小学的调查报告怎么写？

一.调查:

调查时间:20xx年5月

调查方法:问卷调查。

调查范围:10中小学生。

目的:了解中小学生语文写作现状，总结写作中的漏洞和瓶颈，从而总结经验，提高写作水平。同时也为学生提高写作水平提供了有效的方法和相关注意事项。

二、调查内容:

调查结果:

选项:(1):21%；(2):16%;(3):33%;(4):61%;(5):54%;

(6):78%;(7):17%;(8):46%;(9):67%;(10):48%;

(11):36%;(12)71%;(13):10%;(14):26%;(15):49%.

三、调查分析

从问卷调查的统计可以看出，目前中小学生的作文还存在很大的问题。其中比较突出的有五个问题:选材老套、缺乏兴趣、缺乏新意、缺乏观察、不重视修改。由此我们不难得出结论，创新素养的缺失是目前中小学生作文问题的关键。

从小学开始，我们就一直在学习写字。众所周知，兴趣是最好的老师，只有真正对写作感兴趣，才能静下心来写作，而不是急于满足老师或试卷的要求。所以也要积极培养自己的写作兴趣，用心去感受生活中的一切，然后用笔记录下来。不需要我们花费太多的时间和精力，只要在生活的小事中积累素材，培养兴趣。

目前市面上有层出不穷的《中小学生优秀作文全集》、《好词好句好段节选》...这些快餐式的“作文书”之所以受到学生的欢迎，正是因为它们直接把材料摆在我们面前，不需要我们自己一遍又一遍的复杂加工和打磨。正是这一点，让大部分学生在作文写作的过程中，失去了最有趣的探索和观察的过程。同时也使得构图单调，缺乏原创性。

写一篇好作文并不难。需要的是我们有一颗探索世界的激情之心，勤于写作，持之以恒，每个人的文字都能发光。或许写作技巧是不可或缺的补充，积累的文字是美国写作的锦上添花，但只要你真诚对待写作，一支笔就能成为你消遣的知心朋友，无论是现在的考场还是以后的人生。