适合小学生的文言文
六年级古诗词中的千古名句；
1，在我之前，那些逝去的年代在哪里？在我身后，未来的世代在哪里？。
2、采菊东篱下，悠然见南山。
3、大漠沙似雪，燕山月似钩。
4.夕阳无限美好，被即将到来的黑夜掩埋。
5.一旦爬到山顶，你会看到，其他的山在天空下都显得矮小..
6.明月几时有？向天问酒。
7、随风潜入夜，润物细无声。
8、生为英雄，死也是鬼。
9.然而，只要中国保持我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居。
10，年轻人不努力，老人会难过。
11，这是同根生，你急什么？
12，谁知道中餐每一粒都是辛苦的。
野火从未完全吞噬他们，他们在春风中又一次高大起来。
14但寸许草有几许情，报得三春晖。
15，青山遮不住，毕竟向东流。
16，但你走上一段楼梯，就能开阔三百英里的视野。
17，愿人长久，千里好风光。
18，十指不沾泥，鳞住楼。
国家虽分裂，山河长存，草木皆春。
20.百川何时东入海，西归？
21，花瓣已如泪珠般落下，孤独的鸟儿已唱出哀怨。
22.不归之河，千古风流人物。
23.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
24.山河无道疑，又有一村。
25、春花秋月何时了，往事知多少！
26.你能有多少烦恼？就像一条向东流的河流。
27.黄沙百战穿金甲，破楼兰不还。
28、劝你多干一杯酒，平白无故出阳关。
29.不要怕死，但要把自己的纯真留在人间。
30.南朝四百八十殿，多少塔烟雨。
31，身在异乡的我，每逢佳节倍思亲。
32.桃花潭深千尺，不及王伦。
33.不知道是谁剪了薄薄的叶子。二月的春风就像剪刀。
34.莫愁前路无知己，天下无人知你。
35、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
36、绿竹笠，绿蓑衣，斜风细雨不用还。
37.从山脊的侧面看，变成了一个山峰，距离不一样。
38.毕竟西湖的景色和六月的四点钟不一样。
39.等待东风的永远是春天。
40岁的遗民泪留在王师陈虎，又过了一年。
41，求运河如此清澈，因为源头有活水。
42、竹外三两桃花，春江水暖鸭先知。
43.如果要拿西湖比西湖，淡妆总是合适的。
44、东方日出西方雨，路虽晴却晴。
45.路人远远的挥手，怕鱼不要惊到。
46.洛阳亲友若相问，一片冰心在玉壶。
47、绿荫不减路，添四五声黄鹂。
48.藜蒿满地都是短芦苇芽，这是河豚想上来的时候。
49、这首歌只应天上有，世人能听几遍？
50.西湖歌舞什么时候关门？
2.适合小学生的文言文(最好发文章)。方仲永，方仲永金溪人，十里埂人。钟永生对书法一无所知已经五年了。他突然哭了。其父不同，借其四句，以其名。他的诗是基于养父母，家族收藏，以及一个乡镇学者的视角。自然他们指物如诗，文理皆有。在明道，日本诗人钟永焕拜访了这座城市的人们，这使他停止了学习。我早就听说了。他从祖上回国，在叔叔家见到了他。十二三年后，他做了一首诗，这是以前不能说的。又过了七年，他从扬州回来，回舅舅家问问题。他说:“大家都走了！”王子说:钟勇的理解也是天意。
也是得天独厚，远比人才贤惠。如果你是所有人的棋子，你就不会受其他人的影响。
他是接天者，所以他是圣人，不接天者，为众人；今夫不受天，固不受天者，只为众人。方仲永是金溪县的一个平民，世代务农。当钟勇五岁时，他从未见过书写工具，突然哭着要它们。他的父亲对此感到惊讶，并从邻居家借走了它们。他立即写了四首诗，并写上了自己的名字。这首诗，以供养父母，团结同宗人为内容，发给全镇士人观看。从此有人指定他写诗，他马上就能完成。诗歌的文采和真实中有值得欣赏的地方。同郡的人都对他感到惊讶，渐渐地邀请他的父亲去拜访他。一些人要求钟勇用金钱和礼物写诗。他的父亲认为这是有利可图的，他每天带着方仲永去拜访同一个县的人，并拒绝让他学习。我早就听说了。在明道时代，他跟随已故的父亲回到家乡，在他叔叔家见到了方仲永。他已经十二三岁了。有人请他写诗。跟我之前听到的不太一样。七年后，我从扬州回来，去舅舅家询问方仲永的情况。舅舅说:“他可以完全消失，就像普通人一样。”王先生说:的知识和理解能力是天生的。他的天赋远远高于一般有天赋的人。
因为没有得到后天的教育，他最终成为了一个普通人。一个天生聪明，像他这么聪明的人，如果没有后天的教育，会变成一个普通人；所以，现在那些不是天生聪明平凡的人，如果不接受明天以后的教育，恐怕也不可能平凡。两个孩子争论孔子东渡日本的时候，看到两个孩子在争论(1)，问为什么(2)。
一个儿子说:“我从(3)出门那天开始，(4)人在近处，日本和中国在远处。”还有一个孩子觉得太阳升起的时候离太阳很远，中午的时候离人比较近。
一个儿子说:“一天开始的时候，太阳升起来有兜帽大(6)，太阳升起来有碗大(7)。这不是(10)什么更大吗？”一个儿子说:“早上太阳升起的时候(11)很凉爽，就像大中午的探汤(12)。这不是近热远凉吗？”孔子不能决定(13)。两个孩子笑着说:“如来知乎(14)是谁！”注:(1)辩论:辩论，辩论。
(2)原因:原因，理由。(3)拿:想。
(4)走:离开。(5)正午:中午。
(6)车罩:现在的伞都有一个穹顶状的顶篷，叫做车罩(7)还有:我们到了。(8)然后:就。
(9)勺子:圆的是菜，方的是勺子。罐子是用来装酒和食物的敞口器皿。
(10)是:是。(11)仓仓凉:冷阴，天气凉爽。
(12)汤探索:把手伸进热水里。意思是天气很热。
t:热水(13)决策:判断。(14)谁是你的知乎:谁说你有智慧了？谁:谁？
为，用“说”，表示。你你。
知识与“智”和智慧是一样的。发音:潘宇·茹茹翻译:1孔子到东方去演讲，看见两个孩子在争论，就问他们在争论什么。
一个孩子说:“我觉得太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”一个孩子认为太阳刚出来的时候远，中午的时候近。
一个孩子说:“太阳刚出来的时候，有马车的车顶那么大。”到了中午，它就像盘子一样大了。这不就是远(看起来)小，近(看起来)大吗？“(另一个)一个孩子说:“太阳刚出来的时候很凉，中午的时候(感觉)就像把手伸进热水里一样。不是越近(感觉)越热，越远(感觉)越冷吗？“孔子无法决定(谁对谁错)。
两个孩子笑着说:“谁说你懂得多？”孔子去东方读书，在路上看到两个孩子在争吵。孔子问他们争论的原因。
一个孩子说:“我觉得太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”另一个孩子认为太阳刚出来时离人很远，中午时离人很近。
前一个孩子说:“太阳刚出来的时候大如车篷，到了中午就像个碗。不是远小近大吗？”另一个孩子说:“太阳刚出来就凉快，中午把手伸进热水里都热。近热远热不是很爽吗？”孔子听了，无法判断谁是谁非。两个孩子笑着说:“谁说你懂得多？”我上初二，觉得这两篇文章很适合小学。