小学二年级暑期家访总结

总结是对某一阶段的有关情况进行分析研究，做出有指导意义的经验方法和结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高。快来写总结。那么总结的格式是什么？以下是我小学二年级暑假家访的总结。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。

家访作为学校工作的重要组成部分，可以实现学校与家庭的相互沟通，增进学校与家庭的相互了解，实现学校与家庭的合作。暑假期间，我和陈老师又去了孩子们家，了解他们的学习和生活情况。在走访中，我学到了很多知识，增进了与家长的沟通，也更多地了解了学生的家庭情况。这是一次有意义的活动，也给我留下了宝贵的经验和深刻的印象。

第一，了解孩子在家的学习表现，有利于以后工作的开展。

在与父母面对面的交谈中，我们虚心倾听他们的意见和希望。学习方面，家长反映最多的是学生家里有。家长帮不了他们，尤其是在教材改革上。有些家长不知如何下手，其他书面作业可以主动完成，但很少看课外书。但是，有些学生缺乏意识，明明不做作业，却骗家长去完成。生活中，家长反映有的同学贪玩，每天看电视时间长。大三学生也缺乏自制力。在与家长和学生的交流中，了解到学生家庭的家庭环境。孩子在不同的环境中成长，兴趣爱好性格脾气都不一样。有的孩子活泼大方，整洁，很有礼貌，能认真听家长和老师的话；有些孩子害羞、紧张，有些孩子非常贪玩。他们一时静不下来，父母也不太听。

第二，反映学生在校情况，与家长形成合力，共同督促学生。

同时，基于“礼”“实”的指导思想，有礼貌、有分寸地向家长反映学生在学校的表现，重点是肯定学生的优点，主要从以下几个方面:学生的学习态度、学习成绩、作业完成情况和特长、参加课外活动情况、团结同学、尊重老师、自理能力等。对于一些文化程度不高的家长，耐心传授家庭教育方法，让家长知道学生的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心学生的学习、生活和安全，还要关心学生的情绪和品德。尤其是那些平时我们不够重视的学生，更是让他们感到温暖和兴奋:本来，他们就不是一个被遗忘的角落，他们在老师的心目中也绝不是可有可无的，老师依然在关注和关心着他们自己。同时，我向家长建议，孩子在暑假期间要练习门徒规则，懂得孝敬父母，帮助父母做事，听父母的话。家长说这是个好主意，孩子平日也能把《弟子规》背下来。家长正好可以利用暑假让孩子在家孝敬父母，学习和发扬弟子规精神，养成良好的生活和学习习惯。父母欣然接受。

第三，家访体验。

虽然天气很热，走路脚后跟疼，但是家访时父母的热情好客让我作为一名老师感到骄傲。通过这次家访，我深切地感受到家访在沟通老师与家长、老师与学生之间的关系方面有着电话、网络、书信往来所无法替代的非常重要的作用，给了我很多全新的体验:一是家访深入到每一个家庭，与家长、学生面对面交流，加强社会、家庭、学生之间的联系，了解家长的期望和要求。了解学生的性格和想法，加强师生之间的感情，家访在今后的工作中会起到积极的作用。第二，家访帮助我们了解了家长对孩子的关心和期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，让我们更加热爱学生，更加努力。第三，交流访谈方法，为家访增添新的意义。随着社会的发展，家访的方式也发生了变化。因为人的职业特点、个人经历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气都不一样，所以学生家长可以分为很多不同的类型。作为班主任要具体问题具体分析，“什么山唱什么歌”，家访的方式如果不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第四，家访也给我上了一课。因为一个学生在班里只有五十分之一，很不起眼；然而在家里，却是100%的父母，带着浓浓的期望。家访期间的交谈中，老师们深深体会到父母的期望，感到责任重大，在今后的工作中不敢懈怠。

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