，与伙伴分享快乐。它改变了以前学生课余时间无所事事的状况，现在学生从事的是阅读课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢钥匙等有意义的活动。，这不仅使学生在紧张的课业后放松了神经，而且在很大程度上提高了学习成绩。

动词 （verb的缩写）活动的预期。

在进一步完善以“学生发展”为宗旨的“快乐为本”系列活动，提升学生内涵和人文精神的基础上，在今后的活动中开展系列读书活动、文体活动和实践体验活动。

总之，开展学生课外活动是教育教学中不可缺少的工作。我们应该对此进行进一步的探索和实践，坚持“以学生发展为本”的理念，让学生在活动中体验和分享快乐，开阔视野，激发兴趣，陶冶情操，发展个性，培养创新精神和实践能力，实现德智体美相互渗透、协调发展，让课外活动成为学生可持续发展的另一个方面。

我爱少先队主题班会活动方案5活动目的:

让学生了解少先队，规范自己的言行，做一名合格的少先队员。

教学重点:

通过学习，我们可以了解少先队员的知识，明白少先队员是一个先进群体，并以身为少先队员为荣。

活动对象:

一年级四班的所有学生

地点:

14班教室

活动准备:

课件

活动内容

1，少先队简史

2.红领巾的起源

3.少先队队旗的意义

4.入队誓言

5.标准团队仪式

6、少先队队歌活动准备

活动流程:

首先，班主任宣布以“我是少先队员”为主题的班会开始，并宣读班会活动规则。

第二，了解少先队。

(1)少先队简史

中国少年先锋队，原名中国少年儿童队，成立于6月1949，6月65438+10月65438+3月。儿童革命组织的发展是随着中国革命形势的发展而发展的。

总的来说可以分为五个阶段:1924-1927北伐时期的劳动童子军；土地革命战争时期1927至1936，* * *生产少年团；抗日战争时期抗日少年团1937至1945；1946至1949成立的少先队；1949新中国成立后，成立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后更名为中国少年先锋队。

(2)红领巾的由来

1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织在苏联莫斯科诞生。新成立的少先队没有特别的标志。在一次接受新队员的会议上，前来参加会议的先进女工把自己的红三角头巾解开，系在少先队员的脖子上，鼓励他们说:“戴上它，不要玷污它！”它的颜色和革命旗帜一样！“红领巾诞生了。

(3)少先队的旗帜

少先队队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队的旗帜是五星红旗和火炬。队旗是红色的，象征着革命的胜利。队旗中央的五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明。国旗象征着:在中国共产党的领导下，向着美好的未来前进。五角星加上火炬和印有“中国少年先锋队”字样的红丝带组成了我们的队徽。

(4)承诺加入团队

我们的入队誓言:我是中国少年先锋队的一员。我在队旗下宣誓:我热爱中国* * *产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，随时准备为* * *事业做贡献！

(5)正确的队礼姿势和动作:

第一招:右手手指并拢，直臂向前举至肩高，手掌向左。第二个动作:右肘开始弯曲，手腕无法转动或弯曲。敬礼时，将右手举过额头。此时右手拇指从额头出拳，手掌左前方下方。注意不要用胳膊挡住脸。正确的敬礼姿势是手指并拢，抬头，拳远离额头。它所代表的是:人民的利益高于一切！双手:不仅五指并拢还要伸直，保证手臂在一条直线上；手掌向左。从身体前方把手放在头上。敬礼时，除了右臂，你不能从头到脚移动任何其他部位，甚至是一个关节。当你在队礼时右手举过头顶，耳边仿佛有一个声音:“人民的利益高于一切！”“那么，团队的尊重仪式肯定会更加规范。

(6)队歌的起源

今天的少先队队歌是1978年* * *共青团第十届全国代表大会第一次全体会议通过的。原来的队歌是另一首歌。

1978年，团中央在筹备共青团第十次全国代表大会期间，将电影《英雄小八路》的主题改为《我们是* * * *的接班人》，作为中国少年先锋队的队歌。这个决定是在5438年6月+同年10月召开的青年团第十次全国代表大会第一次全体会议上通过的。

唱队歌《我们是* * *》主题班会在歌声中结束。

我爱少先队主题班会活动方案6活动目的:

1，结合“六一”节，谈谈自己的感受，体会作为少先队员的快乐，激励自己把各项工作做得更好。

2、通过展示自己的风格，表达自己的快乐，培养健康向上的兴趣。

活动准备:

排练节目(小品、诗歌、童话表演等。)提前。

活动流程:

1.持有者宣布活动开始。

同学们，昨天我们度过了一个特殊的节日——六一儿童节。谁愿意谈谈你的感受？

生:这次“六一”节与以往不同。我们开展了娱乐活动，很新鲜，很开心。

生:我在活动中获得了二等奖，拿到了奖品。我很开心。

看来这个“六一”节给大家留下了深刻的印象，大家都觉得很开心。在这节课上，我会把这种快乐表现出来，把你的快乐与你分享。

二、活动的内容

请看杨晓表演的小品《海底私语》。

2.请观看胡等人表演的哑剧《花母鸡比鸡蛋好》。

3.诗歌朗诵。

(1)六一快乐。

(2)光荣的少先队员。

(3)我骄傲，我是少先队员。

4.评出最佳演员和最佳朗诵专家。

三、活动结束

看到这么多同学的精彩表演，让我们再次用热烈的掌声感谢他们！希望大家在以后的学习中都能做得这么好。

四。活动摘要

童年是快乐的，庆祝六一是激动人心的。希望大家记住今年的六一节，希望大家每天都有这样的好心情。这样的热情会让各方面都有很大的进步。

我爱少先队主题班会活动方案7活动目的:

通过这次主题班会，让同学们知道建队日的由来，让同学们更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的神圣精神和光荣。激发学生热爱祖国、热爱* * *生产党的感情，树立努力学习、报效国家的远大志向。

活动时间:

20xx 65438+10月65438+3月。

地点:

每个班级的教室

活动类别和人员:

所有的玩家

活动流程:

首先，播放少先队的歌曲。

同学们，你们知道建队日的由来吗？谁来告诉你中国少年先锋队组织的起源？

二、少先队知识问答

如何通过少先队知识问答加强学生对少先队组织的了解？

1.谁是我们团队的创始人和领导者？

2.你知道成立少先队的目的吗？

3.少先队队歌是什么？

4.少先队的旗帜是什么？

5.少先队的队徽是什么？

6.你会向团队致敬吗？请你简单描述一下团队敬礼的要领好吗？

7.少先队有哪些基层组织？

8.少先队员的誓言是什么？

9.我们少先队员的呼号是什么？

10，你知道红领巾是什么意思吗？

第三，学生讲述优秀少先队员的故事

在少先队组织的每个历史时期，都涌现出许多优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲优秀少先队员的故事？

(1，列兵张嘎的故事；2.小英雄的雨的故事；3.王二小的故事；4.鸡毛信的故事...)

第四，讨论一下:

少先队组织极其光荣。应该如何维护少先队组织的神圣精神和光荣？

1.我们身边有哪些少先队员值得我们敬佩？列举一两个。

2.你身边有哪些让少先队员蒙羞的行为？列举一两个。

3.大家讨论一下，各抒己见。

动词 （verb的缩写）活动摘要

老师:通过刚才的活动，我们对红领巾有了深刻的了解。希望同学们热爱红领巾，争做优秀少先队员，为红领巾增光添彩。希望通过这堂课，大家能够牢记少先队的职责和使命，好好学习，热爱党，热爱国家，更加热爱我们这个班级。

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